Brenda Abigail Huitrón Ruiz 
Octubre 2014 
Texto Imagen Fuente Música y/o efectos 
especiales 
Tiempo 
(seg.) 
Título 
“Edublogs la manera más fácil 
de aprender” 
Música de fondo: 
“Super_Ringtone” de (7 
segundos) 
Introducción. 
El uso de Edublogs ha sido una 
manera de construir 
conocimiento y un modelo de 
enseñanza a distancia para 
aprender e interactuar con otros 
miembros de la sociedad. (10 
segundos) 
EDUBLOGS. 
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Música sube y baja a 
fondo (15 
segundos) 
2012 Reyna Díaz Huerta y Erika Yazmin Ávila Bonifacio. H@bitat Puma DGTIC-UNAM 1
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2012 Reyna Díaz Huerta y Erika Yazmin Ávila Bonifacio. H@bitat Puma DGTIC-UNAM 2
%253Deducacion-a-distancia% 
3B1000%3B600 
Desarrollo del tema 
1. ¿Qué es un blog educativo o 
edublog?... EFECTO: Voz en OFF (2 
segundos) 
2. Los blogs educativos o 
edublogs son una herramienta en 
cual puedes recopilar, crear y 
difundir inmensidad de recursos 
mediante textos, imágenes, 
audios, videos etc. y que nos 
permiten trabajar con otros 
usuarios virtualmente. 
https://www.google.com. 
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EFECTO: Voz en OFF (19) seg 
2012 Reyna Díaz Huerta y Erika Yazmin Ávila Bonifacio. H@bitat Puma DGTIC-UNAM 3
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om 
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2012 Reyna Díaz Huerta y Erika Yazmin Ávila Bonifacio. H@bitat Puma DGTIC-UNAM 4
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virtual-el-salvador. 
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2012 Reyna Díaz Huerta y Erika Yazmin Ávila Bonifacio. H@bitat Puma DGTIC-UNAM 5
%252Fwww.juntadeandal 
ucia.es%252Faverroes 
%252Fcentros-tic 
%252F14700420%252Fhe 
lvia%252Faula 
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%252Fcentros-tic 
%252F14700420%252Fhe 
lvia%252Faula 
%252Farchivos 
%252Frepositorio 
%252F0%252F142%252Fh 
tml%252Fedublog.html 
%3B477%3B320 
3. Los Edublogs son ciertos 
espacios cuyo principal objetivo 
es que se dé una estrecha 
enseñanza-aprendizaje dentro 
de un contexto educativo. 
Existe inmensidad de 
características sobre éstos 
espacios, que pueden ser de 
mucha utilidad para un 
aprendizaje informal o a 
https://www.google.com. 
mx/search? 
q=edublogs&biw=1093&b 
ih=534&source=lnms&tb 
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=isch&q=IMAGENES+EN+B 
LOG&facrc=_&imgdii=_&i 
EFECTO: Música de 
fondo: “Misión 
imposible” de Boris 
Claudio 
(20 
segundos) 
2012 Reyna Díaz Huerta y Erika Yazmin Ávila Bonifacio. H@bitat Puma DGTIC-UNAM 6
distancia. mgrc=Ux_B_oIThU6UvM 
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%252Fblog.tiching.com 
%252Flos-20-blogs-educativos-imprescindibles- 
para-el-nuevo- 
curso%252F 
%3B547%3B400 
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%C3%B1anza+asistida+po 
r+computadora&biw=109 
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VJLMM4iayATUpIHgAQ&v 
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2012 Reyna Díaz Huerta y Erika Yazmin Ávila Bonifacio. H@bitat Puma DGTIC-UNAM 7
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%3B750%3B563 
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2012 Reyna Díaz Huerta y Erika Yazmin Ávila Bonifacio. H@bitat Puma DGTIC-UNAM 8
=1093&bih=499&source= 
lnms&tbm=isch&sa=X&ei 
=V5wsVPmUBoasyQSH6oC 
IDg&ved=0CAYQ_AUoAQ# 
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%252Faprendizajecolabor 
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%252Faprendizajecolabor 
ativo1.wordpress.com 
%252F2011%252F10%252 
F23%252Faprendizaje-colaborativo- 
a-traves-de-las- 
tic%252F 
%3B496%3B498 
4. Entre ellas son: 
EFECTO: Tecleando 
en un teclado de 
ordenador antiguo (2 
segundos) 
2012 Reyna Díaz Huerta y Erika Yazmin Ávila Bonifacio. H@bitat Puma DGTIC-UNAM 9
5. 
