Este documento contiene varios cuestionarios sobre temas de historia y geografía para diferentes cursos de la educación secundaria en España. Los cuestionarios abarcan temas como las coordenadas geográficas, el Imperio Carolingio, la arquitectura de Santa Sofía, los tipos de clima, las consecuencias de las migraciones, y acontecimientos históricos como las dos guerras mundiales y las revoluciones burguesas del siglo XIX. Los cuestionarios parecen diseñados para evaluar el conocimiento de los estudiantes

1. PRÁCTICA CUESTIONARIOSDISEÑO CURRICULAR II.
IVÁNFERNÁNDEZ GRANADOS.
1º ESO
1. ¿Qué es el espacio geográfico?
2. ¿Qué son las coordenadas geográficas?
3. Define qué son paralelosy meridianos.
4. Señala la latituddel Estado de California.

2. 5. Explica el movimientode traslación y el movimientode rotación.
2º ESO
1. ¿Qué periodohistórico se extiende desde el 476 hasta 1453?
2. ¿Recuerdascómo estaba organizada la sociedad?
3. Rellenalosespacios:
Entre mediadosdel sigloVIIIy finalesdel IX,enEuropase desarrollóel
Imperio___________________. El artífice de este poderosoimperiofue el reyde los
francos__________ que era hijode ___________ el Breve ynietode ___________
Martel.Este ImperiollegóaocuparlasactualesFrancia,Alemania,Italiayparte de
Cataluña,y tuvosu capital en________________. En el año_________Carlomagno se
hizocoronar emperadorporel papa __________ III,el día de ____________________.
CuandoLuís el Piadosomurió,el Imperiocarolingiose dividióentreszonas,unapara
cada uno de sus_____________ llamados____________. Este reparto se hizoenel
conocidocomoTratado de______________ año ______.

3. 4. Describe el interior de Santa Sofíay explicasus características más destacadas.
3º ESO
1. Señala con una X las frasescorrectas:
Cuandochocan dosplacas tectónicasse producen
fosasmarinas.
Un seísmose puede originarporel choque de placas
tectónicas.
El relieve jovense formóenlaorogénesisde laera
cenozoica.
El relieve antiguocomprende altascordilleras,
generalmente escarpadasynievesperpetuas.
El taludesuno de losagentesinternosque
modificanel relieve

4. 2. Escribe loselementosyfactores del clima:
3. Di a qué tipo de climapertenece estadefinición.
Se da en la franja costera del norte con influencia cantábrica y atlántica con precipitaciones
todo el año:
En las costas catalanas desplazándonos al sur se superan los 22 °C pero sin estación
seca:
Se da en la costa mediterránea y del sur peninsular y en Baleares:
El relieve entraña discontinuidad y contraste:
4. Haz un breve resumen de unas 10-12 líneassobre las consecuenciasde las
migracionestanto para los emisorescomo para losreceptores

5. 5. Sitúa en el mapa:
 América del norte y estadosque conozcas.
 América del sur y central y suspaíses.
 Europa y sus países.
 África y sus países.
 Asía y sus países.
 Oceanía y sus países.
 El ártico y el antártico.

6. 4º ESO
1. Quiénes quién:
WinstonChurchill Dirigióa su país de 1940-1945. Fue una
figura clave en el conflicto.
Ante Pavelic General de las archiconocidas "Afrika
Korps". Figuraclave en la guerra en África
hasta su vueltaal frente europeo.
Philippe Petain Dirigente comunista que estableciósu
propio régimeny luchócontra la URSS.
JosipBroz "Tito" Dirigióa la Francia colaboracionistacon el
eje conocida como el Régimende Vichy.
F.D. Roosevelt Lider fascista que colaboró con el eje desde
Croacia.
Erwin Rommel Comandante en jefe de las tropas
norteamericanas enEuropa. Fue presidente
de losEE.UU. entre el 1952-1960.
2. Explica las causas de la I.G.M.
3. Escribe la fechaen la que sucedieronlossiguientesacontecimientos:
 Abdicaciónde FernandoVII:
 Régimende laRestauración:
 Guerra de la independencia:
 Las Cortesde Cádiz:
 Guerra de los30 años:
 Desamortizaciónde Mendizábal:
 I República:
 DictaduraPrimode Rivera:

7. 4. Explica el desarrollode la II.G.M. hasta 1942. Para elloayúdate del siguiente mapa:

8. 5. Habla sobre las revoluciones burguesasdel sigloXIX.
6. ¿Qué es el movimientoobrero?