El documento describe dos paradigmas emergentes: el paradigma sistémico y el paradigma de la complejidad. El paradigma sistémico propone encontrar isomorfismos entre sistemas y considera que los modelos son construcciones humanas que no representan exactamente la realidad. El paradigma de la complejidad se caracteriza por una mirada abierta sin leyes abarcadoras, indica que lo fundamental es la diversidad, y que la realidad es incompleta e imperfecta.
Este documento define la instrucción y describe algunos métodos de instrucción como el modelado, el entrenamiento y el andamiaje. Explica que la instrucción es el medio para que los estudiantes aprendan lo que las cosas son y cómo evaluarlas correctamente. Luego, detalla algunas etapas del proceso de instrucción como el modelado, donde el profesor realiza la tarea y el estudiante observa, el entrenamiento donde el estudiante realiza la tarea y recibe retroalimentación, y el andamiaje donde el profesor brinda
El ciclo del agua describe cómo el agua se evapora de los océanos y la tierra hacia la atmósfera formando nubes, luego se condensa y cae como lluvia o nieve, regresando al suelo y cuerpos de agua para completar el ciclo.
Este documento presenta el programa de una asignatura básica de informática. El programa consta de cuatro módulos que cubren conceptos básicos de informática, periféricos de computadora, creación de dibujos y documentos. Los objetivos son preparar a los estudiantes con conocimientos básicos de tecnología para mejorar su desempeño conceptual, procedimental y actitudinal relacionado con la informática.
1) La leyenda cuenta la historia de un forastero que se hospeda en una casa en un pueblo remoto del Perú. Cada noche, una niña con quemaduras en la piel llama a su puerta pidiendo agua. 2) Después de varias noches, el forastero le pregunta a la niña para quién lleva el agua, y ella responde que es para su padre, el Diablo. 3) El forastero muere aterrorizado dos días después, y se dice que la niña ataca a los turistas cada 21 de febrero durante dos
Este documento presenta un resumen de los conceptos de pensamiento sistémico, complejo y holístico. Se explican algunas características clave de cada uno y se incluyen imágenes para ilustrar los conceptos. También se mencionan las etapas del desarrollo del pensamiento humano.
Este documento resume las principales leyes de la Gestalt, incluyendo la ley de figura-fondo, la ley de cierre, la ley de proximidad y la ley de simetría. Estas leyes explican cómo el cerebro tiende a organizar visualmente los objetos en grupos significativos y completar formas incompletas.
Revisa el Tutorial SlideShare que se encuentra en el Apartado de Recursos Didácticos y crea una cuenta en esta herramienta de comunicación. Al terminar elabora una presentación PowerPoint en donde expongas de manera general el proceso que llevaste a cabo, así como los elementos que utilizaste para la elaboración y la investigación.Lectura y escritura
Este documento define la instrucción y describe algunos métodos de instrucción como el modelado, el entrenamiento y el andamiaje. Explica que la instrucción es el medio para que los estudiantes aprendan lo que las cosas son y cómo evaluarlas correctamente. Luego, detalla algunas etapas del proceso de instrucción como el modelado, donde el profesor realiza la tarea y el estudiante observa, el entrenamiento donde el estudiante realiza la tarea y recibe retroalimentación, y el andamiaje donde el profesor brinda
El ciclo del agua describe cómo el agua se evapora de los océanos y la tierra hacia la atmósfera formando nubes, luego se condensa y cae como lluvia o nieve, regresando al suelo y cuerpos de agua para completar el ciclo.
Este documento presenta el programa de una asignatura básica de informática. El programa consta de cuatro módulos que cubren conceptos básicos de informática, periféricos de computadora, creación de dibujos y documentos. Los objetivos son preparar a los estudiantes con conocimientos básicos de tecnología para mejorar su desempeño conceptual, procedimental y actitudinal relacionado con la informática.
