Este documento presenta la invitación a participar en el programa de desarrollo humano y organizacional llamado "Experiencia Imago", el cual se enfoca en re-encantar la vida de las personas a través de la imaginación, la magia y actividades formativas en la naturaleza. El programa se lleva a cabo en las instalaciones de "Casa de disoñación imago" ubicadas en Nemocón, Cundinamarca, y ofrece diferentes experiencias tipo como retos al aire libre, talleres creativos y ejercicios de innovación
Mi genoma creativo. Una guía para descubrir los superpoderes creativos del al...Dominique Gross
Esta guía tiene como objetivo desarrollar el potencial creativo que todos llevamos dentro. Entendemos que este potencial no está relacionado sólo con los procesos cognitivos que se ponen en marcha en una situación de creación, sino que el potencial creativo de todas las personas o equipos se configura gracias a la experiencia, a la confianza en las propias posibilidades y a superpoderes creativos como la perseverancia, la imaginación y la actitud crítica.
En el aula podemos crear un ecosistema creativo que ayude a tomar conciencia e impulsar el potencial de cada alumno. Mi genoma creativo es el germen de ese ecosistema y se fundamenta en las siguientes ideas para ponerlo en marcha.
La creatividad se puede desarrollar en cualquier situación de aula, solo es necesario que se den las condiciones adecuadas. Como una planta que crece gracias a la luz del sol, las sales minerales…, los superpoderes creativos precisan de un entorno propicio para crecer de la manera más favorable. Las condiciones óptimas que proponemos en esta guía para el desarrollo de la creatividad son las siguientes:
●● Un espacio de seguridad y confianza.
●● La autoevaluación.
●● El aprendizaje por modelaje.
●● La estimulación de todos los sentidos.
●● La autorregulación emocional.
●● La metacognición como vehículo de conocimiento.
Les contamos sobre creatividad e innovación en nuestra ciudad de Medellín y en las comunidades EAS y les contamos cómo va nuestra página EAS Colombia en slideshares
Avalon Sustainability School - PresentacionAlexis Urusoff
AVALON Escuela de Sostenibilidad ofrece experiencias de aprendizaje para jóvenes de 13 a 19 años, que combinan la aventura, el arte y las habilidades para la sostenibilidad, en un contexto internacional hablado en inglés.
Mi genoma creativo. Una guía para descubrir los superpoderes creativos del al...Dominique Gross
Esta guía tiene como objetivo desarrollar el potencial creativo que todos llevamos dentro. Entendemos que este potencial no está relacionado sólo con los procesos cognitivos que se ponen en marcha en una situación de creación, sino que el potencial creativo de todas las personas o equipos se configura gracias a la experiencia, a la confianza en las propias posibilidades y a superpoderes creativos como la perseverancia, la imaginación y la actitud crítica.
En el aula podemos crear un ecosistema creativo que ayude a tomar conciencia e impulsar el potencial de cada alumno. Mi genoma creativo es el germen de ese ecosistema y se fundamenta en las siguientes ideas para ponerlo en marcha.
La creatividad se puede desarrollar en cualquier situación de aula, solo es necesario que se den las condiciones adecuadas. Como una planta que crece gracias a la luz del sol, las sales minerales…, los superpoderes creativos precisan de un entorno propicio para crecer de la manera más favorable. Las condiciones óptimas que proponemos en esta guía para el desarrollo de la creatividad son las siguientes:
●● Un espacio de seguridad y confianza.
●● La autoevaluación.
●● El aprendizaje por modelaje.
●● La estimulación de todos los sentidos.
●● La autorregulación emocional.
●● La metacognición como vehículo de conocimiento.
Les contamos sobre creatividad e innovación en nuestra ciudad de Medellín y en las comunidades EAS y les contamos cómo va nuestra página EAS Colombia en slideshares
Avalon Sustainability School - PresentacionAlexis Urusoff
AVALON Escuela de Sostenibilidad ofrece experiencias de aprendizaje para jóvenes de 13 a 19 años, que combinan la aventura, el arte y las habilidades para la sostenibilidad, en un contexto internacional hablado en inglés.
Presentación titulada ‘Aprendizajes entrópicos para ecosistemas sociales’ en el encuentro de Pingueira 2016: Encontro transdisciplinar de co-aprendizaxe en contexto sobre educomunicación e tecnociencia.
Realizada por Irene Lapuente de La Mandarina de Newton.
Taller de creatividad_para_el_diseno_de_productosAndrea Cuenca
Disfruta de la creatividad, como una práctica cotidiana abierta a todo@s. La imágenes son de uso didáctico y contienen las referencias de su origen, visita los enlaces para retribuir a sus autores
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
Presentación titulada ‘Aprendizajes entrópicos para ecosistemas sociales’ en el encuentro de Pingueira 2016: Encontro transdisciplinar de co-aprendizaxe en contexto sobre educomunicación e tecnociencia.
Realizada por Irene Lapuente de La Mandarina de Newton.
