En esta presentación vamos a repasar la poca fiabilidad que tienen algunos contenidos a los que pueden acceder nuestros menores y que son inapropiados para ellos.
Este documento resume varios temas relacionados con los peligros de Internet y la tecnología. Define el ciberacoso como comunicaciones en línea que buscan asustar, avergonzar o molestar a otros. La ciberdependencia se refiere al miedo o sufrimiento de estar desconectado. El sexting involucra el envío de fotos íntimas entre jóvenes de manera peligrosa. Los delitos informáticos usan la tecnología para cometer ilegalidades como robo o fraude. El grooming implica acciones de adultos
Copia de guia de los delitos informaticos miloCamilo Rivera
Este documento discute los nuevos delitos que han surgido con el uso de Internet y la tecnología, incluyendo amenazas, estafas, violaciones a la propiedad intelectual, acceso no autorizado a datos personales y daños a sistemas informáticos. También menciona que el código penal de 1995 intentó llenar las lagunas legales para hacer frente a los delitos cometidos a través de las nuevas tecnologías.
El documento define el ciberacoso (ciberbullying) como el uso de medios tecnológicos como Internet y teléfonos móviles para acosar psicológicamente a otros. Relata la historia de Phoebe Prince, una adolescente que se suicidó después de ser acosada en línea y en la escuela. Finalmente, ofrece consejos para prevenir el ciberacoso y recomendaciones sobre el uso seguro y responsable de Internet.
Seguridad en internet y telefonía celularlasmaspiolax
El documento habla sobre los riesgos de usar Internet y teléfonos celulares, incluyendo estafas, conversaciones con desconocidos, abuso sexual infantil, acoso cibernético, virus, amenazas anónimas, exposición de privacidad y hackers. Concluye que el uso de Internet no es malo si se es consciente de los posibles peligros y cómo otros pueden ser lastimados, estafados o abusados debido al mal uso o la inocencia de las víctimas.
Los depredadores en línea son personas que atraen a jóvenes en salones de chat u otras plataformas digitales para establecer relaciones inapropiadas o peligrosas. Es importante que los padres pongan candados de seguridad en las computadoras y limiten el tiempo que los niños pasan en línea para evitar este tipo de situaciones.
Este documento describe diferentes tipos de delitos informáticos como virus, robo y fraude bancario, spam y financiamiento de terrorismo a través de Internet. El objetivo es identificar páginas maliciosas y enseñar a las personas a prevenir fraudes. Se explican conceptos como virus informáticos, robo y fraude bancario a través de métodos como phishing, y robo o fraude a través de llamadas o Internet. Finalmente, se menciona el spam y cómo ha evolucionado para incluir computadoras zombies.
Este documento busca identificar páginas maliciosas en Internet que puedan robar información o descargar virus, y enseñar a las personas a prevenir fraudes. Explica varios tipos de delitos informáticos como virus, robo bancario, fraude telefónico y spam. También describe objetivos como caracterizar páginas peligrosas y enseñar a identificar amenazas para evitar robos o fraudes.
Sexting se refiere al envío de mensajes sexuales o material pornográfico a través de teléfonos celulares y computadoras. Algunos riesgos del sexting incluyen que el material enviado puede hacerse público rápidamente, la persona con la que se comunica podría ser un acosador o desconocido, y podrían amenazarte con publicar el material.
Este documento resume varios temas relacionados con los peligros de Internet y la tecnología. Define el ciberacoso como comunicaciones en línea que buscan asustar, avergonzar o molestar a otros. La ciberdependencia se refiere al miedo o sufrimiento de estar desconectado. El sexting involucra el envío de fotos íntimas entre jóvenes de manera peligrosa. Los delitos informáticos usan la tecnología para cometer ilegalidades como robo o fraude. El grooming implica acciones de adultos
Copia de guia de los delitos informaticos miloCamilo Rivera
Este documento discute los nuevos delitos que han surgido con el uso de Internet y la tecnología, incluyendo amenazas, estafas, violaciones a la propiedad intelectual, acceso no autorizado a datos personales y daños a sistemas informáticos. También menciona que el código penal de 1995 intentó llenar las lagunas legales para hacer frente a los delitos cometidos a través de las nuevas tecnologías.