· Es gratuito 
· Facilita instrumentos al 
estudiante y de esta 
manera facilitar el 
aprendizaje. 
· Es un proceso de 
construcción de 
conocimiento a distancia. 
· Es una recopilación de 
textos, imágenes, audios, 
vídeo, etc. para crear y 
difundir información 
factible. 
· La facilidad de 
interactuar con otros 
usuarios. 
· Se da un proceso de 
comunicación. 
· Existen cierta flexibilidad. 
· Siempre habrá una 
actualización y revisión 
constante. 
· Se construye 
conocimiento en red de 
forma colaborativa. 
· Va de la mano con la 
investigación. 
· El objetivo de los 
edublogs es aprender a 
aprender. 
· Se tiene que lograr 
aprendizajes y 
conocimientos dentro de 
EFECTO: Música de 
fondo: “Kalimba” de 
Mr. Scruff 
( 1 min. 
13 
segundos) 
2012 Reyna Díaz Huerta y Erika Yazmin Ávila Bonifacio. H@bitat Puma DGTIC-UNAM 10
una educación 
constructivista. 
Cierre 
El uso de los edublogs permite la 
publicación individual de 
contenidos en la red, pero su 
mayor ventaja es que facilita el 
trabajo colaborativo y a 
distancia, pues éste contenido a 
su vez, puede ser 
retroalimentado por varios 
usuarios de una forma 
interactiva y fácil. 
https://www.google.com. 
mx/search?q=PUBLICACI 
%C3%93N+DE+CONTENIDO+ 
EN+RED&biw=1093&bih=49 
9&source=lnms&tbm=isch 
&sa=X&ei=TqAsVJuuJ8uLy 
ATLmYDQAQ&ved=0CAYQ_ 
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%253A%252F 
%252Fnorfipc.com 
%252Fweb%252Fpublicar- 
(18 
segundos) 
2012 Reyna Díaz Huerta y Erika Yazmin Ávila Bonifacio. H@bitat Puma DGTIC-UNAM 11
blog-sitio-web-servicios-internet. 
php 
%3B700%3B400 
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2012 Reyna Díaz Huerta y Erika Yazmin Ávila Bonifacio. H@bitat Puma DGTIC-UNAM 12
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EaRM%253A 
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ducacion-entre-todos.jpg 
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%252Fwww.pedagogia.es 
%252Fedublogs-pedagogia-educacion- 
blog%252F 
%3B305%3B227 
Créditos 
Voz: Brenda Abigail Huitrón Ruiz 
Producción: Brenda Abigail 
Huitrón Ruiz 
(19 segundos) 
Música: 
“Ring_Stone” por Richard 
Stolzman. 
EFECTO: Música de 
fondo: “Maid with 
the Flaxe” de Bob 
Acri 
( 26 
segundos) 
2012 Reyna Díaz Huerta y Erika Yazmin Ávila Bonifacio. H@bitat Puma DGTIC-UNAM 13
“Kalimba”, por Mr. Scruff. 
Álbum: Ninja Tuna 
“Maid with the Flaxe” por Bob 
Acri. 
Facultad de Estudios Superiores, 
Acatlán 
UNAM- México 2014 
2012 Reyna Díaz Huerta y Erika Yazmin Ávila Bonifacio. H@bitat Puma DGTIC-UNAM 14

Ejemplo guion video

  • 1.
    Brenda Abigail HuitrónRuiz Octubre 2014 Texto Imagen Fuente Música y/o efectos especiales Tiempo (seg.) Título “Edublogs la manera más fácil de aprender” Música de fondo: “Super_Ringtone” de (7 segundos) Introducción. El uso de Edublogs ha sido una manera de construir conocimiento y un modelo de enseñanza a distancia para aprender e interactuar con otros miembros de la sociedad. (10 segundos) EDUBLOGS. https://www.google.com. mx/search? q=EDUBLOGS&biw=1093&b ih=499&source=lnms&tbm =isch&sa=X&ei=OKUsVNC7 N9CSyASx4IGIDw&ved=0CA YQ_AUoAQ#facrc=_&imgdi i=_&imgrc=Y7I_Sm9RKdob cM%253A %3BdYO5I4qX3mqZXM %3Bhttp%253A%252F %252Femedia.leeward.ha Música sube y baja a fondo (15 segundos) 2012 Reyna Díaz Huerta y Erika Yazmin Ávila Bonifacio. H@bitat Puma DGTIC-UNAM 1
  • 2.
