El documento presenta una lista de 17 aplicaciones utilizadas por una estudiante para mejorar su aprendizaje a lo largo de su carrera. Las aplicaciones cubren diferentes categorías como conocimiento, comprensión, análisis y aplicación, de acuerdo con la taxonomía de Bloom. Cada aplicación incluye una breve descripción de su función y cómo, cuándo y dónde la estudiante planea utilizarla.
Este documento presenta 14 aplicaciones digitales organizadas en dos categorías: Conocimiento y Comprensión. Bajo Conocimiento se describen 6 aplicaciones como Cultura Colectiva, Diccionario de la RAE y México Turismo que ayudan a consultar dudas y dominar conceptos clave. Bajo Comprensión se describen 8 aplicaciones como Tradutor Cambridge, The New York Times y Google que apoyan la lectura, memorización y comprensión de textos.
Este documento presenta un análisis de diferentes herramientas TIC utilizadas durante un semestre, incluyendo Mindomo, WordPress, Educa Play y Webquest. Describe cada herramienta utilizando un análisis FODA, destacando fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas. También incluye una reflexión sobre el software WordPress y las dificultades encontradas al utilizarlo. Finalmente, resume un texto sobre los factores fundamentales de la evaluación educativa.
Este documento describe las características y funcionalidades de Blogger, un sistema popular de publicación de blogs. Blogger permite a los usuarios publicar fácilmente texto, fotos y videos para compartir opiniones u otra información. Ofrece herramientas para personalizar blogs y ganar dinero a través de publicidad. Algunas ventajas incluyen que es gratis, fácil de usar y tiene espacio de almacenamiento para imágenes. Las desventajas son limitaciones en la personalización y falta de plugins. El documento también explica cómo crear una cuenta de Blogger y
Este documento presenta un manual sobre blogs. Explica que un blog es un sitio web donde los autores publican contenido de forma cronológica. Detalla algunas características clave de los blogs como su naturaleza periódica y la capacidad de los lectores de comentar, lo que permite crear comunidades. También cubre temas como los elementos básicos de un blog, las actividades habituales como publicar contenido y gestionar comentarios, y formas de promover el blog.
Este documento describe los diferentes tipos de foros y cómo funcionan. Explica que los foros permiten debates asincrónicos sobre temas específicos. También describe los roles del profesor y los estudiantes, así como diferentes estilos de participación. Resalta la importancia de la interactividad y la retroalimentación para lograr debates enriquecedores.
El documento habla sobre las dificultades que se enfrentaron al usar la tecnología, como dudas en redes sociales y aplicaciones. Estas dificultades se resolvieron investigando en internet y aprendiendo de los compañeros en foros.
Slideshare es un sitio web gratuito donde los usuarios pueden publicar presentaciones en formato flash para compartirlas en línea. Las presentaciones se pueden ver desde cualquier computadora a través de un enlace sin necesidad de adjuntar archivos pesados. Esto permite compartir fácilmente presentaciones con otros y enviarlas a estudiantes. Algunas ventajas educativas incluyen dar conferencias sin cargar la presentación, recibir comentarios, y clasificar presentaciones con etiquetas. Las desventajas son que el formato PowerPoint es limitado sin un presentador, y las
Este documento describe cómo se puede fortalecer el conocimiento en la clase de Nuevas Tecnologías de la Universidad Libre a través de la creación de blogs en Blogger. Explica que cada estudiante crea un blog para compartir lo que han aprendido, y que tanto compañeros como otros usuarios pueden leer sus experiencias y comentar. El blog ayuda a diseminar conocimiento de manera dinámica e interesante.
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El documento habla sobre las dificultades que se enfrentaron al usar la tecnología, como dudas en redes sociales y aplicaciones. Estas dificultades se resolvieron investigando en internet y aprendiendo de los compañeros en foros.
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Este documento resume varias plataformas de redes sociales e intercambio de información como Slideshare, Wikis, Facebook, Flikr y Blogs. Explica brevemente sus usos y ventajas, así como algunas desventajas. Concluye que aunque estas plataformas pueden usarse para un bien común y mejor entendimiento entre personas, también pueden alejar a las personas y enfocarlas demasiado en "me gusta" y comentarios.