1) La leyenda cuenta la historia de un forastero que se hospeda en una casa en un pueblo remoto del Perú. Cada noche, una niña con quemaduras en la piel llama a su puerta pidiendo agua. 2) Después de varias noches, el forastero le pregunta a la niña para quién lleva el agua, y ella responde que es para su padre, el Diablo. 3) El forastero muere aterrorizado dos días después, y se dice que la niña ataca a los turistas cada 21 de febrero durante dos
Este documento presenta un resumen de los conceptos de pensamiento sistémico, complejo y holístico. Se explican algunas características clave de cada uno y se incluyen imágenes para ilustrar los conceptos. También se mencionan las etapas del desarrollo del pensamiento humano.
Este documento resume las principales leyes de la Gestalt, incluyendo la ley de figura-fondo, la ley de cierre, la ley de proximidad y la ley de simetría. Estas leyes explican cómo el cerebro tiende a organizar visualmente los objetos en grupos significativos y completar formas incompletas.
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Este documento presenta una guía para elaborar una weblesson sobre conversiones de unidades de medida en el sistema métrico decimal. La lección se dirige a estudiantes de quinto grado y propone tres actividades para reconocer unidades de medida, discutir las ventajas de un sistema universal de medidas y resolver problemas utilizando conversiones. La evaluación se basa en criterios como la aplicación de unidades de medida a situaciones reales y el uso apropiado de herramientas tecnológicas.
Este documento presenta información sobre el síndrome de Turner, un trastorno genético no hereditario caracterizado por una anomalía en el cromosoma X. Las personas con este síndrome pueden presentar dificultades para interactuar socialmente. El documento también discute cómo los genes y el ambiente interactúan para determinar los rasgos y el comportamiento de un individuo.
Genetica entre medio ambiente dia positiva 2 convertidokatherinrivero2
Este documento presenta información sobre el síndrome de Turner, un trastorno genético no hereditario caracterizado por una anomalía en el cromosoma X. Las personas con este síndrome pueden presentar dificultades para interactuar socialmente. El documento también discute cómo los genes y el ambiente interactúan para determinar los rasgos y el comportamiento de un individuo.
Mesopotamia fue una antigua civilización que floreció entre los ríos Tigris y Éufrates. Incluye imágenes de zigurats, mapas políticos que muestran las diferentes ciudades-estado de la región, y fotos de ruinas de antiguas ciudades como Babilonia que dan una idea de la arquitectura y cultura mesopotámica.
La tecnología busca resolver problemas y satisfacer necesidades transformando el entorno mediante el uso racional de recursos y conocimientos. Este conocimiento se materializa en artefactos y procesos que mejoran la calidad de vida, como herramientas, estructuras organizacionales o programas de computador. La nanotecnología manipula la materia a escala atómica y molecular para desarrollar nuevos materiales. Internet conecta redes de ordenadores en todo el mundo para compartir información.
Texto guiado por la presentación.
Mi parte del ensayo es La vida es sueño: entre la polémica teológica y el problema de la ciencia humana. Pare empezar, cabría destacar o matizar la aproximación tanto teológica como científica del ensayo. La teología se nos presenta desde un modo más jesuita, mientras que la ciencia humana se centra en el saber y el intelectualismo, con grandes influencias de Platón, ambos aspectos que más adelante comentaremos junto con la tragedia.
En la siguiente diapositiva podemos encontrar un fotografía de un mono y un marco. El motor vendría a representar el centro trágico de la obra; el destino. Es un símbolo y motivo que encontramos de manera muy recurrente a lo largo de toda la obra. El marco, en cambio, vendría a ser el “marco histórico” de la obra y el matiz al destino, lo que lo contextualiza y define; la predestinación del destino y la ironía literaria con la que afronta Calderón al destino. Un ejemplo de la predestinación del destino es el miedo de Basilio de que se cumpla su horóscopo, y la ironía se ve representada cuando el Rey acabo en los pies de Segismundo.
