Práctica 6.plastilina
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El documento describe una práctica escolar en la que los estudiantes hicieron dos muñecos de plastilina moldeados y proporcionados en forma de jugadores de fútbol. Para presentar el trabajo en grupo, recrearon un campo de fútbol para exhibir las figuras.
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Cultura fisica
La clase se enfocará en el acondicionamiento físico de las piernas y el abdomen a través de ejercicios en las máquinas del gimnasio. Se realizará un calentamiento de 15 minutos para las piernas, seguido de 5 ejercicios de pierna y 4 de abdomen divididos en 9 estaciones. Los estudiantes se dividirán en grupos para rotar entre las estaciones cada minuto, completando 2 series de todos los ejercicios.
C:\fakepath\marcha nordica [autoguardado]
Este documento describe el origen y los beneficios para la salud de la marcha nórdica. Se originó en Finlandia en los 1930 cuando los esquiadores de fondo entrenaban con bastones durante el verano. Proporciona un ejercicio completo que trabaja muchos grupos musculares y quema entre un 20-40% más de calorías que caminar normalmente. Explica la técnica correcta y los ejercicios y estiramientos complementarios.
Basquetbol
El basquetbol fue creado por James Naismith y el doctor Luther Gulick para ser un deporte que se pueda jugar en equipos durante el invierno.
Práctiva 8.performance collage
El estudiante creó un collage utilizando fotos de sus amigos y pareja, los cuales son lo más importante para él. Agregó globos pintados en el fondo para darle un aspecto alegre, reflejando cómo le gusta sentirse. También incluyó recortes de fútbol para representar su pasión por ese deporte. El collage final tuvo un mejor acabado del que se muestra en la única foto disponible del proyecto.
Práctica 7.autoretrato
El documento describe el proceso de creación de un autorretrato en un cartón de proyecto. La autora imprimió una foto suya en A3 y la calco en el cartón. Para colorearlo, optó por usar ceras Madley que le permitieron difuminar los colores con el dedo. Primero hizo un boceto en A4 para que la profesora lo viera, y luego mejoró los colores en la versión final del proyecto.
Cartel alguna vez fue un bosque
El documento habla sobre la importancia de proteger los bosques y la naturaleza. Menciona que los bosques y parques nos están enviando una señal de alerta porque necesitan ayuda. Insta a las personas a escuchar el llamado de los espacios naturales para preservarlos.
Artículo jose pedro aznares
El documento resume la experiencia del autor al visitar Venecia por primera vez en 1989, donde quedó fascinado por la belleza única del atardecer y el paisaje, cumpliendo uno de sus sueños. Explica que cada persona tiene su propia visión de la realidad dependiendo de factores como su cultura y experiencias. Finalmente, argumenta que los profesores deben enseñar a los estudiantes a construir su propia comprensión de las obras apreciando diferentes interpretaciones en lugar de descartarlas.
Teoría.identidad e imagenes
Este documento discute la importancia de enseñar a los niños a observar e interpretar imágenes y representaciones artísticas. Señala que las imágenes pueden ser interpretadas de diferentes maneras dependiendo de factores como la educación, cultura e ideología de cada persona. También enfatiza que en el aula de arte los niños deben tener libertad para desarrollar su creatividad y que los maestros deben enseñarles a apreciar diversas interpretaciones de una obra.
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Alguna vez fue un bosque..(cuento)
Este documento narra la historia de un bosque habitado por diversos animales y plantas como un árbol, una margarita, una vaca y un mosquito. Un día, un hombre llegó al bosque y comenzó a destruirlo al deshojar la margarita, disparar su escopeta y talar árboles. Los animales se inquietaron y la margarita enfrentó al hombre para defender su hogar. Tras escuchar los argumentos de los habitantes del bosque sobre el daño que estaba causando, el hombre se detuvo a reflexionar sobre si mere
Teoría.nuestra relacion con las imágenes
Las imágenes influyen en nuestra percepción de la realidad y en la construcción de nuestra identidad. A través de imágenes, la publicidad y el arte transmiten mensajes que moldean nuestras ideas, y las redes sociales nos permiten proyectar una imagen pública. Sin embargo, es importante ver más allá de las apariencias y entender que las imágenes solo representan parte de la realidad.
Teoría.historia de las imágenes
Este documento resume la historia de las imágenes a lo largo del tiempo. Inicialmente, las imágenes tenían funciones mágicas o religiosas en la prehistoria y el antiguo Egipto. Hasta el siglo XVIII, las imágenes eran escasas y se producían de forma artesanal. La invención de la imprenta en el siglo XV permitió reproducir imágenes en libros de forma más asequible. En el siglo XX, las imágenes adquirieron una función principalmente estética aunque también se usaron con fines de denunc
Práctica 5.logotipo
Este documento explica qué es un logotipo y sus características fundamentales. Un logotipo es un elemento gráfico que identifica a una persona, empresa u organización e incluye símbolos asociados. Históricamente, artesanos y reyes utilizaban marcas y sellos para identificar sus creaciones. Para que un logotipo sea exitoso debe ser legible, escalable, reproducible, distinguible y memorable.
Práctica 4.fotos para autretratos
La profesora pidió a los estudiantes que subieran dos fotos después de entregar un trabajo de 40 fotos utilizando programas de edición de imágenes. Los estudiantes luego utilizaron estas dos fotos para crear autoretratos modificados digitalmente.