    waii.edu%252Femc %252Fsites%252Fdefault %252Ffiles%252Fuserfiles %252Fimage %252Fedublogs-logo.png %3Bhttp%253A%252F %252Femedia.leeward.ha waii.edu%252Femc %252Fedublogs %3B240%3B98 https://www.google.com. mx/search?q=EDUCACI %C3%93N+A+DISTANCIA&bi w=1093&bih=499&source=l nms&tbm=isch&sa=X&ei=P agsVLrZH4SxyQTtlIHABg&v ed=0CAYQ_AUoAQ#facrc=_ &imgdii=_&imgrc=MoaDUl wwITfN0M%253A %3BLZwXwb3o0XBXxM %3Bhttp%253A%252F %252Fpreparatoria9.uanl. mx%252Fwp-content %252Fuploads %252F2012%252F08%252FE ducacionADistancia-L.jpg %3Bhttp%253A%252F %252Fpreparatoria9.uanl. mx%252F%253Ftag 2012 Reyna Díaz Huerta y Erika Yazmin Ávila Bonifacio. H@bitat Puma DGTIC-UNAM 2
  • 3.
    %253Deducacion-a-distancia% 3B1000%3B600 Desarrollodel tema 1. ¿Qué es un blog educativo o edublog?... EFECTO: Voz en OFF (2 segundos) 2. Los blogs educativos o edublogs son una herramienta en cual puedes recopilar, crear y difundir inmensidad de recursos mediante textos, imágenes, audios, videos etc. y que nos permiten trabajar con otros usuarios virtualmente. https://www.google.com. mx/search? q=TRABAJO+COLABORATI VO+FACIL&biw=1093&bih =499&source=lnms&tbm= isch&sa=X&ei=iqAsVNiFIY u0yATQloLQDA&ved=0CA YQ_AUoAQ#tbm=isch&q= HERRAMIENTAS&facrc=_& imgdii=_&imgrc=m7QLnIe z4XD36M%253A %3BOjDka1_Zm8obSM %3Bhttp%253A%252F %252Fquees.la%252Fwp-content% 252Fuploads %252F2013%252F09%252 Fherramienta.jpg%3Bhttp %253A%252F %252Fquees.la %252Fherramienta%252F %3B500%3B508 EFECTO: Voz en OFF (19) seg 2012 Reyna Díaz Huerta y Erika Yazmin Ávila Bonifacio. H@bitat Puma DGTIC-UNAM 3
  • 4.
    https://www.google.com. mx/search? q=edublogs&biw=1093&b ih=534&source=lnms&tb m=isch&sa=X&ei=uI4sVKL xEceOyASikIGoBA&sqi=2& ved=0CAYQ_AUoAQ#tbm =isch&q=RECURSO&facrc =_&imgdii=_&imgrc=Nnk WGLhq2HhBcM%253A %3ByFC4gfWV8yR3YM %3Bhttp%253A%252F %252Febaiaj.files.wordpr ess.com %252F2012%252F12%252 Frecursos.jpg%3Bhttp %253A%252F %252Febaiaj.wordpress.c om %252F2012%252F12%252 F16%252Fque-es-un-recurso- didactico%252F %3B300%3B360 https://www.google.com. mx/search? q=TRABAJAR+VIRTUALME NTE&biw=1093&bih=499 &source=lnms&tbm=isch &sa=X&ei=GJssVNPMDcP_ 2012 Reyna Díaz Huerta y Erika Yazmin Ávila Bonifacio. H@bitat Puma DGTIC-UNAM 4
  • 5.
    yQTnuoGYDw&ved=0CAY Q_AUoAQ#facrc=_&imgdi i=_&imgrc=Vm7_ohGijlY3 OM%253A%3BkNOVc- TBrAtMaM%3Bhttp%253A %252F %252Fwww.oficinasfisica syvirtuales.com %252Fimages %252Fventaja-oficina-virtual- el-salvador.png %3Bhttp%253A%252F %252Fwww.oficinasfisica syvirtuales.com %252Fventajas-de-una-oficina- virtual-el-salvador. php %3B650%3B410 https://www.google.com. mx/search? q=edublogs&biw=1093&b ih=534&source=lnms&tb m=isch&sa=X&ei=uI4sVKL xEceOyASikIGoBA&sqi=2& ved=0CAYQ_AUoAQ#tbm =isch&q=EDUBLOGS&facr c=_&imgdii=_&imgrc=OQ 8O0XF8fPA7UM%253A %3BKybBJb84BzxTBM %3Bhttp%253A%252F 2012 Reyna Díaz Huerta y Erika Yazmin Ávila Bonifacio. H@bitat Puma DGTIC-UNAM 5
  • 6.