Plantilla webquest: Integración de valores (responsabilidad)Coral UNID
El documento presenta una guía para un proyecto en el que los estudiantes crearán un trabajo creativo en equipo, como un video o cortometraje, que resalte la importancia de la responsabilidad al usar redes sociales. La guía incluye una introducción, descripción de la tarea, proceso, recursos, evaluación y conclusiones. El objetivo es que los estudiantes aprendan de manera significativa sobre este valor a través de un proyecto colaborativo y uso de herramientas tecnológicas.
El documento describe la experiencia de una maestra al usar varias herramientas tecnológicas como blogs, SlideShare y PhotoPeach para crear materiales educativos. La maestra expresa que aunque era la primera vez usando estas aplicaciones, pudo lograr sus objetivos satisfactoriamente y aprendió sobre nuevas formas de enseñar que involucran la tecnología.
Este documento describe las tecnologías educativas y su importancia para los estudiantes de nivel medio superior. Define las tecnologías educativas como una combinación de hardware, software y métodos de enseñanza diseñados para satisfacer las necesidades de la sociedad cambiante. Explica que las tecnologías educativas acortan distancias, amplían la información y ayudan a los estudiantes a buscar información y aprender en cualquier lugar. Además, sugiere que las redes sociales como Facebook, YouTube, Twitter y WhatsApp pueden usarse para
Este documento presenta un organizador digital creado en la página Symbaloo. Se divide en siete "webmixes" por unidad de aprendizaje como personal, administración, inglés, patrimonio cultural de México, sociedad y naturaleza, psicología y métodos de investigación. Cada webmix contiene enlaces a herramientas digitales organizadas por tema para facilitar su identificación y uso en el aprendizaje.
El documento presenta una reflexión sobre la importancia de incluir una perspectiva de género en el estudio y análisis ético de las tecnologías computacionales. Expone brevemente la historia de esta perspectiva en los estudios sobre tecnología y argumenta que es relevante para comprender adecuadamente la relación entre tecnología y sociedad, así como los problemas éticos relacionados con la computación. Finalmente, enfatiza la necesidad de considerar cómo las tecnologías afectan a hombres y mujeres de manera diferente.
Este documento presenta un análisis FODA de cuatro programas educativos: Mindomo, Wordpress, Educaplay y Webquest. Describe las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas de cada uno desde una perspectiva educativa. También incluye una reflexión sobre Educaplay, destacando su potencial para generar interés en los estudiantes de manera lúdica y dinámica.
Este documento presenta un análisis de varios softwares educativos como Mindomo, Educaplay, Wordpress y Webquest. Incluye un FODA de cada uno resaltando sus fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas. También analiza en más profundidad el software Educaplay, describiendo cómo se creó y puede usarse. Finalmente, reflexiona sobre un texto acerca de la evaluación, señalando que esta revela las concepciones, actitudes y principios éticos del evaluador.
Este documento presenta un análisis FODA de cuatro programas educativos: Mindomo, Wordpress, Educaplay y Webquest. Resalta las fortalezas de cada uno como herramientas didácticas y su potencial para innovar la enseñanza. También destaca sus debilidades y amenazas, especialmente su dependencia de Internet. El autor reflexiona que Educaplay es el más completo para generar interés en los estudiantes ya que incorpora actividades lúdicas como crucigramas y sopas de letras.
Este documento presenta un análisis FODA de cuatro programas educativos: Mindomo, Wordpress, Educaplay y Webquest. Resalta las fortalezas como su capacidad para crear material didáctico y dinámico, y las oportunidades para innovar en la enseñanza. También describe las debilidades como la dependencia a Internet y las amenazas como posibles fallas tecnológicas. Incluye una reflexión positiva sobre Educaplay por su potencial para generar interés en los estudiantes. Finalmente, resume un texto sobre la evalu
Este documento describe el entorno personal de aprendizaje (PLE) de un estudiante creado con la herramienta Symbaloo. El PLE está dividido en seis bloques que incluyen páginas de interés, comercio en línea, la universidad, herramientas educativas, redes sociales y entretenimiento. El estudiante concluye que Symbaloo es una herramienta útil para organizar los enlaces que usa habitualmente y mejorar sus procesos de aprendizaje.