Práctica 3.trabajo fotos
El documento describe brevemente un trabajo fotográfico realizado con los programas GIMP y Photoshop. Incluía más fotos pero fueron eliminadas durante la reinstalación del sistema operativo, aunque el autor entregó el trabajo en un CD e incluyó 3 fotos como ejemplo de lo que se puede lograr con estos programas de edición de imágenes.
Práctica 1 y 2
La práctica 1 consistió en representar algo que inquieta al estudiante en una cartulina dividida en mitades con colores fríos y cálidos. La práctica 2 fue un autorretrato con témperas y un retrato estilo stencil, aunque el estudiante no conserva los trabajos ni fotos debido a que aún no conoce la tarea del blog.
Práctica.objeto personal
Un niño creó una manualidad para niños de primaria utilizando papel higiénico, cola, agua y témperas para hacer una pasta con la que modeló un monigote al que le añadió dos tapas de tarros como cascos de música, representando así su amor por la música de una manera sencilla y divertida.
H:\juanlu!!!!\artistica blog\blog teoría\teoría.nuestra relacion con las imág...
Las imágenes influyen en nuestra percepción de la realidad y en la construcción de nuestra identidad. A través de imágenes, la publicidad y el arte transmiten mensajes que moldean nuestras ideas, y las redes sociales nos permiten proyectar una imagen pública. Sin embargo, es importante ver más allá de las apariencias y mensajes superficiales, y guiarse por nuestras propias experiencias e interpretaciones.
Fotografia
El documento proporciona una definición y evolución del retrato fotográfico, discutiendo diferentes tipos como el retrato intencional, simbólico y tipológico. También describe varias reglas de composición como eliminar elementos superfluos y utilizar la luz adecuadamente. Explica diferentes planos como el general, americano, medio y detalle, además de tipos como el ambientado y de grupo. Finalmente, discute factores como proporciones y enfoque que también influyen en el retrato fotográ
El retrato fotográfico!!!!!!!!!
El documento proporciona una definición y evolución del retrato fotográfico, discutiendo diferentes tipos como el retrato intencional, simbólico y tipológico. También describe varias reglas de composición como eliminar elementos superfluos y utilizar la luz adecuadamente. Explica diferentes planos como el general, americano, medio y detalle, además de tipos como el ambientado y de grupo. Finalmente, discute factores como proporciones y enfoque que también influyen en el retrato fotográ
El retrato fotográfico
Este documento describe los diferentes tipos de retrato fotográfico, incluyendo definiciones, evolución histórica, composición de la imagen, tipos de planos, iluminación, maquillaje y peinado. Explica conceptos como el retrato simbólico, tipológico, fisonómico y de reconstrucción. También cubre temas como la eliminación de elementos superfluos, la dirección y altura de la luz, y los retratos ambientados y de grupo.
El retrato fotográfico
Este documento proporciona una definición del retrato fotográfico y describe su evolución, desde los primeros retratos "intencionales" hasta los más sofisticados retratos "fisonómicos". También cubre temas como la composición de imágenes, tipos de planos, iluminación, maquillaje, peinado y otros factores que influyen en un retrato fotográfico exitoso.
Juanlu!
El documento presenta varias ilusiones ópticas educativas, incluyendo figuras que parecen moverse u objetos que parecen estar en diferentes posiciones de lo que realmente están. Se pide a los lectores que observen cuidadosamente cada ilusión para determinar qué ven realmente y cómo engaña su percepción el cerebro.
Composicion Y Elementos De La Forma
El documento describe varios elementos básicos de la forma en el arte, incluyendo puntos, líneas, planos, figuras y su dinámica. Explica conceptos como el eje sentido, ritmos internos, líneas cinéticas y diferentes tipos de formas como el rectángulo y su dinámica. El objetivo es analizar los elementos fundamentales de la forma y cómo transmiten sensaciones como el movimiento y equilibrio.
El Retrato Fotografico
El documento habla sobre los elementos fundamentales del retrato fotográfico. Explica que la clave de un buen retrato es la expresión y describe los diferentes planos, ángulos, iluminación y composición que se pueden utilizar. También menciona algunos fotógrafos famosos y sus estilos particulares, y alienta al lector a crear sus propios autorretratos aplicando los conceptos aprendidos.
Composicion Y Elementos De La Forma
Este documento presenta conceptos básicos sobre elementos de la forma, el color y la representación del movimiento en el arte. Explica elementos como el punto, la línea, el plano y las figuras, y cómo su disposición y relaciones afectan la dinámica visual. También cubre las dimensiones del color como el matiz, saturación y brillo. Por último, introduce conceptos como ritmo interno, líneas cinéticas y representaciones de movimiento en el arte.
T E M Tema 1
El documento describe varios elementos básicos de la forma en el arte, incluyendo puntos, líneas, planos, figuras y su dinámica. Explica conceptos como el eje sentido, ritmos internos, líneas cinéticas y diferentes tipos de formas como el rectángulo y su dinámica estática versus formas más dinámicas. El documento analiza estas ideas a través de ejemplos de obras de arte conocidas.
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Este documento trata sobre la percepción visual y cómo el cerebro interpreta lo que vemos. Explica los procesos fisiológicos de la visión como la luz y la retina, y cómo factores como el tacto, el oído interno y los músculos influyen en nuestra percepción. También describe cómo el cerebro reconoce patrones y construye esquemas para interpretar lo que ve de acuerdo a leyes como las de la Gestalt. El documento argumenta que lo que percibimos no es la realidad en sí, sino nuestra interpretación de ella
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