Presentación para la presentación del Proyecto Guadaltrekking en el SPARK 2013, en el espacio Market Place. Que se desarrolla en Granada los días 28 y 29 de Mayo 2013
Proyecto los secretos de la agricultura en la alta alpujarra almeriensedinalcolea
En este Proyecto que llevamos a cabo los Centros Guadalinfo de la Alta Alpujarra Almeriense tratamos de recoger (con personas mayores y agricultores) todos la información relacionada con trabajos agrícolas de la zona para la creación de un libro que sirva de guía para la población más joven.
Presentación para la presentación del Proyecto Guadaltrekking en el SPARK 2013, en el espacio Market Place. Que se desarrolla en Granada los días 28 y 29 de Mayo 2013
Proyecto los secretos de la agricultura en la alta alpujarra almeriensedinalcolea
En este Proyecto que llevamos a cabo los Centros Guadalinfo de la Alta Alpujarra Almeriense tratamos de recoger (con personas mayores y agricultores) todos la información relacionada con trabajos agrícolas de la zona para la creación de un libro que sirva de guía para la población más joven.
Información sobre los proyectos de introducción de alimentos agroecológicos en comedores escolares en las Islas Canarias, relacionados con el III Seminario de Experiencias en Circuitos Cortos de Comercialización organizado por Ecologistas en Acción en octubre de 2014 en Rivas Vaciamadrid (Madrid)
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Presentación con sabor andaluz
1. LAS TICS CON SABOR
ANDALUZ
* RECETAS TRADICIONALES ANDALUZAS
* REPOSTERÍA A PETICIÓN POPULAR
* ¿DE DONDE NACE EL TALLER DE COCINA?
* CÓMO ACTUAR ANTE ACCIDENTES DOMÉSTICOS
* TRUCOS DE COCINA
* FOTOGRAFÍAS SOBRE LOS TALLERES DE COCINA
* MANIPULACIÓN DE ALIMENTOS
* MITOS Y FALSAS CREENCIAS SOBRE LA ALIMENTACIÓN
* UNA ALIMENTACIÓN SALUDABLE
3. Dinamizador territorial y
local
Oscar Pascual Anguita
Lorena Mora Lucena
Centro: Capi Cuesta del Visillo
Torre del Mar
4. Misión
La finalidad principal del proyecto es que las
personas utilicen las nuevas tecnologías para
orientarse en el amplio mundo de la cocina. Y
como tal crear un taller en el cual personas de
todas las culturas y clases sociales participen en
un taller orientado en la gastronomía Andaluza.
Para asi además de obtener un certificado de
asistenca en estos cursos de cocina obtengan el
Carnet de Manipulación de alimentos.
5. Objetivo general
Que los usuarios a través de las nuevas técnologias
sepan orientarse y obtener habilidades para
realizar platos de la gastronomía Andaluza.
Objetivo específico nº 1: Que aprendan a realizar de
comer apoyandose en las nuevas tecnologías.
Objetivo específico nº 2: Que haya integración de
culturas y que cada uno aporte sus conocimientos
gastronómicos, teniendo de referencia principal la
dieta mediterranea.
6. Factor transformador del
territorio
Que las personas aprendan a defenderse en la
cocina y puedan buscar empleo relacionado en
este sector, como ayudante de cocina o
trabajando en supermercados manipulando
alimentos pues uno de los objetivos de este
proyecto es que las personas puedan obtener el
carnet de manipulador de alimentos.
7. Recursos económicos
Los recursos materiales en este caso los pone el
centro, hablamos de los ordenadores y de todo lo
que conlleva una cocina. Los alimentos se
encarga de suministrarlo en Ayuntamiento de
VélezMálaga.
8. Recursos humanos
Recursos humanos La cocinera es una mujer
voluntaría. La coordinadora trabaja para
P.I.C.G.A y en este caso la cordinadora de los
recursos tecnológicos es la dinamizadora del
centro Sori, Capi Cuesta del Visillo.