El documento define el ciberacoso (ciberbullying) como el uso de medios tecnológicos como Internet y teléfonos móviles para acosar psicológicamente a otros. Relata la historia de Phoebe Prince, una adolescente que se suicidó después de ser acosada en línea y en la escuela. Finalmente, ofrece consejos para prevenir el ciberacoso y recomendaciones sobre el uso seguro y responsable de Internet.
Seguridad en internet y telefonía celularlasmaspiolax
El documento habla sobre los riesgos de usar Internet y teléfonos celulares, incluyendo estafas, conversaciones con desconocidos, abuso sexual infantil, acoso cibernético, virus, amenazas anónimas, exposición de privacidad y hackers. Concluye que el uso de Internet no es malo si se es consciente de los posibles peligros y cómo otros pueden ser lastimados, estafados o abusados debido al mal uso o la inocencia de las víctimas.
Los depredadores en línea son personas que atraen a jóvenes en salones de chat u otras plataformas digitales para establecer relaciones inapropiadas o peligrosas. Es importante que los padres pongan candados de seguridad en las computadoras y limiten el tiempo que los niños pasan en línea para evitar este tipo de situaciones.
Este documento describe diferentes tipos de delitos informáticos como virus, robo y fraude bancario, spam y financiamiento de terrorismo a través de Internet. El objetivo es identificar páginas maliciosas y enseñar a las personas a prevenir fraudes. Se explican conceptos como virus informáticos, robo y fraude bancario a través de métodos como phishing, y robo o fraude a través de llamadas o Internet. Finalmente, se menciona el spam y cómo ha evolucionado para incluir computadoras zombies.
Este documento busca identificar páginas maliciosas en Internet que puedan robar información o descargar virus, y enseñar a las personas a prevenir fraudes. Explica varios tipos de delitos informáticos como virus, robo bancario, fraude telefónico y spam. También describe objetivos como caracterizar páginas peligrosas y enseñar a identificar amenazas para evitar robos o fraudes.
Sexting se refiere al envío de mensajes sexuales o material pornográfico a través de teléfonos celulares y computadoras. Algunos riesgos del sexting incluyen que el material enviado puede hacerse público rápidamente, la persona con la que se comunica podría ser un acosador o desconocido, y podrían amenazarte con publicar el material.
El documento resume los principales riesgos de Internet y la telefonía móvil como el aislamiento, acceso a material no adecuado, robo de contraseñas y consumismo. También ofrece consejos para mitigar estos riesgos como restringir el acceso a páginas dañinas, instalar antivirus y control parental, y enseñar a los hijos sobre la seguridad en línea. Finalmente, advierte sobre los peligros de publicar información personal en Facebook.
El documento se divide en 6 secciones que describen temas relacionados con la tecnología y su uso responsable: 1) Lo más TIC, 2) Ciberacoso, 3) Ciberdependencia, 4) Delitos informáticos, 5) Sexting y grooming, y 6) Denuncia. Cada sección brinda información sobre un tema específico como noticias sobre tecnología, casos de acoso cibernético, dependencia del internet, delitos cibernéticos comunes, riesgos de comunicarse con extraños en línea, y cómo denunciar del
Este documento describe varios riesgos asociados con el uso de la tecnología de la información y la comunicación. Explora los peligros de acceder a contenido inapropiado en Internet, exponer datos personales y participar en sexting, sexcasting y sextorsión. También analiza otros problemas como el grooming, ciberacoso, uso excesivo de la tecnología y phishing. El documento ofrece recomendaciones para un uso más seguro de la tecnología y cita varias fuentes para obtener más información sobre este tema.
Kevin Mitnick, apodado "Condor", fue un famoso hacker estadounidense nacido en 1965 que participó en ataques telefónicos y de sistemas informáticos cuando era adolescente. Fue arrestado en 1988 por ingresar a algunos de los computadores más seguros de EE.UU. y pasó 5 años en prisión. Ahora ofrece servicios de seguridad cibernética a través de su propia consultora y brinda conferencias sobre métodos de hacking, a veces realizando demostraciones en vivo.
Este documento habla sobre los riesgos de compartir información personal en las redes sociales y cómo mantener la privacidad online. Algunos riesgos mencionados son el espionaje, el robo de datos, el ciberacoso, las identidades falsas y el grooming, donde adultos engañan a menores para explotarlos sexualmente. El documento enfatiza la importancia de ser consciente de la diferencia entre lo público y lo privado en Internet y tomar precauciones para prevenir estos peligros.