    %252Fwww.juntadeandal ucia.es%252Faverroes %252Fcentros-tic %252F14700420%252Fhe lvia%252Faula %252Farchivos %252Frepositorio %252F0%252F142%252Fh tml%252Fedublogs.jpg %3Bhttp%253A%252F %252Fwww.juntadeandal ucia.es%252Faverroes %252Fcentros-tic %252F14700420%252Fhe lvia%252Faula %252Farchivos %252Frepositorio %252F0%252F142%252Fh tml%252Fedublog.html %3B477%3B320 3. Los Edublogs son ciertos espacios cuyo principal objetivo es que se dé una estrecha enseñanza-aprendizaje dentro de un contexto educativo. Existe inmensidad de características sobre éstos espacios, que pueden ser de mucha utilidad para un aprendizaje informal o a https://www.google.com. mx/search? q=edublogs&biw=1093&b ih=534&source=lnms&tb m=isch&sa=X&ei=uI4sVKL xEceOyASikIGoBA&sqi=2& ved=0CAYQ_AUoAQ#tbm =isch&q=IMAGENES+EN+B LOG&facrc=_&imgdii=_&i EFECTO: Música de fondo: “Misión imposible” de Boris Claudio (20 segundos) 2012 Reyna Díaz Huerta y Erika Yazmin Ávila Bonifacio. H@bitat Puma DGTIC-UNAM 6
  • 7.
    distancia. mgrc=Ux_B_oIThU6UvM %253A %3BKf54M7QCKm3OoM %3Bhttp%253A%252F %252Fblog.tiching.com %252Fwp-content %252Fuploads %252F2013%252F06%252 Fblogs_gran.jpg%3Bhttp %253A%252F %252Fblog.tiching.com %252Flos-20-blogs-educativos-imprescindibles- para-el-nuevo- curso%252F %3B547%3B400 https://www.google.com. mx/search?q=ense %C3%B1anza+asistida+po r+computadora&biw=109 3&bih=499&source=lnms &tbm=isch&sa=X&ei=xZss VJLMM4iayATUpIHgAQ&v ed=0CAYQ_AUoAQ#facrc =_&imgdii=_&imgrc=cShp QOb9PerCfM%253A %3BoALSibL8elS7IM %3Bhttp%253A%252F %252F3.bp.blogspot.com %252F-Ml1eif0ePLA %252FTw2ttUOAChI %252FAAAAAAAAAAc 2012 Reyna Díaz Huerta y Erika Yazmin Ávila Bonifacio. H@bitat Puma DGTIC-UNAM 7
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    %252FlsxdJ9NVOAI %252Fs320%252Fticclil.j pg%3Bhttp%253A%252F %252Fmarialexfeer.blogs pot.com%252F %3B320%3B206 https://www.google.com. mx/search? q=CARACTERISTICAS&biw =1093&bih=499&source= lnms&tbm=isch&sa=X&ei =V5wsVPmUBoasyQSH6oC IDg&ved=0CAYQ_AUoAQ# facrc=_&imgdii=_&imgrc =2diLfrx0ZQ-K3M%253A %3BbDCcp9gtS2pi0M %3Bhttp%253A%252F %252Fohcacursos.com.ve %252Fimages %252Fcaracteristicas.jpg %3Bhttp%253A%252F %252Fohcacursos.com.ve %252Fdistancia.php %3B750%3B563 https://www.google.com. mx/search? q=CARACTERISTICAS&biw 2012 Reyna Díaz Huerta y Erika Yazmin Ávila Bonifacio. H@bitat Puma DGTIC-UNAM 8
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    =1093&bih=499&source= lnms&tbm=isch&sa=X&ei =V5wsVPmUBoasyQSH6oC IDg&ved=0CAYQ_AUoAQ# facrc=_&imgdii=_&imgrc =yQPZ09yDBTLIYM%253A %3BU9WEGy4i_fMFHM %3Bhttp%253A%252F %252Faprendizajecolabor ativo1.files.wordpress.co m %252F2011%252F10%252 Fcaracteristicas.jpg %3Bhttp%253A%252F %252Faprendizajecolabor ativo1.wordpress.com %252F2011%252F10%252 F23%252Faprendizaje-colaborativo- a-traves-de-las- tic%252F %3B496%3B498 4. Entre ellas son: EFECTO: Tecleando en un teclado de ordenador antiguo (2 segundos) 2012 Reyna Díaz Huerta y Erika Yazmin Ávila Bonifacio. H@bitat Puma DGTIC-UNAM 9