La siguiente diapositiva trata de la controversia de auxiliis o en otras palabras la polémica entre jesuitas y dominicos. Los jesuitas creían en la inteligencia y el libre albedrío del individuo con la eficaz ayuda de Dios, mientras que los dominicos eran casi sumisos de la omnipotencia y la justicia divina.
Teniendo en cuenta que Calderón se crió con jesuitas, es lógica que la obra parta de esa base y con esas influencias, por ejemplo, a la hora de poder enfrentarte a tu destino y no estar absolutamente definido por él. También vemos la influencia de la ciencia con la inserción de alguna idea platónica en la religión. Por ejemplo, la pregunta del existencialismo resuelta o planteada a través del microcosmos vs. el macrocosmos, o en otras palabras, la razón del mundo (macrocosmos) con la pasión del individuo (microcosmos). Idea posteriormente santificada por santo Tomás y san Agustín. Ahora bien, también hay que tener en cuenta que cambia el ideal de intelectual; ya no es aquel que se abstiene de los hechos y que cree en el “oscurismo” medieval, sino en un especulador racionalista. No sólo eso sino que también se centra en la tragedia del sabor y el uso de la razón y otros métodos para conocer y su eficacia. Para acabar una cita del libro, “Que terrible es el saber cuando de nada le sirve al hombre que sabe”.
La psicología de la Gestalt es una corriente de la psicologia moderna, surgida en Alemania a principios del siglo XX, y cuyos exponentes más reconocidos han sido los teóricos Max Wertheimer, Wolfgang Köhler, Kurt Koffka y Kurt Lewin.
Este documento describe las características y ventajas de los edublogs. Los edublogs son blogs educativos que permiten recopilar y compartir recursos como texto, imágenes, audio y video para apoyar el aprendizaje individual y colaborativo a distancia. Entre sus características principales se encuentra que son gratuitos, facilitan el aprendizaje proporcionando herramientas a los estudiantes, y permiten construir conocimiento en red de forma colaborativa.
El documento presenta una serie de preguntas e interrogantes sobre temas como la naturaleza humana, la conciencia, la percepción de la realidad, el aprendizaje, la verdad y el propósito de la existencia humana. Luego describe diferentes clasificaciones de los derechos humanos, mencionando que la primera generación incluye derechos civiles y políticos como el derecho a la vida, la integridad física y moral, la libertad personal, la seguridad personal, la igualdad ante la ley y la libertad de pensamiento, conciencia
Este documento presenta una discusión sobre las competencias educativas en la educación superior. Define competencias como procesos complejos que involucran conocimientos, habilidades, valores y actitudes. Explica que las competencias se desarrollan a través de enfoques como el aprendizaje significativo, el constructivismo y el socioconstructivismo. También cubre temas como estándares educativos, paradigmas emergentes con las nuevas tecnologías y tendencias en la educación superior.
Este documento presenta la relación entre el modelo TIM de integración de TIC, los estándares ISTE y las habilidades del siglo XXI en una unidad sobre fracciones. Se describen cuatro actividades que integran estas herramientas pedagógicas para desarrollar habilidades como el pensamiento crítico, la resolución de problemas y el aprendizaje colaborativo en los estudiantes.
Este documento describe los diferentes tipos de análisis que se pueden realizar para analizar objetos tecnológicos, incluyendo análisis funcional, técnico, formal, y socioeconómico. Explica que el análisis de objetos ayuda a comprender mejor la tecnología estudiando cada parte y función de un objeto, así como sus materiales, fabricación, uso y efectos sociales y ambientales. El análisis de objetos proporciona información valiosa sobre la tecnología.
Este documento describe los diferentes tipos de análisis que se pueden realizar para analizar objetos tecnológicos, incluyendo análisis funcional, técnico, formal, y socioeconómico. Explica que el análisis de objetos ayuda a comprender mejor la tecnología estudiando cada parte y función de un objeto, así como sus materiales, fabricación, uso y efectos sociales y ambientales. El análisis de objetos proporciona información valiosa sobre la tecnología.