Este documento resume un curso sobre herramientas digitales para la enseñanza. Cubre cuatro objetivos: 1) identificar tipos de aplicaciones, 2) utilizar herramientas para publicar como blogs y presentaciones, 3) desarrollar un plan de clase usando tecnología, y 4) reflexionar sobre cómo la tecnología cambia el aprendizaje. La autora creó varios recursos digitales y los usó con estudiantes. Concluyó que la tecnología brinda muchas oportunidades para un aprendizaje informal y móvil
El documento habla sobre un artículo y videos que proponen aprender programación de una manera más agradable e interactiva a través de un sistema online donde las personas puedan crear y publicar programas para colaborar con otros. El autor sugiere que aprender a programar no es solo para especialistas sino para todas las personas ya que ayuda a ver el mundo de otra manera y a aprender otras materias de forma más sencilla. Aprender a programar desde temprana edad permite desarrollar habilidades como resolución de problemas y pensamiento lógico.
El documento presenta el portafolio de Ana Olga Martínez, docente del Colegio "de María Inmaculada", donde describe 6 clases y los recursos y herramientas digitales utilizados en cada una, incluyendo Google Drive, Webgrafías, blogs, SlideShare, Prezi, MovieMaker y Glogster. Martínez reflexiona sobre cómo estas herramientas permiten compartir información y trabajar de forma colaborativa con estudiantes y colegas.
El documento describe tres herramientas educativas: Weebly, una plataforma para crear páginas web interactivas; Ivoox, una aplicación para crear radios virtuales; y PicPac Stop Motion, una herramienta para crear animaciones stop motion. Todas las herramientas son gratuitas, fáciles de usar e intuitivas, y pueden motivar a los estudiantes y mejorar su rendimiento cuando se usan correctamente en el aula.
Este documento describe varias herramientas de tecnologías de la información y comunicación (TIC) y cómo pueden aplicarse en las prácticas docentes, incluyendo Gmail, Youtube, Skype, Facebook, Google Drive, blogs, SlideShare y Twitter. Explica las ventajas educativas de cada plataforma y cómo los maestros pueden usarlas para comunicarse con estudiantes, compartir información y videos, invitar expertos, almacenar documentos, crear grupos de discusión, y más. El documento argumenta que la integración adecuada
Este documento describe las actividades realizadas a lo largo de un curso y presentadas en un portafolio digital. Explica algunas herramientas de la Web 2.0 como blogs, wikis, foros y redes sociales. Luego detalla el uso de herramientas como Movie Maker, mapas conceptuales, SlideShare y diccionarios pictóricos para completar actividades del curso. Concluye que el portafolio digital es una herramienta útil para organizar la información de proyectos y experiencias de aprendizaje.
es un asistente virtual creado por Anthropic para ser útil, honesto y
honesto. Puede ayudar con tareas como responder preguntas, buscar
información en línea y más.
Moodle: es la plataforma virtual de la universidad donde podemos acceder a
todas las asignaturas, materiales, tareas, exámenes, etc. Es fundamental para
mí.
UCLM página: es la página web de la universidad donde podemos acceder a
nuestro expediente académico, horarios, becas y un sinfín de información
Este documento presenta el entorno personal de aprendizaje (PLE) creado por la autora utilizando la plataforma Symbaloo. El PLE está dividido en nueve marcadores de colores que organizan las herramientas y recursos utilizados por la autora para aprender, crear, compartir e investigar información de manera autónoma. El PLE le ha permitido a la autora organizar los conocimientos adquiridos en la asignatura y continuar aprendiendo desde cualquier lugar.
Este documento presenta un análisis FODA de cuatro herramientas educativas digitales (Mindomo, WordPress, Educaplay y Webquest) y reflexiona sobre sus fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas. También incluye una discusión sobre las dificultades del uso de estas herramientas y resume un texto sobre la evaluación estudiantil y las concepciones y actitudes que revela en los profesores. Finalmente, concluye que estas herramientas son útiles para docentes y estudiantes.
Mi Carnaval, Aplicación web para la gestión del carnaval y la predicción basa...micarnavaltupatrimon
Mi Carnaval es la plataforma que permite conectar al usuario con la cultura y la emoción del Carnaval de Blancos y Negros en la ciudad de Pasto, esta plataforma brinda una amplia oferta de productos, servicios, tiquetería e información relevante para generarle valor al usuario, además, la plataforma realiza un levantamiento de datos de los espectadores que se registran, capturando su actividad e información relevante para generar la analítica demográfica del evento en tiempo real, con estos datos se generan modelos predictivos, que permiten una mejor preparación y organización del evento, de esta manera ayudando a reducir la congestión, las largas filas y, así como a identificar áreas de alto riesgo de delincuencia y otros problemas de seguridad.
