Pestalozzi fue un pedagogo suizo del siglo XVIII que creó escuelas para niños huérfanos y desarrolló un método de enseñanza basado en la intuición y la observación. Defendía la educación integral del niño y la importancia de la madre en la formación inicial. Escribió varias obras pedagógicas influyentes y desarrolló un centro de formación de profesores que aplicaba sus ideas durante 20 años.

1. PESTALOZZIMarina Gallego MartínezMarina Agis CerónPedro Lizarán Campos

2. Biografía- Pedagogo Suizo nacido en Zúrich en 1746.- Fue un gran conocedor de la obra de Rousseau.- Debido a los grandes problemas económicos de la época, Pestalozzi creó una escuela denominada “Granja nueva” con la idea de que los niños huérfanos se alimentaran y educaran. Esta escuela fracasó a los 5 años por problemas económicos.- En 1780, crea una obra didáctica que expone sus teorías de la reforma social a través de la educación: “Veladas de un ermitaño”

3. - Su trabajo con los huérfanos y mendigos podría considerarse el posible origen de la educación especial. Su dedicación a los pobres le mereció el título de educador social.- Tras el fracaso de la escuela de huérfanos en Stans, desarrolla un centro de enseñanza y formación para profesores, con el cual alcanza un punto culminante en su trabajo pedagógico. Sirvió durante 20 años como una muestra del sistema de Pestalozzi, donde se basaba la enseñanza en la práctica y la observación.- Defendía la individualidad del niños y preparar a los maestros para tener la capacidad de desarrollar integralmente al alumno más que inculcarle conocimientos.

4. - Algunas de sus obras son: - “Como enseña Gertrudis” - “El canto del cisne” - 34 cartas sobre educación infantil . Hace hincapié en el papel trascendental que desempeña la madre en la formación de la personalidad y educación elemental del niño.- Con respecto a las ideas de Pestalozzi, en el siglo XIX se establece una corriente pedagógica que destaca los aspectos psicológicos de la educación. - La obra de Pestalozzi está influenciada por la Ilustración, Kant y Rousseau.- Murió en Brugg en 1827.

5. Su obra- Pestalozzi decía que en la obra maestra de su vida descansaban los principios educativos que profesaba, el desarrollo de la observación, la formación integral del hombre y la dedicación de los profesores a la enseñanza.- Pestalozzitodavía hoy tiene una profunda influencia en todos los aspectos de la educación.- Hay que resaltar tres planos:1. Su pedagogía naturalista2. Un método: intuición global3. Finalidad de la educación

6. Facetas- COMO SOCIOLOGO: Como filántropo interesado en procurar el bien del pueblo, Pestalozzi analiza los fallos de la organización y vida social de éste, denuncia los abusos que existen en ella y propone los medios adecuados para corregir los fallos en todos los órdenes; laboral, sanitario, cultural, educacional, jurídico.- COMO POLÍTICO: El interés que tenía por la sociedad y su buen funcionamiento llevó a Pestalozzi a ocuparse de política, en la cual participó activamente.- COMO JURÍSTA: En distintas ocasiones fue tocando este tema insistiendo en la necesidad de renovar las leyes para hacerlas más justas y más adecuadas a la situación del momento.

7. - COMO ANTROPÓLOGO: Pestalozzi ha cultivado una Antropología Social, sobre la cual asienta las bases de sus concepciones políticas y sociales, y una Antropología personal, que le sirve para saber cómo ha de orientarse la educación de las personas.- COMO LITERATO: fue un escritor profesional y, como tal, desempeñó una actividad literaria en varios aspectos.- COMO PEDAGOGO: se centra en la educación infantil y escolar y sus colaboradores mencionan el sistema pestalozziano con el nombre de "educación muy elemental“.- COMO DIDACTA: El aspecto por el cual es más conocido por su método de enseñanza que trató de divulgar el mismo. Para Pestalozzi, el conocimiento humano comienza con la intuición sensible de las cosas, y a partir de ella se forman las ideas; por lo cual, también el método de enseñanza ha de seguir este mismo proceso

8. FIN