Kant se convirtió en profesor de lógica y metafísica a los 46 años en la Universidad de Königsberg. En 1781 publicó su obra maestra "Crítica de la razón pura". Kant creía que la educación es fundamental para que el hombre se desarrolle y construya su propia conducta, ya que carece de instintos. También pensaba que la educación debe mejorar constantemente a través de las generaciones para perfeccionar la naturaleza humana.

1. Immanuel Kant
(1724-1804)

3. Kant fue nombrado Profesor de Lógica y
Metafísica en la Universidad de
Königsberg a la edad de 46 años,
para ese entonces ya era un conocido
erudito y un filósofo cada vez más
influyente.
En su juventud, Kant fue un
estudiante constante, aunque no
espectacular.

4. En 1781 Kant escribe
“Crítica de la razón pura”,
hoy esta obra es
reconocida como una de
las más importantes en la
historia de la filosofía.

6. Apere aude
“Atrévete a saber”
Kant afirmaba que solo
mediante la educación el
hombre puede llegar a ser
hombre, ya que necesita de
una razón propia al no tener
ningún
instinto y es por ello que debe
construirse él mismo el plan de
su conducta.

7. El hombre tiene todas las disposiciones para
el bien, y es a él que le toca desenvolverlas,
por tanto, depende de él mismo su dicha o desgracia.

8. La educación
No debe limitarse al
adiestramiento,
se le adiestra a un perro,
un caballo,
pero en lo que respecta al humano
importa que
““aprenda a pensar”aprenda a pensar”

10. Se envía al principio a los niños a la
escuela con la intención de habituarles a permanecer
tranquilos y a observar lo que se les ordena, para
que más adelante
… no se dejen dominar por sus
caprichos momentáneos.

11. El hombre tiene por naturaleza
tan grande inclinación hacia la
libertad, que cuando
se ha acostumbrado
durante mucho
tiempo a ella,
se lo
sacrifica
todo.

12. Por ello es necesario
aplicar la
disciplina desde muy
temprano
Porque después es
muy difícil
cambiar al hombre.

14. Es probable que la educación
vaya mejorándose
constantemente
y que cada generación de un
paso hacia la perfección de la
humanidad; pues tras la
educación está el gran secreto
de la perfección de la
naturaleza humana.

15. La naturaleza humana
se desenvolverá cada vez
mejor por la educación.

17. La educación como
arte, cuya práctica ha
de ser perfeccionada
por muchas
generaciones.

18. El arte de la educación, o pedagogía,
necesita ser razonado
porque
ha de desarrollar la
naturaleza humana
para alcanzar su destino.

20. Los padres ya educados son
ejemplos, conforme a los cuales
se educan sus hijos, tomándolos
como modelo …

21. El árbol solo en
un campo crece
torcido y extiende
sus ramas a
lo lejos;
por el contrario, el árbol que se alza solo
en un bosque, crece
derecho por la
resistencia
que le oponen los árboles
próximos,
y busca sobre si la luz y el sol.

22. La aproximación lenta de la naturaleza humana a sus finesLa aproximación lenta de la naturaleza humana a sus fines

23. Por la educación el hombre ha de ser pues:

24. Disciplinado;
Tratar de impedir
que la animalidad
se extienda a
la humanidad.

25. Cultivado;
Proporciona
la habilidad que
es la posesión de
una
facultad por la cual
se alcanzan todos
los fines
propuestos.

26. Moral; un criterio con arreglo al cual
solo escoja los buenos fines.
Estos buenos fines son los que
necesariamente aprueba cada uno y
que al mismo tiempo pueda
ser fines para todos los demás.
..

27. Se debe aborrecer el vicio
no por temor a Dios sino
aborrecerlo por si mismo.
Porque Dios quiere que
practiquemos la virtud
por su valor intrínseco y
no porque él lo desee.

28. Solo es posible
mediante los esfuerzos de las
personas de sentimientos
bastante grandes …

29. Para interesarse por
“Un mundo mejor”