Este documento discute el aprendizaje autónomo y significativo. El aprendizaje autónomo implica dirigir, controlar y regular la propia evaluación. El aprendizaje significativo requiere reflexionar, argumentar, crear, aplicar, explicar y resolver problemas. El documento incluye enlaces a recursos adicionales sobre estos temas.
Este documento describe los conceptos clave de las competencias educativas en la educación superior. Explica que las competencias educativas incluyen conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores. También cubre temas como los paradigmas de aprendizaje, como el constructivismo y el socioconstructivismo, y el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación superior del siglo XXI.
Este documento presenta una lista de recursos educativos sobre ciencia, tecnología y ambiente. Incluye temas como las partes de la celula, de las plantas, del sol y del sistema digestivo, así como los cinco reinos, el ciclo del agua, la fotosíntesis y los ciclos biogeoquímicos. Cada recurso incluye una breve descripción y un enlace a su ubicación en Internet.
Este documento presenta una lista de recursos educativos sobre ciencia, tecnología y ambiente. Incluye temas como las partes de la celula, de las plantas, del sol y del sistema digestivo, así como los cinco reinos, el ciclo del agua, la fotosíntesis y los ciclos biogeoquímicos. Cada recurso incluye una breve descripción y un enlace a su ubicación en Internet.
Los medios de comunicación son de gran importancia para la sociedad pues gracias a estos se han dado grandes avances en la misma. En estas diapositivas se quiso presentar de forma resumida las ventajas y desventajas de los medios de comunicación para ser presentado ante un público.
Las diapositivas cuentan con el soporte necesario para poder explicar de forma general cada aspecto de la temática.
La lamivudina es un medicamento aprobado por la FDA para tratar la infección por VIH y hepatitis B. Actúa inhibiendo la transcriptasa inversa del VIH para prevenir la replicación viral, y se administra en forma de tabletas por vía oral dos veces al día. Aunque no cura la infección por VIH, ayuda a controlarla al reducir la carga viral en sangre.
Este documento lista recursos sobre la ley de Hooke, campo eléctrico, imágenes de matemáticas y física, experimentos de campo eléctrico, y enlaces a wikipedia, youtube y páginas web sobre estos temas. También menciona el uso de programas como Filmora, YouTube, Prezi y Domestika para crear y compartir contenidos virtuales.
Este documento presenta una guía para elaborar una weblesson sobre conversiones de unidades de medida en el sistema métrico decimal. La lección se dirige a estudiantes de quinto grado y propone tres actividades para reconocer unidades de medida, discutir las ventajas de un sistema universal de medidas y resolver problemas utilizando conversiones. La evaluación se basa en criterios como la aplicación de unidades de medida a situaciones reales y el uso apropiado de herramientas tecnológicas.
Este documento presenta información sobre el síndrome de Turner, un trastorno genético no hereditario caracterizado por una anomalía en el cromosoma X. Las personas con este síndrome pueden presentar dificultades para interactuar socialmente. El documento también discute cómo los genes y el ambiente interactúan para determinar los rasgos y el comportamiento de un individuo.
Genetica entre medio ambiente dia positiva 2 convertidokatherinrivero2
Este documento presenta información sobre el síndrome de Turner, un trastorno genético no hereditario caracterizado por una anomalía en el cromosoma X. Las personas con este síndrome pueden presentar dificultades para interactuar socialmente. El documento también discute cómo los genes y el ambiente interactúan para determinar los rasgos y el comportamiento de un individuo.
Mesopotamia fue una antigua civilización que floreció entre los ríos Tigris y Éufrates. Incluye imágenes de zigurats, mapas políticos que muestran las diferentes ciudades-estado de la región, y fotos de ruinas de antiguas ciudades como Babilonia que dan una idea de la arquitectura y cultura mesopotámica.