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El documento presenta una guía para un proyecto en el que los estudiantes crearán un trabajo creativo en equipo, como un video o cortometraje, que resalte la importancia de la responsabilidad al usar redes sociales. La guía incluye una introducción, descripción de la tarea, proceso, recursos, evaluación y conclusiones. El objetivo es que los estudiantes aprendan de manera significativa sobre este valor a través de un proyecto colaborativo y uso de herramientas tecnológicas.
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Este documento presenta un organizador digital creado en la página Symbaloo. Se divide en siete "webmixes" por unidad de aprendizaje como personal, administración, inglés, patrimonio cultural de México, sociedad y naturaleza, psicología y métodos de investigación. Cada webmix contiene enlaces a herramientas digitales organizadas por tema para facilitar su identificación y uso en el aprendizaje.
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Este documento presenta un análisis FODA de cuatro programas educativos: Mindomo, Wordpress, Educaplay y Webquest. Resalta las fortalezas de cada uno como herramientas didácticas y su potencial para innovar la enseñanza. También destaca sus debilidades y amenazas, especialmente su dependencia de Internet. El autor reflexiona que Educaplay es el más completo para generar interés en los estudiantes ya que incorpora actividades lúdicas como crucigramas y sopas de letras.
Este documento presenta un análisis FODA de cuatro programas educativos: Mindomo, Wordpress, Educaplay y Webquest. Resalta las fortalezas como su capacidad para crear material didáctico y dinámico, y las oportunidades para innovar en la enseñanza. También describe las debilidades como la dependencia a Internet y las amenazas como posibles fallas tecnológicas. Incluye una reflexión positiva sobre Educaplay por su potencial para generar interés en los estudiantes. Finalmente, resume un texto sobre la evalu
Este documento describe el entorno personal de aprendizaje (PLE) de un estudiante creado con la herramienta Symbaloo. El PLE está dividido en seis bloques que incluyen páginas de interés, comercio en línea, la universidad, herramientas educativas, redes sociales y entretenimiento. El estudiante concluye que Symbaloo es una herramienta útil para organizar los enlaces que usa habitualmente y mejorar sus procesos de aprendizaje.
Este documento resume un curso sobre herramientas digitales para la enseñanza. Cubre cuatro objetivos: 1) identificar tipos de aplicaciones, 2) utilizar herramientas para publicar como blogs y presentaciones, 3) desarrollar un plan de clase usando tecnología, y 4) reflexionar sobre cómo la tecnología cambia el aprendizaje. La autora creó varios recursos digitales y los usó con estudiantes. Concluyó que la tecnología brinda muchas oportunidades para un aprendizaje informal y móvil
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El documento presenta el portafolio de Ana Olga Martínez, docente del Colegio "de María Inmaculada", donde describe 6 clases y los recursos y herramientas digitales utilizados en cada una, incluyendo Google Drive, Webgrafías, blogs, SlideShare, Prezi, MovieMaker y Glogster. Martínez reflexiona sobre cómo estas herramientas permiten compartir información y trabajar de forma colaborativa con estudiantes y colegas.
El documento describe tres herramientas educativas: Weebly, una plataforma para crear páginas web interactivas; Ivoox, una aplicación para crear radios virtuales; y PicPac Stop Motion, una herramienta para crear animaciones stop motion. Todas las herramientas son gratuitas, fáciles de usar e intuitivas, y pueden motivar a los estudiantes y mejorar su rendimiento cuando se usan correctamente en el aula.
Este documento describe varias herramientas de tecnologías de la información y comunicación (TIC) y cómo pueden aplicarse en las prácticas docentes, incluyendo Gmail, Youtube, Skype, Facebook, Google Drive, blogs, SlideShare y Twitter. Explica las ventajas educativas de cada plataforma y cómo los maestros pueden usarlas para comunicarse con estudiantes, compartir información y videos, invitar expertos, almacenar documentos, crear grupos de discusión, y más. El documento argumenta que la integración adecuada
Este documento describe las actividades realizadas a lo largo de un curso y presentadas en un portafolio digital. Explica algunas herramientas de la Web 2.0 como blogs, wikis, foros y redes sociales. Luego detalla el uso de herramientas como Movie Maker, mapas conceptuales, SlideShare y diccionarios pictóricos para completar actividades del curso. Concluye que el portafolio digital es una herramienta útil para organizar la información de proyectos y experiencias de aprendizaje.
es un asistente virtual creado por Anthropic para ser útil, honesto y
honesto. Puede ayudar con tareas como responder preguntas, buscar
información en línea y más.
