Este documento contiene varios cuestionarios y prácticas educativas relacionadas con temas de matemáticas, ciencias naturales y lenguaje para alumnos de jardín de niños. Los cuestionarios cubren temas como cuerpos geométricos, números romanos y estaciones del año, mientras que las prácticas incluyen actividades como completar tablas, crucigramas y sopas de letras. Todas las actividades están diseñadas para evaluar diferentes competencias en los campos formativos correspondientes.

1. Instituto de Educación de Aguascalientes
Dirección de Desarrollo Educativo
Subdirección de Formación Continua
Jardín de Niños "Eloisa Barbosa Chavez"
Custionario "Cuerpos Geometricos"
Instrucciones: Selecciona la respuesta correcta según se indique a cada cuestionamiento.
1. Cuáles son los cuerpos geometricos:
a)
b)
c) .
FICHA TÉCNICA
CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMÁTICO
ASPECTO: FORMA, ESPACIO Y MEDIDA
COMPETENCIA: Reconoce y nombra características de objetos, figuras y cuerpos geométricos.
TEMA: CUERPOS GEOMÉTRICOS
El momento de aplicación se dará en la evaluación de la situación didáctica, donde el alumno dará a
conocer la identificación de los cuerpos geométricos y características de los mismos.

3. INSTITUTO DE EDUCACIÓN DE AGUASCALIENTES
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA
JARDIN DE NIÑOS "ELOISA BARBOSA CHAVEZ"
C.C.T. 01DJN0314F
CONVERTIR NÚMEROS ARABIGOS A NÚMEROS ROMANOS
Número a convertir: 2011
Unidades de
Millar Centenas Decenas Unidades Conversión
2000 0 10 1 2011
2 0 1 1
MM X I MMXI
FICHA TÉCNICA
CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMÁTICO
ASPECTO: NÚMERO
COMPETENCIA: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego
los principios del conteo.
TEMA: CONOCIENDO LOS NÚMEROS
El momento de aplicación se dará durante el desarrollo de la situación didáctica, donde el alumno
tendrá un contacto directo con las diferentes formas de representación numérica.

4. Instituto de Educación de Aguascalientes
Dirección de Educación Básica
Jardín de Niños: Eloisa Barbosa Chavez
Clave del Centro de Trabajo: 01DJN0314F
PRACTICA 3
CORRELACION DE COLUMNAS
Instrucciones: Escribe el numero y la palabra que corresponda a cada dibujo
2 RECUERDA LA FUNCION
1.- Primavera
4 RECUERDA LA FUNCION
2.- Verano
3 ¡MUY BIEN!
3.- Otoño
1 RECUERDA LA FUNCION
4.- Invierno
FICHA TÉCNICA

5. CAMPO FORMATIVO: EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
ASPECTO: MUNDO NATURAL
COMPETENCIA: Observa seres vivos y elementos de la naturaleza, y lo que ocurre en fenómenos naturales.
TEMA: Las estaciones del año
El momento de aplicación se dará durante el desarrollo de la situación didáctica, donde el alumno
describirá las características observables de los fenómenos naturales, identificando a través de las imágenes
la que corresponde a cada estación del año.

7. ómenos naturales.
vés de las imágenes

8. INSTITUTO DE EDUCACIÓN DE AGUASCALIENTES
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA
SUBDIRECCIÓN DE FORMACIÓN CONTINUA
JARDÍN DE NIÑOS: ELOISA BARBOSA CHAVEZ
C.C.T. 01DJN0314F
CRUCIGRAMA: LOS SERES VIVOS
INSTRUCCIONES: escribe el nombre del ser vivo que corresponda
1 HORIZONTALES
2 2. Jirafa
3.- Delfin
8. Vaca
3 4 7 5. Grillo
6
5 VERTICALES
1.Árbol
8 4. Flor
6. Hojas
5. Planta
FICHA TÉCNICA
CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
ASPECTO: LENGUA ESCRITA
COMPETENCIA: Identifica algunas características del sistema de escritura.
TEMA: Los seres vivos.
El momento de aplicación se dará durante la evaluación de la situación didáctica, donde el alumno
utilizará sus conocimientos gráficos para la identificación y reproducción de palabras, apoyándose de imágenes y
la columna donde se le dan a conocer éstas.

9. se de imágenes y

10. INSTITUTO DE EDUCACION DE AGUASCALIENTES
DIRECCION DE EDUCACION BASICA
SUBDIRECCION DE FORMACION CONTINUA
JARDÍN DE NIÑOS: ELOISA BARBOSA CHAVEZ
01DJN0314F
SOPA DE LETRAS
INSTRUCCIONES : Encuentra en el cuadro las palabras de la derecha.
x x x x x x x x x x x 1. agua
x a g u a x x x x x x 2. fuga
x x x x x x x x x x x 3. desperdicio
x x c u i d a d o x x 4. ahorro
x x x x x x x x x x x 5. cuidado
x x x a h o r r o x x
x x x x x x x x x x x
x x x x x f u g a x x
x x x x x x x x x x x
d e s p e r d i c i o
x x x x x x x x x x x
FICHA TÉCNICA
CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
ASPECTO: LENGUA ESCRITA
COMPETENCIA: Identifica algunas características del sistema de escritura.
TEMA: Cuidado del agua
El momento de aplicación se dará durante la evaluación de la situación didáctica, donde el alumno
utilizará el conocimiento de palabras que durante la aplicación de ésta fueron clave en las actividades
apoyándose en el listado de la columna derecha.

11. Instituto de Educación de Aguascalientes
Dirección de Educación básica
Subdirrección de Formación continua
Jardín de Niños "Eloisa Barbosa Chávez"
C.C.T. 01DJNO314F
Lista desplegable
Instrucciones: Completa cada enunciado con la palabra correcta (opcional)
1.- La ____________________es el ser vivo que se alimenta de la tierra.
2.- Los____________________________viven en diferentes medios y pueden servir como
mascotas o alimento.
3.-Las_______________________ también forman parte de los serres vivos y son capaces
de pensar.
FICHA TÉCNICA
CAMPO FORMATIVO: EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
ASPECTO: MUNDO NATURAL
COMPETENCIA: Observa seres vivos y elementos de la naturaleza, y lo que ocurre en fenómenos naturales.

12. TEMA: Los seres vivos
El momento de aplicación se dará al término de la situación didáctica, donde el alumno pondrá
en juego el conocimiento de las características de los seres vivos, que se analizaron durante las actividades.

13. plantas
animales
personas
plantas
animales
personas
ómenos naturales.

14. nte las actividades.