La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las transacciones con bancos rusos clave y la prohibición de la venta de aviones y equipos a Rusia. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
Este 2013, la marca Peugeout debió enfrentar una crisis comunicacional importante desde el Offline hacia el Online. Tal fue el ruido que se generó, que este repercutió en su central de Francia.
En esta pequeña presentación podrán ver un resumen del impacto de los días más fuertes de la contingencia.
Sin duda hay muchos aprendizajes de este evento y que son los que toda la industria y quienes ya se han tomado el mundo digital en serio, deben internalizar prontamente.
Hasta el día de hoy, en que se sube este documento, Peugeot Perú no ha vuelto a comunicarse por Redes Sociales.
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Como hacer que los consumidores hablen de tu marcaMaria Infante
Charla impartida a los alumnos del Centro Universitario Villanueva, el 6 de Abril de 2011.
Estrategia, creatividad, publicidad, comunicación e internet.
Como hacer que los consumidores hablen de tu marcaMaria Infante
Charla impartida a los alumnos del Centro Universitario Villanueva, el 6 de Abril de 2011.
Estrategia, creatividad, publicidad, comunicación e internet.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