Taller de creatividad_para_el_diseno_de_productosAndrea Cuenca
Disfruta de la creatividad, como una práctica cotidiana abierta a todo@s. La imágenes son de uso didáctico y contienen las referencias de su origen, visita los enlaces para retribuir a sus autores
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
2. El hijo de pilar y Daniel Weinberg fue bautizado
en la costanera. Y en el bautismo le enseñaron
lo sagrado. Recibió una caracola, para que
aprendiera a amar el agua. Abrieron la jaula de
un pájaro preso, para que aprendiera a amar el
aire. Le dieron la flor de Malvo, para que
aprendiera a amar la tierra. También le dieron
una botellita tapada. No la abras nunca, nunca.
Para que aprendiera a amar el misterio.
(Eduardo Galeano)
3. Horizonte
Imago, considera de vital importancia el re-encantamiento de la vida de las
personas como posibilidad para inspirar el cambio e incentivar el logro de
aspiraciones conjuntas. Para ello, ofrecemos un programa en desarrollo
humano y organizacional que articula la imaginación, la magia y la
aventura formativa, en un ambiente natural, propicio para generar un alto
nivel de compromiso con la vida.
Este proceso se fundamenta en la construcción de imagos ( imágenes
potentes del ahora) que inspiran a las personas hacía “la provocación del
mejor de los mundos para el mayor número de personas”.
4. Trabajamos el concepto “casa de formación” en
nuestras instalaciones ubicadas en el municipio
de Nemocón ( Cundinamarca) a 1 hora y 20
minutos de Bogotá. En un ambiente natural,
enriquecido por bellos bosques, variedad de
aves y árboles nativos y, en especial,
situaciones muy cercanas a la memoria
colectiva de nuestras tradiciones locales:
comidas típicas, estufas de leña, horno de
barro, recreación de historias de valor.
Idea de formación
5. Skill outdoor01
Skill room02
Creative camp03
Escenarios de
experiencia
El programa moviliza tres
ámbitos para el diseño
de las distintas
experiencias de
aprendizaje.
Retos al aire libre para revitalizar e
incentivar vínculos entre las
personas.
Cuartos para desarrollar competencias generales
(blandas) desde procesos de imaginación y
cambio colectivo a través de retos de ingenio.
Inmersiones para el fortalecimiento del
pensamiento creativo y la solución ingeniosa de
problemas del día a día organizacional y humano.
6. ALGUNAS DE
NUESTRAS
EXPERIENCIAS
TIPO
Cada experiencia se hace sobre
un diseño contextual,
personalizado y concertado con
las organizaciones, adecuando
tanto la orientación del proceso
como los símbolos, las historias y
situaciones que ambientan los
escenarios, logrando así, mayor
familiaridad con el momento
histórico y vital que vive la
organización.
7. Experiencias para incentivar procesos
de innovación, desde eventos
disruptivos, diálogos generativos y
lógicas no clásicas orientadas al
encuentro de novedades en lo
cotidiano, el desarrollo humano y
organizacional.
Disoñando acciones
ingeniosas
8. Inventando
el futuro
Experiencias de diseño imaginativo de prospectivas: se apoya en enfoques
apreciativos de posibilidad, con herramientas de facilitación gráfica, aprendiz
basado en la aventura y métodos Disoñadores para producir trayectorias que
anticipan el futuro, inventándolo.
9. Experiencias para movilizar e identificar
desde escenarios de “simulación
vivencial”, las habilidades, conocimientos,
actitudes y disposiciones acordes a los
retos que enfrentan las organizaciones.
Retándo-nos
10. Comunícate +
Experiencias dirigidas por el actor
colombiano Santiago Bejarano Chaux,
que incentivael el logro de lenguajes
apreciativos, recursos expresivos,
manejo de diferentes escenarios y
medios que agregan valor al trabajo
comunicativo de los lideres en las
organizaciones.
11. Mi familia cuenta
Experiencias para poner en valor a las personas
que sostiene los esfuerzos de los colaboradores.
Se trata de un día de actividades alrededor de la
siembra de árboles, juegos colaborativos y
construcción de historias inspiradoras que
revitalizan las relaciones y los vínculos humanos.
12. Apasionados
desde la A hasta la Z
Experiencias para cerrar y abrir
gestiones organizacionales, en un
ambiente de “mutuo reconocimiento” que
revitaliza desde “historias de valor” y
esfuerzos compartidos nuevos
escenarios y maneras de relación, para
enfrentar retos solidariamente.
13. Para tener en cuenta en los diseños
Programa Que incluye Costo
Inmersivo- ( llegada viernes a las 7: 00 p.m.-
salida domingo a las 4:00 p.m.)
Lugar: casa de disoñación imago- Nemocón
(Cundinamarca)
Diseño conjunto de la experiencia,
alojamiento carpa, comidas, desarrollo de la
propuesta en sus diferentes componentes.
Proceso ( 2 sesiones) de acompañamiento
en campo para la construcción de acuerdos y
compromisos.
$ 450.000 por participante
Un día imago
( llegada cualquier día a las 8: 00-9:00 a.m.-
salida a las 6:00 p.m.)
Lugar: casa de disoñación imago- Nemocón
(Cundinamarca)
Taller general
Actividades (4) según propósitos de diseño
acordado con la organización.
Refrigerio- almuerzo-refrigerio
120.000 pesos por
participante
Formación en casa: desarrollo de la
propuesta imago en las instalaciones de la
organización contratante.
Ambientación de espacios, diseño de
experiencias, realización de talleres,
Informe y prospectiva
Según duración y
características de la
formación.