La tecnología busca resolver problemas y satisfacer necesidades transformando el entorno mediante el uso racional de recursos y conocimientos. Este conocimiento se materializa en artefactos y procesos que mejoran la calidad de vida, como herramientas, estructuras organizacionales o programas de computador. La nanotecnología manipula la materia a escala atómica y molecular para desarrollar nuevos materiales. Internet conecta redes de ordenadores en todo el mundo para compartir información.
Texto guiado por la presentación.
Mi parte del ensayo es La vida es sueño: entre la polémica teológica y el problema de la ciencia humana. Pare empezar, cabría destacar o matizar la aproximación tanto teológica como científica del ensayo. La teología se nos presenta desde un modo más jesuita, mientras que la ciencia humana se centra en el saber y el intelectualismo, con grandes influencias de Platón, ambos aspectos que más adelante comentaremos junto con la tragedia.
En la siguiente diapositiva podemos encontrar un fotografía de un mono y un marco. El motor vendría a representar el centro trágico de la obra; el destino. Es un símbolo y motivo que encontramos de manera muy recurrente a lo largo de toda la obra. El marco, en cambio, vendría a ser el “marco histórico” de la obra y el matiz al destino, lo que lo contextualiza y define; la predestinación del destino y la ironía literaria con la que afronta Calderón al destino. Un ejemplo de la predestinación del destino es el miedo de Basilio de que se cumpla su horóscopo, y la ironía se ve representada cuando el Rey acabo en los pies de Segismundo.
La siguiente diapositiva trata de la controversia de auxiliis o en otras palabras la polémica entre jesuitas y dominicos. Los jesuitas creían en la inteligencia y el libre albedrío del individuo con la eficaz ayuda de Dios, mientras que los dominicos eran casi sumisos de la omnipotencia y la justicia divina.
Teniendo en cuenta que Calderón se crió con jesuitas, es lógica que la obra parta de esa base y con esas influencias, por ejemplo, a la hora de poder enfrentarte a tu destino y no estar absolutamente definido por él. También vemos la influencia de la ciencia con la inserción de alguna idea platónica en la religión. Por ejemplo, la pregunta del existencialismo resuelta o planteada a través del microcosmos vs. el macrocosmos, o en otras palabras, la razón del mundo (macrocosmos) con la pasión del individuo (microcosmos). Idea posteriormente santificada por santo Tomás y san Agustín. Ahora bien, también hay que tener en cuenta que cambia el ideal de intelectual; ya no es aquel que se abstiene de los hechos y que cree en el “oscurismo” medieval, sino en un especulador racionalista. No sólo eso sino que también se centra en la tragedia del sabor y el uso de la razón y otros métodos para conocer y su eficacia. Para acabar una cita del libro, “Que terrible es el saber cuando de nada le sirve al hombre que sabe”.
La psicología de la Gestalt es una corriente de la psicologia moderna, surgida en Alemania a principios del siglo XX, y cuyos exponentes más reconocidos han sido los teóricos Max Wertheimer, Wolfgang Köhler, Kurt Koffka y Kurt Lewin.
Este documento describe las características y ventajas de los edublogs. Los edublogs son blogs educativos que permiten recopilar y compartir recursos como texto, imágenes, audio y video para apoyar el aprendizaje individual y colaborativo a distancia. Entre sus características principales se encuentra que son gratuitos, facilitan el aprendizaje proporcionando herramientas a los estudiantes, y permiten construir conocimiento en red de forma colaborativa.
El documento presenta una serie de preguntas e interrogantes sobre temas como la naturaleza humana, la conciencia, la percepción de la realidad, el aprendizaje, la verdad y el propósito de la existencia humana. Luego describe diferentes clasificaciones de los derechos humanos, mencionando que la primera generación incluye derechos civiles y políticos como el derecho a la vida, la integridad física y moral, la libertad personal, la seguridad personal, la igualdad ante la ley y la libertad de pensamiento, conciencia
Este documento presenta una discusión sobre las competencias educativas en la educación superior. Define competencias como procesos complejos que involucran conocimientos, habilidades, valores y actitudes. Explica que las competencias se desarrollan a través de enfoques como el aprendizaje significativo, el constructivismo y el socioconstructivismo. También cubre temas como estándares educativos, paradigmas emergentes con las nuevas tecnologías y tendencias en la educación superior.