Moodle: es la plataforma virtual de la universidad donde podemos acceder a
todas las asignaturas, materiales, tareas, exámenes, etc. Es fundamental para
mí.
UCLM página: es la página web de la universidad donde podemos acceder a
nuestro expediente académico, horarios, becas y un sinfín de información
Este documento presenta el entorno personal de aprendizaje (PLE) creado por la autora utilizando la plataforma Symbaloo. El PLE está dividido en nueve marcadores de colores que organizan las herramientas y recursos utilizados por la autora para aprender, crear, compartir e investigar información de manera autónoma. El PLE le ha permitido a la autora organizar los conocimientos adquiridos en la asignatura y continuar aprendiendo desde cualquier lugar.
Este documento presenta un análisis FODA de cuatro herramientas educativas digitales (Mindomo, WordPress, Educaplay y Webquest) y reflexiona sobre sus fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas. También incluye una discusión sobre las dificultades del uso de estas herramientas y resume un texto sobre la evaluación estudiantil y las concepciones y actitudes que revela en los profesores. Finalmente, concluye que estas herramientas son útiles para docentes y estudiantes.
Mi Carnaval, Aplicación web para la gestión del carnaval y la predicción basa...micarnavaltupatrimon
Mi Carnaval es la plataforma que permite conectar al usuario con la cultura y la emoción del Carnaval de Blancos y Negros en la ciudad de Pasto, esta plataforma brinda una amplia oferta de productos, servicios, tiquetería e información relevante para generarle valor al usuario, además, la plataforma realiza un levantamiento de datos de los espectadores que se registran, capturando su actividad e información relevante para generar la analítica demográfica del evento en tiempo real, con estos datos se generan modelos predictivos, que permiten una mejor preparación y organización del evento, de esta manera ayudando a reducir la congestión, las largas filas y, así como a identificar áreas de alto riesgo de delincuencia y otros problemas de seguridad.
Mi Carnaval, Aplicación web para la gestión del carnaval y la predicción basa...micarnavaltupatrimon
Mi Carnaval es la plataforma que permite conectar al usuario con la cultura y la emoción del Carnaval de Blancos y Negros en la ciudad de Pasto, esta plataforma brinda una amplia oferta de productos, servicios, tiquetería e información relevante para generarle valor al usuario, además, la plataforma realiza un levantamiento de datos de los espectadores que se registran, capturando su actividad e información relevante para generar la analítica demográfica del evento en tiempo real, con estos datos se generan modelos predictivos, que permiten una mejor preparación y organización del evento, de esta manera ayudando a reducir la congestión, las largas filas y, así como a identificar áreas de alto riesgo de delincuencia y otros problemas de seguridad.
DIAPOSITIVA DE LA MEMORIA RAM.PPXT.-MARIATRUJILLO.
Presentación organizador Abii
1. UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL ESTADO DE
MEXICO
NOMBRE DE LA ALUMNA:
ABIGAIL TRINIDAD RAFAEL
CICLO ESCOLAR
2016-2017
2. Mi presentación esta dividida
en 6 niveles de acuerdo a la
Taxonomía de Bloom que me
ayudaran a mejorar mi
aprendizaje durante toda la
carrera: cuales son esos 6
niveles, conocimiento,
comprensión, análisis,
síntesis, aplicación,
evaluación.
4. NOMBRE: CULTURA COLECTIVA
Link:http://culturacolectiva.com/
Categoría y Estrategia o Técnica a la que pertenece:
conocimiento, consultar dudas.
Descripción General y Funciones: es una
pagina donde se comparten videos e información
de diversos temas de interés.
¿Cómo, Cuándo y Dónde la seguiré usando?
Ingresando a la pagina, cuando tenga que leer articulos
que me ayudaran aentender mejor un tema, en la
escuela.
DICCIONARIO DE LA REAL ACADEMIA.
URL o Link: http://dle.rae.es/?w=diccionario
Categoría y Estrategia o Técnica a la que
pertenece: Conocimiento, Dominar los conceptos clave.
Descripción General y Funciones:
El Diccionario panhispánico de dudas se propone servir
de instrumento eficaz para todas aquellas personas
interesadas en mejorar su conocimiento y dominio de la
lengua española.