Este documento resume algunas de las principales desventajas del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo el ciberacoso, el grooming, la ciberdependencia, el sexting y los delitos informáticos. El ciberacoso implica mantener contacto constante con alguien para oprimirlo u amenazarlo, el grooming involucra a adultos que ganan la confianza de menores en línea para inducirlos a la pornografía u actos sexuales, y la ciberdependencia causa que las personas se aís
Este documento resume algunas de las principales desventajas del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo el ciberacoso, el grooming, la ciberdependencia, el sexting y los delitos informáticos. El ciberacoso involucra el contacto constante con alguien con el fin de oprimirlo u amenazarlo, mientras que el grooming se refiere a cuando un adulto se gana la confianza de un menor en línea con el objetivo de inducirlo a la pornografía o actos sexuales. La
Este documento resume cinco desventajas principales del uso de las TIC: 1) el ciberacoso, donde una persona mantiene contacto constante con otra para oprimirla u amenazarla; 2) el grooming, donde un adulto se gana la confianza de menores de edad en línea para inducirlos a la pornografía u actos sexuales; 3) la ciberdependencia, donde las personas viven inmersas en pantallas y aisladas de la realidad; 4) el sexting, que involucra el envío de material erótico o pornográfico a
Este documento resume algunas de las principales desventajas del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo el ciberacoso, el grooming, la ciberdependencia, el sexting y los delitos informáticos. El ciberacoso involucra el contacto constante con alguien con el fin de oprimirlo u amenazarlo, mientras que el grooming se refiere a cuando un adulto se gana la confianza de un menor en línea con el objetivo de inducirlo a la pornografía o actos sexuales. La
El documento habla sobre los peligros del Internet para las familias y cómo protegerlas. Explica que el Internet puede ser peligroso debido a la comunicación con extraños, pornografía, espías cibernéticos y otros riesgos. También analiza sitios populares como MySpace y cómo exponen a los niños. Finalmente, ofrece consejos como mantener una comunicación abierta, usar programas de monitoreo, educar a los hijos sobre valores cristianos y buscar alternativas seguras a las redes sociales.
Este documento define los contenidos inapropiados para menores como aquellos materiales dañinos para su desarrollo, incluyendo pornografía, violencia, contenidos falsos o que fomenten hábitos perjudiciales. Explica que los contenidos falsos o carentes de rigor, como leyendas urbanas, mensajes de cadena y videos virales, se propagan fácilmente en Internet y pueden suponer un riesgo para los menores. Concluye que es importante que los menores sepan identificar este tipo de contenidos y consulten a un adulto ante la d
Este documento habla sobre los bulos, rumores, engaños y timos que circulan en Internet. Explica que las redes sociales y servicios de mensajería permiten que los rumores se extiendan más fácilmente. Además, menciona que el 48% de los hogares españoles han sufrido intentos de fraude online. Finalmente, da consejos para no caer en estos engaños como comprobar la información en sitios fiables y no reenviar mensajes sin verificar.
Este documento describe diferentes tipos de contenidos inapropiados que los menores pueden encontrar en Internet, incluyendo contenidos ilícitos como pornografía y violencia, así como contenidos nocivos como leyendas urbanas, mensajes de cadena y videos virales falsos o engañosos. Explica que estos contenidos pueden ser dañinos para el desarrollo de los niños y adolescentes.
Este documento describe los contenidos inapropiados a los que los menores pueden acceder en línea y sus posibles impactos. Define contenido inapropiado como cualquier material dañino para los menores como pornografía, violencia, contenido falso o que promueve el consumo de drogas o conductas dañinas. Explica que la curiosidad y el deseo de integrarse socialmente motivan a los menores a acceder a este tipo de contenido, lo que puede aislarlos socialmente y afectar su salud mental y percepción de la realidad.
Este documento define los contenidos inapropiados en Internet como aquellos que pueden dañar a los menores, como la pornografía, la violencia o la promoción de drogas. También describe los principales tipos de contenidos faltos de rigor como las leyendas urbanas, los videos virales, los mensajes en cadena y la información falsa. Por último, ofrece algunas pautas para prevenir que los menores accedan a este tipo de contenidos perjudiciales.