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    5. · Esgratuito · Facilita instrumentos al estudiante y de esta manera facilitar el aprendizaje. · Es un proceso de construcción de conocimiento a distancia. · Es una recopilación de textos, imágenes, audios, vídeo, etc. para crear y difundir información factible. · La facilidad de interactuar con otros usuarios. · Se da un proceso de comunicación. · Existen cierta flexibilidad. · Siempre habrá una actualización y revisión constante. · Se construye conocimiento en red de forma colaborativa. · Va de la mano con la investigación. · El objetivo de los edublogs es aprender a aprender. · Se tiene que lograr aprendizajes y conocimientos dentro de EFECTO: Música de fondo: “Kalimba” de Mr. Scruff ( 1 min. 13 segundos) 2012 Reyna Díaz Huerta y Erika Yazmin Ávila Bonifacio. H@bitat Puma DGTIC-UNAM 10
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    una educación constructivista. Cierre El uso de los edublogs permite la publicación individual de contenidos en la red, pero su mayor ventaja es que facilita el trabajo colaborativo y a distancia, pues éste contenido a su vez, puede ser retroalimentado por varios usuarios de una forma interactiva y fácil. https://www.google.com. mx/search?q=PUBLICACI %C3%93N+DE+CONTENIDO+ EN+RED&biw=1093&bih=49 9&source=lnms&tbm=isch &sa=X&ei=TqAsVJuuJ8uLy ATLmYDQAQ&ved=0CAYQ_ AUoAQ#facrc=_&imgdii=_& imgrc=Im65metByKq5HM %253A%3BAf- 2KJNCFV8wyM%3Bhttp %253A%252F %252Fnorfipc.com %252Fimg%252Fweb %252Fpublicar-en-internet. jpeg%3Bhttp %253A%252F %252Fnorfipc.com %252Fweb%252Fpublicar- (18 segundos) 2012 Reyna Díaz Huerta y Erika Yazmin Ávila Bonifacio. H@bitat Puma DGTIC-UNAM 11
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    blog-sitio-web-servicios-internet. php %3B700%3B400 https://www.google.com. mx/search? q=TRABAJO+COLABORATIV O+FACIL&biw=1093&bih=4 99&source=lnms&tbm=isch &sa=X&ei=iqAsVNiFIYu0yA TQloLQDA&ved=0CAYQ_AU oAQ#facrc=_&imgdii=_&im grc=yr2K0RcE3buL0M %253A%3Bsu_2k4dxXrGcvM %3Bhttp%253A%252F %252F4.bp.blogspot.com %252F_hx9kzaTUFko %252FTKe2ASHtxRI %252FAAAAAAAAAGQ %252F8-3kzcidK1I %252Fs1600%252Fcolabora tivo2.jpg%3Bhttp%253A %252F %252Fbedsyyuli.blogspot.c om%252F%3B588%3B400 https://www.google.com. mx/search? q=edublogs&biw=1093&bih =534&source=lnms&tbm=is 2012 Reyna Díaz Huerta y Erika Yazmin Ávila Bonifacio. H@bitat Puma DGTIC-UNAM 12
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    ch&sa=X&ei=uI4sVKLxEceO yASikIGoBA&sqi=2&ved=0C AYQ_AUoAQ#facrc=_&img dii=_&imgrc=NXLhOJRcW1 EaRM%253A %3Blj6A4fAAf3GYrM %3Bhttp%253A%252F %252Fwww.pedagogia.es %252Fwp-content %252Fuploads %252F2007%252F05%252Fe ducacion-entre-todos.jpg %3Bhttp%253A%252F %252Fwww.pedagogia.es %252Fedublogs-pedagogia-educacion- blog%252F %3B305%3B227 Créditos Voz: Brenda Abigail Huitrón Ruiz Producción: Brenda Abigail Huitrón Ruiz (19 segundos) Música: “Ring_Stone” por Richard Stolzman. EFECTO: Música de fondo: “Maid with the Flaxe” de Bob Acri ( 26 segundos) 2012 Reyna Díaz Huerta y Erika Yazmin Ávila Bonifacio. H@bitat Puma DGTIC-UNAM 13
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    “Kalimba”, por Mr.Scruff. Álbum: Ninja Tuna “Maid with the Flaxe” por Bob Acri. Facultad de Estudios Superiores, Acatlán UNAM- México 2014 2012 Reyna Díaz Huerta y Erika Yazmin Ávila Bonifacio. H@bitat Puma DGTIC-UNAM 14