Este documento resume las variables que afectan el aprendizaje universitario, incluyendo variables relacionadas al estudiante (ej. habilidades, emociones), la fuente de aprendizaje (ej. profesor, materiales), la tarea (ej. complejidad, procesos cognitivos), el ambiente físico y psicológico, el tiempo (ej. repasos, curva de olvido), y el refuerzo (ej. evaluaciones, descansos). También discute conceptos como el autoconcepto, proyecto de vida, motivación y autorreg

1. Universidad Simón BolívarSede-LitoralCiclo de Iniciación UniversitariaDesarrollo de Destrezas Intelectuales IISección “3” Repaso del primer trimestreGonzález Kristie Nº 2010154Ugas Eily N° 2010239Prof: Juan BolívarEnero, 2011.

2. AutoconceptoSe divide en: Se puede identificar como: - Autoestima Autoconocimiento

3. Autoeficacia

4. Autoimagen

5. Auto-observaciónAutoconcepto AcadémicoAutoconcepto SocialAutoconcepto EmocionalAutoconcepto FamiliarAutoconcepto Físico

6. Proyecto de Vida

7. Variables del AprendizajeVariables que dependen del aprendizPsicológicas BiopsicológicasBiológicas (físicas)Nutrición EmocionalesSueño Los 5 Sentidos Conocimientos previosRecreaciónRapidez y exactitudActividades FísicasAtención y Concentración

8. Variables que dependen de la fuente de aprendizajeBibliografíaEl ProfesorLibros

9. Apuntes

10. Compañeros- grupos de estudios

11. Otras fuentes de aprendizaje.