Los niños de 4o grado están llevando a cabo una campaña de recogida de móviles viejos para reutilizar el coltán que contienen y así reducir la explotación infantil y deforestación en las minas del Congo, donde se extrae este mineral esencial pero cuya extracción tiene graves consecuencias como la falta de escolarización de los niños y la caza ilegal de chimpancés y orangutanes.
se resume en la innovación de los elementos tecnológicos desde la edad media hasta hoy en día donde se muestran los avances alcanzados por la sociedad y avances científicos.
se resume en la innovación de los elementos tecnológicos desde la edad media hasta hoy en día donde se muestran los avances alcanzados por la sociedad y avances científicos.
La tecnología está presente en todos los ámbitos de la vida cotidiana. De una forma u otra, casi todas las actividades que realizamos a lo largo del día implican la utilización de algún dispositivo tecnológico.Tiene muchas ventajas y desventajas.
Breve descripción del uso de los teléfonos celulares. Contexto histórico de la comunicación. Los posibles daños que causan a la salud. Como afectan a la comunicación entre personas y recomendaciones y etiqueta.
Por qué usar los móviles en clase y cómo introducirlos: La tecnología ha cambiado muchas facetas de nuestro día a día en los últimos 50 años, pero aún tiene pendiente cambiar la Educación, que en gran medida continúa siendo como era hace medio siglo.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. HOLA, SOMOS
LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 4º
Y QUEREMOS EXPLICAROS
LA CAMPAÑA DE RECOGIDA
DE MÓVILES
2. ¿ POR QUÉ HACEMOS LA CAMPAÑA?
PORQUE LOS MÓVILES TIENEN COLTAN
EN SU INTERIOR Y NOSOTROS
QUEREMOS REUTILIZAR EL COLTAN
PARA QUE NO EXCAVEN MÁS MINAS Y
NO HAYA EXPLOTACIÓN INFANTIL
3. QUÉ ES EL COLTAN?
SIRVE PARA QUE LA ELECTRICIDAD
PASE POR LOS MÓVILES, TABLETS,
ORDENADORES, TELES, ETC.
ES UN MINERAL
5. ¿DONDE SE ENCUENTRA EL COLTÁN?
LA MAYORÍA SE ENCUENTRA
EN LAS MINAS DE LA
REPÚBLICA DEMOCRÁTICA
DEL CONGO
AFRICA
6. CONSECUENCIAS DE LA EXTRACCIÓN DEL COLTÁN
EN LAS MINAS HAY MUCHOS
NIÑOS TRABAJANDO Y NO
VAN AL COLEGIO
HAY GUERRAS PORQUE QUIEREN
DOMINAR LAS MINAS PARA SER
MÁS RICOS Y VENDER COLTAN
7. CORTAN LOS ÁRBOLES PORQUE
QUIEREN FORMAR MÁS MINAS
DEFORESTACIÓN
NO TIENEN COMIDA Y CAZAN A
LOS CHIMPANCÉS Y ORANGUTANES
PARA COMER
CAZA ILEGAL
8. EL INSTITUTO JANE GOODALL
RECOGEN CHIMPANCÉS QUE
ESTÁN EN PELIGRO, QUE SON
HUÉRFANOS O ESTÁN
ENFERMOS Y LOS CUIDAN
10. JANE GOODALL
ES LA PRIMERA INVESTIGADORA DE
CHIMPANCÉS EN ESTADO SALVAJE.
HACE 56 AÑOS QUE SE FUE A
GOMBE (TANZANIA. ÁFRICA) A
ESTUDIARLOS Y AÚN VIVE ALLÍ
11. APADRINAMOS A KAUKA
KAUKA ES UN CHIMPANCÉ. LO
ENCONTRARON HUÉRFANO CON
UN AÑO DE EDAD. ERA MUY,
MUY PEQUEÑO.
EL NOMBRE DE KAUKA, EN
NUESTRO IDIOMA, SIGNIFICA
“SECO”. SE LO PUSIERON PORQUE
CUANDO LO ENCONTRARON
ESTABA DESHIDRATADO
12. AHORA SE ENCUENTRA EN EL
INSTITUTO JANE GOODALL DEL
CONGO Y ESTÁ MUCHO MEJOR
https://www.youtube.com/watch?v=fbUbhdBT3jY
13. POR FAVOR,
AYÚDANOS A RECOGER
MUCHOS MÓVILES VIEJOS
ASÍ PODREMOS
AYUDAR Y APADRINAR
OTROS CHIMPANCÉS
