XSOMOSCHAVOS

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Bienvenidos al curso de:
Psicología de la
Salud

2. Datos del docente
Asbel Ivan Quijada Ruelas
Psicólogo
Asbel.quijada@ues.mx
6678620466
Hora para asesorías:
Martes de 1:00 pm a 2:00 pm, Edificio N.
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3. Dinámica de Presentación
1.- Mencionar un Nombre y Apellido
2.- Pasatiempo favorito
3.- ¿Qué esperan aprender de la materia de
Psicología de la Salud?
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4. Evaluación diagnóstica
⦁ ¿Qué entiendes por psicología?
⦁ ¿Qué actividades realizan los psicólogos en el área de la
salud?
⦁ ¿Qué relación tiene la psicología de la salud con la
enfermería?
⦁ ¿Cómo puede ayudarme la psicología de la salud en mi labor
como enfermero/a?
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5. Competencia del Curso
Distinguir los elementos que definen la disciplina de la
psicología y su aporte en el campo de la salud; identificando
su vínculo con otros campos como la fisioterapia y la
enfermería, para proporcionar un tratamiento integral de
cualquier enfermedad o alteración de la salud bajo una
relación ética, empática y cordial entre el paciente y el
proveedor del servicio de salud.
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6. ELEMENTOS DE COMPETENCIA
⦁ ELEMENTO DE COMPETENCIA 1
⦁ Identificar el campo de la psicología de salud y sus
implicaciones, con la finalidad de reconocer su
aplicación en el tratamiento integral de los diversos
padecimientos que puede presentar un individuo,
tomando en consideración las contribuciones de esta
disciplina en el campo de la salud.
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7. ⦁ ELEMENTO DE COMPETENCIA 2
⦁ Distinguir las principales problemáticas emocionales
que pueden presentarse ante el padecimiento de una
enfermedad, con el propósito de reconocer el campo
de acción del proveedor de servicios de salud en
relación al aspecto emocional como un apoyo integral
para el cuidado de cualquier padecimiento o
enfermedad bajo una relación ética, empática y cordial.
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8. ⦁ ELEMENTO DE COMPETENCIA 3
⦁ Relacionar las conductas de salud que influyen en la
calidad de vida de las personas que padecen alguna
enfermedad de carácter crónico, con el fin de diseñar
estrategias de promoción y/o prevención en un
ambiente hospitalario o comunitario, considerando las
características de los beneficiarios el programa; bajo
una relación ética, empática y cordial.
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9. Políticas del curso
Presencial:
⦁ Entrada al aula sin retardos.
⦁ Asistencia. Cumplir con al menos el 70% de la asistencia para tener derecho a
ser evaluado al final de cada elemento de competencia.
⦁ Prohibido uso de celular en clase. Solo llamadas de emergencia.
Virtual:
⦁ Entrega de actividades en tiempo y forma.
⦁ Todas las actividades en plataforma tendrán un tiempo o fecha de
disponibilidad, pasado ese tiempo expiran y quedan inhabilitadas.
⦁ Trabajos fuera de la fecha límite se entregan por correo y tienen el 70% del
valor.

10. Evaluaciones parciales
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Criterio Porcentaje
Trabajos en plataforma 40%
Asistencia y participaciones 10%
Trabajos en clase y tareas 20%
Examen 30%
Total 100%

11. Tareas
Tarea 1: Subir a plataforma la actividad 1: notas de clase sobre la
presentación del curso:
⦁ Datos de la materia (contenido, elementos de competencia, etc)
⦁ Evaluación (criterios)
⦁ Evaluación diagnóstica
Tarea 2:
⦁ Manual de actividades del primer elemento
⦁ Se enviará por whatsapp para presentarse de manera física la próxima clase