Este documento habla sobre los contenidos falsos e inapropiados que circulan en Internet y pueden ser peligrosos para los menores. Describe varios tipos de estos contenidos, como videos virales dañinos, mensajes de cadena engañosos y leyendas urbanas falsas. También recomienda medidas para ayudar a los menores a usar la tecnología de forma segura y desarrollar un pensamiento crítico para evitar este tipo de peligros.
Este documento presenta los principales riesgos asociados con el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) por parte de los menores. Describe los hábitos de uso de las TIC entre los jóvenes y los principales riesgos como contenido inadecuado, acoso cibernético, y grooming. También ofrece consejos sobre cómo prevenir estos riesgos a través de la configuración de controles parentales, uso seguro de los navegadores y actualizaciones de software.
Este documento habla sobre los riesgos de exponerse a contenidos falsos o engañosos en Internet, como leyendas urbanas, videos virales y mensajes en cadena. Explica que este tipo de contenidos a menudo no son verídicos y pueden ser dañinos o manipuladores. Alienta a los lectores a aprender a identificar este tipo de información engañosa para no dejarse engañar y utilizar Internet de forma responsable.
Concientización en el uso de las nuevas tecnologíasFranco Rosetti
Un hombre utilizó perfiles falsos en Facebook para contactar y obligar a más de 100 chicas, incluidas dos adolescentes de 14 años en Argentina, a enviarle fotos y videos sexuales explícitos mediante engaños y amenazas. Las víctimas argentinas sufrieron consecuencias psicológicas y la fiscalía busca brindarles asistencia mientras continúa la investigación del caso.
Noticias falsas, postverdad y pensamiento críticoJulioAlonso35
El concepto de “noticias falsas” se convirtió en un tema de actualidad durante las elecciones de EE.UU. en 2016, cuando las noticias con poca o ninguna base se difundieron rápidamente en los medios sociales, causando cierta preocupación sobre su posible influencia en el proceso democrático. Pero la existencia de “noticias falsas” no es algo nuevo. Las “guerras de desinformación” ya existían en la antigua Roma. El gran problema del siglo XXI es que el ecosistema informativo ha cambiado profundamente como consecuencia de las posibilidades que brinda la tecnología de la información, de modo que si en tiempos pretéritos se socavaba la información a base de ocultarla o suprimirla, en la actualidad se actúa de manera completamente opuesta, poniendo a disposición de todo el mundo tal cantidad de información y de tan diferente signo, que es difícil incluso para un experto discernir qué información es real y cual no lo es. Tal como afirman Julie Posetti y Alice Matthews “las nuevas y poderosas tecnologías simplifican la manipulación y fabricación de contenidos, y las redes sociales amplifican drásticamente
El documento habla sobre los peligros de la privacidad y los piratas informáticos en Internet. Explica que cuando los usuarios publican información personal en línea, queda rastro de ella a pesar de ser borrada y desconocen cómo es utilizada. También describe las acciones de los piratas informáticos como acceder sistemas de forma dañina y cometer fraudes. Finalmente, resume varios videos que analizan la historia de los piratas informáticos y cómo la ciberdelincuencia afecta la privacidad.
El documento resume los principales riesgos de Internet y la telefonía móvil como el aislamiento, acceso a material no adecuado, robo de contraseñas y consumismo. También ofrece consejos para mitigar estos riesgos como restringir el acceso a páginas dañinas, instalar antivirus y control parental, y enseñar a los hijos sobre la seguridad en línea. Finalmente, advierte sobre los peligros de publicar información personal en Facebook.
El documento se divide en 6 secciones que describen temas relacionados con la tecnología y su uso responsable: 1) Lo más TIC, 2) Ciberacoso, 3) Ciberdependencia, 4) Delitos informáticos, 5) Sexting y grooming, y 6) Denuncia. Cada sección brinda información sobre un tema específico como noticias sobre tecnología, casos de acoso cibernético, dependencia del internet, delitos cibernéticos comunes, riesgos de comunicarse con extraños en línea, y cómo denunciar del
Este documento describe varios riesgos asociados con el uso de la tecnología de la información y la comunicación. Explora los peligros de acceder a contenido inapropiado en Internet, exponer datos personales y participar en sexting, sexcasting y sextorsión. También analiza otros problemas como el grooming, ciberacoso, uso excesivo de la tecnología y phishing. El documento ofrece recomendaciones para un uso más seguro de la tecnología y cita varias fuentes para obtener más información sobre este tema.
