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TÉCNICAS DETÉCNICAS DE
ESTUDIOESTUDIO
Por: Peralta AntonelaPor: Peralta Antonela
CONCEPTOCONCEPTO
• Conjunto de métodos cuyo objetivo es
optimizar el esfuerzo y rendimiento a la hora
de estudiar
• Mejorar el nivel de atención, concentración y
organización
• No dejes para mañana lo que puedas hacer hoy”
• Hacer un poco cada día y no mucho a último momento, hace que
nos cansemos menos.
• Si uno lo hace bien hay tiempo para todo.... e incluso queda
tiempo libre.
¿CÓMO ORGANIZO MI¿CÓMO ORGANIZO MI
TIEMPO?TIEMPO?
MI LUGAR DEMI LUGAR DE
ESTUDIOESTUDIO
Silencio
Cuanto menos ruido
externo llegue, mejor
te podrás concentrar.
Iluminación
Es fundamental tener
buena luz, si es luz
solar, mucho mejor.
Organización
Acomodar todo lo que
necesitamos antes de
empezar nos ayudará a
aprovechar mejor el
tiempo
Orden
Si cada cosa está en su
lugar, no perderás
tiempo buscándolas.
Comodidad
Estar bien sentados,
con espacio para
apoyar libros y útiles.
Al estudiar, la lectura se debe realizar en dos etapas:
1. Lectura rápida
2. Lectura atenta
LECTURALECTURA
Consiste en poner una raya debajo de las
palabras que consideramos importantes de un
tema.
SUBRAYADO
TÉCNICAS DETÉCNICAS DE
MEMORIZACIÓNMEMORIZACIÓN
Organizar
Grabación
Acrósticos
Parafraseo
Técnica de fichero
Imágenes mentales
Técnica de la cadena
Técnica del itinerario
TÉCNICA DE FICHERO
• Hace más ameno y ordenado el acto repetitivo que
supone recordar una serie numerosa de datos aislados
(fórmulas, vocabulario, fechas…).
TÉCNICAS CON IMÁGENES
MENTALES
• Asociar una imagen mental a un concepto ayuda a su
memorización.
– La asociación es fundamento de la memoria.
– La memoria visual es más potente que la que se basa sólo
en conceptos abstractos.
TÉCNICA DE LA CADENA
• Las palabras clave del texto que hay que memorizar se
convierten en imágenes concretas, aunque sean abstractas.
• Objetivo= recordar todas las palabras en orden, para lo cuál
cada imagen se enlaza con la siguiente, se construye una
historia con ella a modo de “película mental”.
TÉCNICA DE LA CADENA
• Las palabras clave del texto que hay que memorizar se
convierten en imágenes concretas, aunque sean abstractas.
• Objetivo= recordar todas las palabras en orden, para lo cuál
cada imagen se enlaza con la siguiente, se construye una
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  • 2. CONCEPTOCONCEPTO • Conjunto de métodos cuyo objetivo es optimizar el esfuerzo y rendimiento a la hora de estudiar • Mejorar el nivel de atención, concentración y organización
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  • 4. MI LUGAR DEMI LUGAR DE ESTUDIOESTUDIO Silencio Cuanto menos ruido externo llegue, mejor te podrás concentrar. Iluminación Es fundamental tener buena luz, si es luz solar, mucho mejor. Organización Acomodar todo lo que necesitamos antes de empezar nos ayudará a aprovechar mejor el tiempo Orden Si cada cosa está en su lugar, no perderás tiempo buscándolas. Comodidad Estar bien sentados, con espacio para apoyar libros y útiles.
  • 5. Al estudiar, la lectura se debe realizar en dos etapas: 1. Lectura rápida 2. Lectura atenta LECTURALECTURA Consiste en poner una raya debajo de las palabras que consideramos importantes de un tema. SUBRAYADO
  • 6. TÉCNICAS DETÉCNICAS DE MEMORIZACIÓNMEMORIZACIÓN Organizar Grabación Acrósticos Parafraseo Técnica de fichero Imágenes mentales Técnica de la cadena Técnica del itinerario
  • 7. TÉCNICA DE FICHERO • Hace más ameno y ordenado el acto repetitivo que supone recordar una serie numerosa de datos aislados (fórmulas, vocabulario, fechas…).
  • 8. TÉCNICAS CON IMÁGENES MENTALES • Asociar una imagen mental a un concepto ayuda a su memorización. – La asociación es fundamento de la memoria. – La memoria visual es más potente que la que se basa sólo en conceptos abstractos.
  • 9. TÉCNICA DE LA CADENA • Las palabras clave del texto que hay que memorizar se convierten en imágenes concretas, aunque sean abstractas. • Objetivo= recordar todas las palabras en orden, para lo cuál cada imagen se enlaza con la siguiente, se construye una historia con ella a modo de “película mental”.
  • 10. TÉCNICA DE LA CADENA • Las palabras clave del texto que hay que memorizar se convierten en imágenes concretas, aunque sean abstractas. • Objetivo= recordar todas las palabras en orden, para lo cuál cada imagen se enlaza con la siguiente, se construye una historia con ella a modo de “película mental”.