Pestalozzi nació en Suiza en 1746 y fue un precursor de la pedagogía contemporánea. Fundó su primera escuela, "Granja Nueva", donde se enfocó en enseñar números, forma y lenguaje a través de la observación y práctica. Consideró que la familia y el desarrollo natural de los niños deben ser el núcleo de la educación. Murió en 1827 después de dejar una influencia duradera en la educación.

3. Nace el 12 de enero de 1746
en Suiza.
Estudió en Zúrich en 1775.
"Granja Nueva", su primer
centro educativo.
Precursor de la pedagogía
contemporánea.
Pestalozzi muere el
17 de Febrero de 1827.

4. 1. Para la enseñanza de los números
(relaciones métricas y numéricas).
2. Para la enseñanza de la forma
(observar, medir, dibujar y escribir).
3. Para la enseñanza del lenguaje.
4. Para aspectos generales de su
Educación Elemental.

5. Núcleo fundamental de la
educación: LA FAMILIA.
Como roussoniano llevó a
la práctica el naturalismo de
Rousseau.

6. "Yo creo que no se puede soñar en obtener el progreso
en la instrucción del pueblo mientras no se hayan
encontrado formas de enseñanza que hablan del
maestro al menos, hasta el fin de los estudios
elementales, el simple instrumento mecánico de un
método que debe sus resultados a la naturaleza de
sus procedimientos, y no a la habilidad de aquel que
lo practica".

7. 1. Forma (observar,
medir, dibujar y
escribir).
2. Número (relaciones
métricas y numéricas).
3.Nombre .

8.  Importancia al desarrollo de los
niños.
Le dio importancia a la
afectividad desde el mismo
momento del nacimiento del niño.
 Consideró importante la
creación de instituciones para
atender a aquellos niños que eran
carentes de recursos económicos.

9. Vigilia de un solitario
(1780)
El canto del cisne y Los
destinos de mi vida
(1826)
Epístola a Friné sobre la
amistad (1782)
Libro de las madres
(1803)
Cartas sobre educación
infantil (1819)
Cómo Gertrudis enseña
a sus hijos (1801)

10. La pedagogía de Pestalozzi se
centra en la educación infantil y
escolar .
La educación es vista como una
"ayuda" que se da al niño en este
proceso para que se realice bien, y
la actividad educativa y docente es
vista como un "arte".