Este documento resume una investigación sobre cómo afecta el uso inadecuado de celulares entre estudiantes de bachillerato. El objetivo general es conocer cómo usan los estudiantes sus celulares y cómo esto afecta su rendimiento académico. Algunos objetivos específicos son determinar cómo usan los estudiantes sus celulares dentro de la escuela y establecer el grado de distracción que causan durante las clases. La hipótesis principal es que los estudiantes usan sus celulares dentro de la escuela para entretenerse.

1. Presentado por:
Vásquez Martínez, Karla Arely
Parada Sorto, Karen Janet
Asesora:
Licda. Mercy Romero
“¿Cómo afecta el uso inadecuado de los celulares
que portan los estudiantes de bachillerato?”
LA MAYOR GLORIA NO ES CAER, SINO
LEVANTARSE SIEMPRE.
—NELSON MANDELA—NELSON MANDELA

2. INTRODUCCIÓN
Una muestra que evidencia la demostración sobre la necesidad de laUna muestra que evidencia la demostración sobre la necesidad de la
presente investigación, radica en concebir que en el mundo moderno,presente investigación, radica en concebir que en el mundo moderno,
el elemento tecnológico de hoy se vuelve omnipresente en gran parteel elemento tecnológico de hoy se vuelve omnipresente en gran parte
de la cotidianeidad Salvadoreña, en donde es imperantementede la cotidianeidad Salvadoreña, en donde es imperantemente
necesario tener algún dominio básico de tecnologías e informáticanecesario tener algún dominio básico de tecnologías e informática
para sobrevivir a los diversos avatares postmodernistas; uno de esospara sobrevivir a los diversos avatares postmodernistas; uno de esos
avatares, son los teléfonos celulares, los cuales se han convertido enavatares, son los teléfonos celulares, los cuales se han convertido en
parte integral de la vida diaria. Las personas de todas las edadesparte integral de la vida diaria. Las personas de todas las edades
confían en ellos para la comunicación y el entretenimiento.confían en ellos para la comunicación y el entretenimiento.

3.
Detallar y explicar el problema que se está dando en el colegio academiaDetallar y explicar el problema que se está dando en el colegio academia
europea en los alumnos de bachillerato que portan sus celulares dentro deleuropea en los alumnos de bachillerato que portan sus celulares dentro del
colegio y eso no es correcto causa una desorientación en sus estudios y acolegio y eso no es correcto causa una desorientación en sus estudios y a
la vez no puede haber una concentración en sus estudios diario.la vez no puede haber una concentración en sus estudios diario.
Ya que están irrespetando el reglamento interno del colegio, mientras queYa que están irrespetando el reglamento interno del colegio, mientras que
si portan sus celulares dentro del colegio preferirían estar en redessi portan sus celulares dentro del colegio preferirían estar en redes
sociales, juego, etc.sociales, juego, etc.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

4.
La comunicación es un proceso útil para el desarrollo de cada individuo.
En la actualidad existen muchas formas de comunicación que acortan
distancias, siendo el celular uno de los medios más comunes y con mayor
difusión en el mundo.
Hay grandes, de diferentes formas, tamaños y colores, pero además
poseen capacidades y aplicaciones que en un tiempo solo podían llevarse a
cabo por medio de la computadora o televisor; todo esto inspirado en un
aparato tan pequeño, pero a la vez versátil.
JUSTIFICACIÓN

5.
Objetivo GeneralObjetivo General
•Conocer el uso que le dan al celular y sus efectos en el rendimiento académico deConocer el uso que le dan al celular y sus efectos en el rendimiento académico de
los estudiantes del Colegio Bilingüe Academia Europealos estudiantes del Colegio Bilingüe Academia Europea
Objetivos EspecíficosObjetivos Específicos
•Determinar el uso que le dan los estudiantes al celular dentro del colegio.Determinar el uso que le dan los estudiantes al celular dentro del colegio.
•Establecer el grado de distracción que provoca el uso del celular dentro del salónEstablecer el grado de distracción que provoca el uso del celular dentro del salón
de clasesde clases
OBJETIVO DE LA INVESTIGACIÓN

8. Objetivo Matriz de
Congruencia
Hipótesis
Variables Indicadores Pregunta
General:
Conocer el uso que le
dan al celular y sus
efectos en el rendimiento
académico de los
estudiantes del Colegio.
H1= Los estudiantes de
bachillerato utilizan el
celular para entretenerse
dentro del colegio
VI=Dispositivos
móviles
VD=Altos niveles de
distracción
o Dispositivo de
entretenimiento
o Celular
(9)
(1)
Específico :
Determinar el uso que le
dan los estudiantes
dentro del colegio.
H2= Los estudiantes de
bachillerato del colegio
academia europea llevan
sus teléfono para no
aburrirse y pasar
entretenido
VI=Teléfonos, celulares
VD= Entretenimiento
o Uso del celular
o Uso del celular
dentro del colegio
o Costumbre
o Necesidad de
distraerse
(4)
(6)
(5)
(8)
Establecer el grado de
distracción que provoca
el uso del celular dentro
de salón clases
H3= Los estudiantes de
bachillerato cumplen con
el reglamento sobre el
uso de celulares en el
colegio
VI= Desconocimiento
del reglamento del
colegio
VD= Uso del celular
dentro del colegio
oIrrespeto del
reglamento del colegio
oEl celular lo portan
dentro del colegio
(10)
(3)

9. Opciones Frecuencias %
SI 65 89%
NO 8 11%
Total: 40 100%
Análisis e Interpretación de ResultadosAnálisis e Interpretación de Resultados
Pregunta 1) Portas celular dentro del colegio?Pregunta 1) Portas celular dentro del colegio?
Análisis e Interpretación:
El 89% de los encuestados
respondió que si porta celular dentro
del colegio, mientras que el 11%
respondió que no porta celular
dentro del colegio.

10. Variables
Ítem
Alternativa Total.
SI NO
Frecuencia % Frecuencia % Frecuencia %
VI=Dispositivos
móviles
9 48 65.75% 25 34.25% 73 100%
Hipótesis 1
Análisis e interpretación:Análisis e interpretación:
Con la relación a la tabla y el grafico
anterior, se muestra la variable
independiente, (VI: Dispositivos
móviles), con relación a la H1 el 65.75%
de los encuestados respondió que sí a la
pregunta 9, Mientras que el 34.25% dijo
que no.