Este documento presenta la relación entre el modelo TIM de integración de TIC, los estándares ISTE y las habilidades del siglo XXI en una unidad sobre fracciones. Se describen cuatro actividades que integran estas herramientas pedagógicas para desarrollar habilidades como el pensamiento crítico, la resolución de problemas y el aprendizaje colaborativo en los estudiantes.
Este documento describe los diferentes tipos de análisis que se pueden realizar para analizar objetos tecnológicos, incluyendo análisis funcional, técnico, formal, y socioeconómico. Explica que el análisis de objetos ayuda a comprender mejor la tecnología estudiando cada parte y función de un objeto, así como sus materiales, fabricación, uso y efectos sociales y ambientales. El análisis de objetos proporciona información valiosa sobre la tecnología.
Este documento describe los diferentes tipos de análisis que se pueden realizar para analizar objetos tecnológicos, incluyendo análisis funcional, técnico, formal, y socioeconómico. Explica que el análisis de objetos ayuda a comprender mejor la tecnología estudiando cada parte y función de un objeto, así como sus materiales, fabricación, uso y efectos sociales y ambientales. El análisis de objetos proporciona información valiosa sobre la tecnología.
Este documento discute el aprendizaje autónomo y significativo. El aprendizaje autónomo implica dirigir, controlar y regular la propia evaluación. El aprendizaje significativo requiere reflexionar, argumentar, crear, aplicar, explicar y resolver problemas. El documento incluye enlaces a recursos adicionales sobre estos temas.
Este documento describe los conceptos clave de las competencias educativas en la educación superior. Explica que las competencias educativas incluyen conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores. También cubre temas como los paradigmas de aprendizaje, como el constructivismo y el socioconstructivismo, y el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación superior del siglo XXI.
Este documento presenta una lista de recursos educativos sobre ciencia, tecnología y ambiente. Incluye temas como las partes de la celula, de las plantas, del sol y del sistema digestivo, así como los cinco reinos, el ciclo del agua, la fotosíntesis y los ciclos biogeoquímicos. Cada recurso incluye una breve descripción y un enlace a su ubicación en Internet.
Este documento presenta una lista de recursos educativos sobre ciencia, tecnología y ambiente. Incluye temas como las partes de la celula, de las plantas, del sol y del sistema digestivo, así como los cinco reinos, el ciclo del agua, la fotosíntesis y los ciclos biogeoquímicos. Cada recurso incluye una breve descripción y un enlace a su ubicación en Internet.
Los medios de comunicación son de gran importancia para la sociedad pues gracias a estos se han dado grandes avances en la misma. En estas diapositivas se quiso presentar de forma resumida las ventajas y desventajas de los medios de comunicación para ser presentado ante un público.
Las diapositivas cuentan con el soporte necesario para poder explicar de forma general cada aspecto de la temática.
La lamivudina es un medicamento aprobado por la FDA para tratar la infección por VIH y hepatitis B. Actúa inhibiendo la transcriptasa inversa del VIH para prevenir la replicación viral, y se administra en forma de tabletas por vía oral dos veces al día. Aunque no cura la infección por VIH, ayuda a controlarla al reducir la carga viral en sangre.
Este documento lista recursos sobre la ley de Hooke, campo eléctrico, imágenes de matemáticas y física, experimentos de campo eléctrico, y enlaces a wikipedia, youtube y páginas web sobre estos temas. También menciona el uso de programas como Filmora, YouTube, Prezi y Domestika para crear y compartir contenidos virtuales.
2. PARADIGMA SISTEMICO
Propone encontrar isomorfismos entre sistemas
de todo tipo, es decir, que tenga las mismas
características, aún cuando las disciplinas sean
totalmente diferentes.
