Práctica 4 - Facebook
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La estudiante Yudelki Vasquez de la Universidad Nacional de Chimborazo participa en actividades como foros, compartir imágenes y videos en su muro de Facebook, enviar mensajes, comentar, y bloquear usuarios.
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Practica 4 facebook
Este documento proporciona instrucciones sobre varias funciones básicas de Facebook como bloquear o desbloquear personas, crear una página, publicar videos en un grupo o cambiar la foto de portada de un perfil.
uso de la web 2.0
La Web 2.0 ofrece servicios de compartición de recursos como YouTube y Flickr para compartir videos y fotos. También incluye redes sociales como MySpace y Second Life, así como wikis como Wikipedia que permiten la colaboración colectiva.
Qué es un blog
Un blog es una publicación en Internet que puede ser individual o colectiva. Los blogs suelen ser breves, periódicos y personales, y pueden tratar sobre varios temas o una sola temática. Los blogs comenzaron a usarse masivamente desde 2001 y ahora tienen muchos usos como servicios públicos, política, noticias, arte, entretenimiento y educación. Existen blogs fotográficos, de audio y blogs educativos que comparten recursos e información sobre temas educativos.
Actividades en el facebook (2)
Lorena Morales, estudiante de primero "A", describe varias actividades que realizó en Facebook, incluyendo bloquear usuarios, desactivar chats, crear una página, publicar un video en su muro, participar en un foro, publicar una frase y cambiar su foto de perfil.
Web 2 angi , janner, jainer
El documento habla sobre la segunda generación de la World Wide Web (WWW), también conocida como Web 2.0. Menciona que la Web 2.0 permite a los usuarios compartir información en línea y enumera algunos componentes clave como las redes sociales, folksonomías, blogs, wikis y software social. También lista ejemplos populares como Facebook, Twitter y YouTube.
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Jezrael redes sociales prueba no. 2
Este documento presenta información sobre Jezrael Pedro Luis Pérez M., un estudiante de 6to. trimestre de Pedagogía en la Universidad Panamericana. Incluye datos personales de Jezrael, un menú sobre redes sociales, descripciones breves de Facebook, Flickr, Twitter, YouTube y SlideShare, estadísticas de uso de estas redes sociales y un gráfico comparativo.
conversatorio virtual "Las redes sociales como aliadas para una educación rem...
El propósito de este evento es generar un diálogo y una reflexión en torno al papel de las redes sociales como apoyo a los procesos de educación remota durante estos tiempos de confinamiento por la emergencia sanitaria. Ante los procesos educativos presenciales que han optado por una educación virtual o a distancia durante la crisis sanitaria, las redes sociales juegan un papel clave para la interacción, comunicación y conformación de redes y comunidades para un aprendizaje abierto.
Las redes sociales juegan un papel clave para la interacción, comunicación y conformación de redes y comunidades para un aprendizaje abierto.
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This document appears to be a scanned receipt from a grocery store listing various food items purchased including milk, eggs, bread, fruit, and vegetables. The receipt details the item names, quantities, and prices of each item purchased totaling to $58.27. It provides a summary of the grocery items bought on a particular date.
1.6. Gestión Pedagógica
• 1.6.1. Condiciones
necesarias para la Gestión
Pedagógica
• 1.6.2. El Clima Escolar y el
trabajo en equipo
• 1.6.3. Central atención en los
objetivos de la escuela y el rol
del Docente en la gestión
pedagógica.
• 1.6.4. Procesos que apoyan
a la Gestión Pedagógica.
(administrativo, investigación)
1.3. Las Competencias Nociones y Fundamentos.
• 1.3.1. Características de la
Competencia
• 1.3.2. Competencias a
desarrollarse en la escuela
• 1.3.3. Evaluación de
Competencias
• 1.3.4. La evaluación y sus
varios propósitos.
1.2. Antecedentes de la Gestión Pedagógica
Este documento presenta una descripción de varios enfoques curriculares, incluyendo el enfoque conductista o academicista, el enfoque activo, el enfoque constructivista, el enfoque epistemológico y el enfoque curricular integral. Cada enfoque se caracteriza por su perspectiva única sobre objetivos educativos, métodos de enseñanza, y el papel del estudiante y maestro en el proceso de aprendizaje. El documento también discute las fortalezas y debilidades de cada enfoque.
Práctica 3 - manejo de repositorios
Este documento lista varios repositorios de contenido digital como YouTube y Spotify para video y audio, Tumblr y Pinterest para imágenes, y SlideShare y Scribd para documentos. También incluye un enlace para descargar videos de YouTube.
Práctica 1 de PowerPoint
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Práctica de excel 3
This document contains sales transaction data for a vendor named Soria in Riobamba, Ecuador over multiple dates from 2003 to 2005. It includes the city, vendor, sale value, date and facility number for each transaction. There are over 500 individual sales entries listed in the document.
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La tabla muestra información sobre 16 estudiantes con su apellido, nombre, género, escuela, valor de matrícula, edad, tiempo de estudios, nota 1, nota 2, nota total y si cumplen las condiciones. Los valores numéricos en las columnas están formateados con condicionales de formato.
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Generaciones
El documento describe la evolución histórica de las computadoras a través de seis generaciones. La primera generación utilizaba bulbos para procesar información y almacenamiento en tambores giratorios. La segunda introdujo los transistores para procesar información y redes magnéticas para almacenamiento. La tercera desarrolló circuitos integrados y microprocesadores. La cuarta generó las microcomputadoras personales. La quinta trajo las computadoras portátiles, redes inalámbricas y ópticas. La sexta continúa innov
Origenes
El documento describe la evolución de los primeros dispositivos de cómputo, incluyendo el ábaco creado en China, la Pascalina que fue la primera calculadora mecánica inventada en 1642, y la Máquina Analítica diseñada por Charles Babbage que representó un avance importante hacia la computación moderna. También describe las tarjetas perforadas usadas para almacenar datos e ingresar información a las primeras computadoras programables que surgieron durante la Segunda Guerra Mundial.
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El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
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Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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