Kevin Mitnick, apodado "Condor", fue un famoso hacker estadounidense nacido en 1965 que participó en ataques telefónicos y de sistemas informáticos cuando era adolescente. Fue arrestado en 1988 por ingresar a algunos de los computadores más seguros de EE.UU. y pasó 5 años en prisión. Ahora ofrece servicios de seguridad cibernética a través de su propia consultora y brinda conferencias sobre métodos de hacking, a veces realizando demostraciones en vivo.
Este documento habla sobre los riesgos de compartir información personal en las redes sociales y cómo mantener la privacidad online. Algunos riesgos mencionados son el espionaje, el robo de datos, el ciberacoso, las identidades falsas y el grooming, donde adultos engañan a menores para explotarlos sexualmente. El documento enfatiza la importancia de ser consciente de la diferencia entre lo público y lo privado en Internet y tomar precauciones para prevenir estos peligros.
Este documento resume algunas de las principales desventajas del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo el ciberacoso, el grooming, la ciberdependencia, el sexting y los delitos informáticos. El ciberacoso implica mantener contacto constante con alguien para oprimirlo u amenazarlo, el grooming involucra a adultos que ganan la confianza de menores en línea para inducirlos a la pornografía u actos sexuales, y la ciberdependencia causa que las personas se aís
Este documento resume algunas de las principales desventajas del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo el ciberacoso, el grooming, la ciberdependencia, el sexting y los delitos informáticos. El ciberacoso involucra el contacto constante con alguien con el fin de oprimirlo u amenazarlo, mientras que el grooming se refiere a cuando un adulto se gana la confianza de un menor en línea con el objetivo de inducirlo a la pornografía o actos sexuales. La
Este documento resume cinco desventajas principales del uso de las TIC: 1) el ciberacoso, donde una persona mantiene contacto constante con otra para oprimirla u amenazarla; 2) el grooming, donde un adulto se gana la confianza de menores de edad en línea para inducirlos a la pornografía u actos sexuales; 3) la ciberdependencia, donde las personas viven inmersas en pantallas y aisladas de la realidad; 4) el sexting, que involucra el envío de material erótico o pornográfico a
Este documento resume algunas de las principales desventajas del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo el ciberacoso, el grooming, la ciberdependencia, el sexting y los delitos informáticos. El ciberacoso involucra el contacto constante con alguien con el fin de oprimirlo u amenazarlo, mientras que el grooming se refiere a cuando un adulto se gana la confianza de un menor en línea con el objetivo de inducirlo a la pornografía o actos sexuales. La
El documento habla sobre los peligros del Internet para las familias y cómo protegerlas. Explica que el Internet puede ser peligroso debido a la comunicación con extraños, pornografía, espías cibernéticos y otros riesgos. También analiza sitios populares como MySpace y cómo exponen a los niños. Finalmente, ofrece consejos como mantener una comunicación abierta, usar programas de monitoreo, educar a los hijos sobre valores cristianos y buscar alternativas seguras a las redes sociales.
Este documento define los contenidos inapropiados para menores como aquellos materiales dañinos para su desarrollo, incluyendo pornografía, violencia, contenidos falsos o que fomenten hábitos perjudiciales. Explica que los contenidos falsos o carentes de rigor, como leyendas urbanas, mensajes de cadena y videos virales, se propagan fácilmente en Internet y pueden suponer un riesgo para los menores. Concluye que es importante que los menores sepan identificar este tipo de contenidos y consulten a un adulto ante la d
Este documento habla sobre los bulos, rumores, engaños y timos que circulan en Internet. Explica que las redes sociales y servicios de mensajería permiten que los rumores se extiendan más fácilmente. Además, menciona que el 48% de los hogares españoles han sufrido intentos de fraude online. Finalmente, da consejos para no caer en estos engaños como comprobar la información en sitios fiables y no reenviar mensajes sin verificar.
Este documento describe diferentes tipos de contenidos inapropiados que los menores pueden encontrar en Internet, incluyendo contenidos ilícitos como pornografía y violencia, así como contenidos nocivos como leyendas urbanas, mensajes de cadena y videos virales falsos o engañosos. Explica que estos contenidos pueden ser dañinos para el desarrollo de los niños y adolescentes.