Esta teoría crítica los modelos construidos en
sus usos y limitaciones proponiendo como
construir modelos.
Considera que en el mundo conceptual los modelos no pueden ser de
igual forma a la realidad ya que somos nosotros mismos los que los
creamos con nuestra mente.
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mgrc=JwTvv1oVbDDoM%3A%3BbWCJQompFlp60M%3Bhttp%253A%252F%252F4.bp.blogspot.com%252F7oUTK3Rl4Hs%252FTyR3RfSo_2I%252FAAAAAAAAvQU%252F6Eo1ZuKWkPs%252Fs1
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.
Imagen tomada de:
3. PARADIGMA SISTEMICO
Todo lo que se percibe es una construcción
humana, un ¨mapa de la realidad¨, no la
realidad misma; lo que está en el mapa es la
producción de los sentidos, la percepción
nuestra de la realidad.
El modelo de sistema general propone intentar
unificar el conocimiento científico favoreciendo el
desarrollo de la tarea interdisciplinaria para así
lograr una mayor integración unida a la ciencia.
Establece una distinción entre sistemas cerrados y abiertos, considerando que
todos los sistemas vivientes son abiertos al intercambio de la materia, energía
e información con el entorno.
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IM%3A%3B4zy33cRO8JphNM%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.fondosescritoriogratis.net%252Fwp-
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4. Rasgos más importantes
Parte y todo: no sólo lo individual ni el
contenido aislado merecen atención, sino todo
el sistema.
Información, error y realimentación: Los
sistemas vivos emiten información sobre
labores las cuales pueden ser señales de ¨error¨
que indican si su conducta es o no es
conciliable con el diseño global de vida del
sistema total.
Realimentación y crecimiento: si la
información presenta una diferencia respecto a
la base global pueden ocurrir conductas que
amplíen su desviación, induciendo a cambios
en el sistema.
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c=9iwmPfx8aG5FAM%3A%3Bia3LU8DHc_zwxM%3Bhttp%253A%252F%252F1.bp.blogspot.com%252F_EZ16vWYvHHg%252FTUB69uY0kyI%252FAAAAAAAAWc0%252FmSLl1cNyIxU%252Fs160
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01_01_archive.html%3B500%3B333
Imagen tomada de:
5. Vida y tensión: La alternancia continua entre periodos de crecimiento
y periodos de estabilidad constituye la tensión dinámica de la vida.
Causa y efecto: se consideran circulares no lineales.
Cambio: produce cambio en el sistema completo así como en el
individuo que tiene que intervenir en el todo así como en la parte.
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0%252Fwww.BancodeImagenesGratuitas.com.USA-6.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.bancodeimagenesgratis.com%252F2010%252F06%252Ffotografias-de-estados-unidos-
de.html%3B1600%3B1000
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6. Imagen tomada de:
PARADIGMA DE LA COMPLEJIDAD
https://www.google.com.co/search?q=diversidad&bav=on.2,or.r_cp.r_qf.&bvm=bv.46751780,d.dmg&biw=1152&bih=767&um=1&ie=UTF8&hl=es&tbm=isch&source=og&sa=N&tab=wi&ei=dPGcUY
OIJpP84APNxYHQCA#imgrc=aWcpl1lz4BmLM%3A%3BDIM2WTC2UhNZfM%3Bhttp%253A%252F%252Fextension.unicen.edu.ar%252Fsalud%252Fwpcontent%252Fuploads%252F2012%252F06
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Este paradigma es característico de la Posmodernidad, conlleva una mirada
abierta y sin leyes abarcadoras.
Indica que la realidad es incompleta e imperfecta, el sistema no puede reducir
a la suma de las partes. Lo fundamental es la diversidad.
Preparado para el cambio y abierto a los procesos presentados en el camino.
La complejidad está allí donde no podemos remontar una contradicción.