Actividades Música del Renacimeinto

1. Raquel De Frutos
Iván González
Nerea Montalvo
Belén Herrero

2.  The Battell “William Byrd”

3. Ambientar la clase con motivos medievales , ya que
la audición mediante la cual va a girar nuestra
secuencia de actividades pertenece a este periodo.

4. Haremos partícipes a los alumnos de que van a ser
los protagonistas de una historia medieval.
Realizaremos preguntas relacionadas con la época,
centradas en la discriminación auditiva de la
música que sonaba durante este etapa. Para ello, se
expondrán diferentes audiciones y los alumnos
tendrán que elegir cual es la que se corresponde con
el periodo medieval.

5. Una vez elegida la música, en la actividad anterior,
comenzaremos a trabajar sobre ella, introduciendo
a los alumnos que esta audición es una descripción
de una batalla.
Dividiríamos a la clase en dos grupos. Cada uno de
ellos, utilizando los instrumentos presentes en el
aula, realizarán una batalla musical, teniendo como
única arma la música, no pudiendo hablar ni
realizar otro tipo de acciones.

6. Después de la batalla, realizaremos una asamblea
para introducir a los alumnos más temas sobre la
vida tradicional de la época medieval (castillos,
mercados. bailes de palacio, batallas, ocio, etc.)

7. Para finalizar, cada grupo elegirá un tema de los
hablados anteriormente , durante la asamblea, y
tendrán que representarlo. Añadiendo a cada
escena una música. Ésta la podrán obtener de
manera virtual o inventada por ellos mismos.