Este documento describe los contenidos inapropiados a los que los menores pueden acceder en línea y sus posibles impactos. Define contenido inapropiado como cualquier material dañino para los menores como pornografía, violencia, contenido falso o que promueve el consumo de drogas o conductas dañinas. Explica que la curiosidad y el deseo de integrarse socialmente motivan a los menores a acceder a este tipo de contenido, lo que puede aislarlos socialmente y afectar su salud mental y percepción de la realidad.
Este documento define los contenidos inapropiados en Internet como aquellos que pueden dañar a los menores, como la pornografía, la violencia o la promoción de drogas. También describe los principales tipos de contenidos faltos de rigor como las leyendas urbanas, los videos virales, los mensajes en cadena y la información falsa. Por último, ofrece algunas pautas para prevenir que los menores accedan a este tipo de contenidos perjudiciales.
Este documento habla sobre los contenidos falsos e inapropiados que circulan en Internet y pueden ser peligrosos para los menores. Describe varios tipos de estos contenidos, como videos virales dañinos, mensajes de cadena engañosos y leyendas urbanas falsas. También recomienda medidas para ayudar a los menores a usar la tecnología de forma segura y desarrollar un pensamiento crítico para evitar este tipo de peligros.
Este documento presenta los principales riesgos asociados con el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) por parte de los menores. Describe los hábitos de uso de las TIC entre los jóvenes y los principales riesgos como contenido inadecuado, acoso cibernético, y grooming. También ofrece consejos sobre cómo prevenir estos riesgos a través de la configuración de controles parentales, uso seguro de los navegadores y actualizaciones de software.
Este documento habla sobre los riesgos de exponerse a contenidos falsos o engañosos en Internet, como leyendas urbanas, videos virales y mensajes en cadena. Explica que este tipo de contenidos a menudo no son verídicos y pueden ser dañinos o manipuladores. Alienta a los lectores a aprender a identificar este tipo de información engañosa para no dejarse engañar y utilizar Internet de forma responsable.
Concientización en el uso de las nuevas tecnologíasFranco Rosetti
Un hombre utilizó perfiles falsos en Facebook para contactar y obligar a más de 100 chicas, incluidas dos adolescentes de 14 años en Argentina, a enviarle fotos y videos sexuales explícitos mediante engaños y amenazas. Las víctimas argentinas sufrieron consecuencias psicológicas y la fiscalía busca brindarles asistencia mientras continúa la investigación del caso.
Noticias falsas, postverdad y pensamiento críticoJulioAlonso35
El concepto de “noticias falsas” se convirtió en un tema de actualidad durante las elecciones de EE.UU. en 2016, cuando las noticias con poca o ninguna base se difundieron rápidamente en los medios sociales, causando cierta preocupación sobre su posible influencia en el proceso democrático. Pero la existencia de “noticias falsas” no es algo nuevo. Las “guerras de desinformación” ya existían en la antigua Roma. El gran problema del siglo XXI es que el ecosistema informativo ha cambiado profundamente como consecuencia de las posibilidades que brinda la tecnología de la información, de modo que si en tiempos pretéritos se socavaba la información a base de ocultarla o suprimirla, en la actualidad se actúa de manera completamente opuesta, poniendo a disposición de todo el mundo tal cantidad de información y de tan diferente signo, que es difícil incluso para un experto discernir qué información es real y cual no lo es. Tal como afirman Julie Posetti y Alice Matthews “las nuevas y poderosas tecnologías simplifican la manipulación y fabricación de contenidos, y las redes sociales amplifican drásticamente
El documento habla sobre los peligros de la privacidad y los piratas informáticos en Internet. Explica que cuando los usuarios publican información personal en línea, queda rastro de ella a pesar de ser borrada y desconocen cómo es utilizada. También describe las acciones de los piratas informáticos como acceder sistemas de forma dañina y cometer fraudes. Finalmente, resume varios videos que analizan la historia de los piratas informáticos y cómo la ciberdelincuencia afecta la privacidad.
Este documento trata sobre los riesgos asociados con el uso de las redes sociales y la ciberdelincuencia. Explora temas como la adicción a la tecnología, el ciberacoso, el sexting y cómo estos comportamientos pueden tener consecuencias legales. También ofrece consejos sobre cómo usar las redes sociales de forma segura y qué hacer si se es víctima de ciberacoso.
