Este documento explora cómo afecta el uso de celulares y aparatos electrónicos en clase al rendimiento y comportamiento de los estudiantes. Los objetivos son determinar el impacto en el desempeño académico y comportamiento de los estudiantes que usan dispositivos en clase, y encontrar posibles soluciones a esta problemática que parece estar relacionada con los bajos resultados de los estudiantes que constantemente usan sus celulares durante las lecciones.

1. Pregunta de investigación
Pregunta: de que manera afecta a los estudiantes el uso de celulares
y aparatos electrónicos en clase?
Objetivos generales: saber de que manera afecta el rendimiento y el
comportamiento académico de los estudiantes cuando usan aparatos
electrónicos en clase
Objetivos específicos: como afecta el rendimiento de los estudiantes al
usar en su mayoría celulares en clase en cuanto en lo académico y en
el lo comportamental
Formulación del problema: los estudiantes que usan mucho los
celulares en clase so los que tienen mas bajo rendimiento por eso se
busca analizar y ver que efecto tiene el los estudiantes el uso de los
celulares en clase
Justificación: los estudiantes de más bajo rendimiento son los que
constantemente usan el celular en clase los que no les permite
concentrarse y en el grupo se buscan posibles soluciones
Marco de referencia
Fundamentos teóricos:
- celulares
- redes sociales
- computadores
- música
Antecedentes:

2. Se han hecho más investigaciones con respecto a esta problemática y
se encuentran varias páginas web con respecto a este tema
El tema ha sido tratado por estudiantes, padres de familia y profesores
preocupados por el bajo rendimiento de los estudiantes al usar los
celulares en clase
http://www.monografias.com/trabajos62/telefonia-celular-medio-comunicacion-masivo/telefonia-celularmedio-comunicacion-masivo2.shtml
http://www.ciespal.net/ciespal/images/docu/produccionacademica/Informe%20celulares.pdf
http://www.buenastareas.com/materias/como-afecta-el-uso-del-celular-a-los-estudiantes/0
http://repo.uta.edu.ec/handle/123456789/5196
Hipótesis:
Los estudiantes de 8-g tienen un frecuente uso de los celulares y
aparatos electrónicos en clase, el hogar, la calle etc.…
Lo cual afecta su rendimiento académico y su sociabilidad
Se deben buscar soluciones rápidas y eficientes con respecto a esta
problemática y se debe saber si esto proviene de un problema
psicológico o mental
Identificación de variables:
- redes sociales
- internet
- música
- comportamiento
- rendimiento académico