El documento advierte sobre los riesgos de compartir contenido personal en línea como imágenes, textos o videos, ya que una vez enviado se pierde el control sobre su distribución. Esto puede exponer la privacidad e integridad de la persona y llevar a acoso cibernético o ser usado por ciberacosadores y redes de pornografía infantil. También habla sobre casos de engaño a adolescentes para que se desnuden por webcam y luego ser extorsionadas con las imágenes. Recomienda usar responsablemente las herramientas digitales y
El documento habla sobre los riesgos de internet para los niños y cómo evitarlos. Menciona que aunque los padres piensen que sus hijos no se pueden ver afectados, sí es posible que se encuentren con problemas en internet como acoso cibernético, grooming o fraudes. Recomienda inculcar en los niños un "cibersentido" aplicando las mismas normas de seguridad que se les enseña en la vida real cuando usen internet.
El documento discute los riesgos del uso de Internet para los menores, incluyendo ciberacoso, publicación de información personal y pérdida de privacidad. También analiza los efectos positivos y negativos de la tecnología en la sociedad actual, como la facilitación de tareas frente a la pérdida de identidad. Se ofrecen recomendaciones como generar espacios de diálogo, pensar antes de publicar y mantener actualizados los sistemas para proteger la privacidad.
El documento describe los principales elementos tecnológicos utilizados para el ciberacoso y el grooming, incluyendo medios de comunicación electrónicos, teléfonos móviles multimedia, plataformas de difusión de contenido en línea y redes sociales. Explica cómo estos medios se usan para intimidar a las víctimas mediante la difusión de imágenes comprometedoras o privadas sin su consentimiento. Finalmente, hace un llamado a detener estas prácticas y denunciar los casos de acoso cibernético en lugar
Este documento describe los elementos tecnológicos utilizados para el ciberacoso y el grooming, incluyendo medios de comunicación electrónicos, teléfonos móviles multimedia, plataformas de difusión de contenido y redes sociales. Explica cómo estos medios se usan para intimidar y dañar la reputación de las víctimas, y que el objetivo principal es dañar a aquellos con quienes el acosador tiene problemas o disputas. Finalmente, hace un llamado a detener estas prácticas y denunciar los casos de
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“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Presentación de contenidos inapropiados para los menores
1. CONTENIDOS INAPROPIADOS
PARA LOS MENORES EN
INTERNET
Realizado por Antonio López Colmenar
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
Presentación de contenidos inapropiados para los menores.odp by Antonio López
Colmenar is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-CompartirIgual 4.0
Internacional License.
.
2. CONTENIDOS FALSOS O
CARENTES DE RIGOR.
Son informaciones falsas o erróneas que están
en Internet y que llegan con facilidad a un gran
número de usuarios. Pueden ser:
Imagen de Internet.
3. Leyendas urbanas:
● Son historias sobrenaturales, raras, extravagantes e
inverosímiles que supuestamente han ocurrido tomándose
como verdaderas. Nacen de de la creencia populary se
basan muchas veces en la superstición procurando
entretener o causar miedo.
Imagen de Internet.
5. Vídeos virales:
Son grabaciones de una persona o varias personas
difundidas a una gran cantidad de personas a través de
Internet. Los vídeos virales suelen ser de carácter
humorístico y suelen proceder de programas televisados o
de usuarios que graban vídeos con sus móviles y los
suben a Internet.
Imagen de Internet.
●
7. Mensajes en cadena:
Son correos basura cuyo fin es la propagación de
informaciones falsas y coacción a través de la manipulación
emocional a los receptores usuarios para que los reenvíen a
otros usuarios para obtener de forma maliciosa información
personal amenazando con mala suerte o desgracias si rompe
la cadena e enviar mensajes.
Imagen de Internet.
9. Conclusión.
Debemos tener en cuenta que a través de Internet los
menores pueden acceder a contenidos inapropiados que
les provoquen perjuicios a su desarrollo. Tenemos que
ayudarles a seleccionar contenidos adecuados a su edad
y nivel madurativo.
10. Conclusión.
Debemos tener en cuenta que a través de Internet los
menores pueden acceder a contenidos inapropiados que
les provoquen perjuicios a su desarrollo. Tenemos que
ayudarles a seleccionar contenidos adecuados a su edad
y nivel madurativo.