¿Cómo, Cuándo y Dónde la seguiré usando?
Como aplicación en mi telefono, cuando estoy leyendo
algún libro y existen palabras que no entiendo me meto
para saber qué es lo que trata de decir el libro, en la
escuela o cuando lea un libro.
5. NOMBRE: MÉXICO TURISMO
Link o url: http://itunes.apple.com/mx/m
Categoría y técnica a la que pertenece: conocimiento,
consultar tus dudas.
Descripción general y funciones: Es una página en
twitter que publica la escritura correcta de muchas
palabras o de las que se comenten más errores
frecuentemente.
¿Cómo, cuándo y dónde la seguiré usando?
como app, cuando viaje algún lugar, en la vida
cotidiana tal vez por si tenga duda de algún lugar.
NOMBRE: : KNUDGE.ME
URL o link: http://knudge.me/
Categoría y estrategia o técnica a la que
pertenece: Comprensión, conocimiento, Técnica: a
través del juego, memorización
Descripción general y funciones
Knudge.me es una plataforma de aprendizaje móvil
para ayudar a las personas a mejorar su inglés
¿Cómo, cuándo y dónde la seguiré usando: como una
pagina de internet, en mis tiempo libre 5 minutos por
día, diario para poder mejorar mi ingles.
6. NOMBRE MESSENGER
URL o Link: https://es-es.messenger.com/
Categoría y Estrategia o Técnica a la que pertenece:
conocimiento, recordar los conceptos clave.
Descripción General y Funciones: es una app que
puedes descargar en tu celular o iPad para poder
compartir con tus amigos fotos, trabajos, información
sobre la que tu quieras.
¿Cómo, Cuándo y Dónde la seguiré usando? La uso
como app en mi telefono, cuando existe algun
trabajo en equipo para poder quedar de acuerdo, en
la vida diaria ya que es una red social.
NOMBRE: MEMORIZAR
URL o Link: http://www.memorizar.com/
Categoría y Estrategia o Técnica a la que pertenece:
conocimiento, aplicación y evaluación, técnicas de:
repetición, memorización , rutinarias
Descripción General y Funciones:es una app que te
permite ver rápidamente un grupo completo de tarjetas y
repetirlas tanto como desees.
¿Cómo, Cuándo y Dónde la seguiré usando?:
Como una app, cuando tengo exámenes me sirven para
recordar los conceptos, por que al elaborar las tarjetas
tengo que transcribir y de esa manera se me queda
grabado los conceptos, cuando tenga que pasar
conceptos que me quiero memorizar.
8. NOMBRE: TRADUCTOR CAMBRIDGE
URL o Link: http://dictionary.cambridge.org/es/translate/
Categoría y Estrategia o Técnica a la que
pertenece: comprensión, memorizar
Descripción General y Funciones:
Es un traductor en línea gratuito y mejorado con
definiciones, pronunciaciones, sinónimos y ejemplos.
Funciona para los 19 idiomas más utilizados en la
web.
¿Cómo, Cuándo y Dónde la seguiré usando?:
Como: ingresando palabras o oraciones que quiera
saber que significan.
Cuando: Lo utilizare cada que no sepa como
pronunciar o escribir en inglés, en mis tareas solo en
casos que sean extremos.
Donde: en clases de ingles o en tareas que tenga de
la misma materia.
NOMBRE;: THE NEW YORK TIMES
URL o Link: https://www.nytimes.com/
Categoría: Comprender, leer, manipulación de
conceptos.
Descripción General y Funciones:
El New York Times es un medio de difusión de
noticias internacionales, el cual nos ayuda a
informarnos propiamente de los hechos importantes
¿Cómo, Cuándo y Dónde la seguiré usando?
Como un periódico, para una comprensión del texto que
estoy leyendo que me servirá para tener un ejemplo
claro de lo que es un texto formal, lo cual me
ayudara a reforzar lo que es vocabulario y la
redacción de un texto con suma importancia y
formalidad, cuando tenga que saber que significa
algún concepto.
9. NOMBRE: GOOGLE
URL o Link: https://www.google.es/
Categoría y Estrategia o Técnica a la que pertenece:
Divulgación. comprensión
Descripción General y Funciones:
Google es una red social que como cualquier otra red
social, permite interactuar con personas y compañías
que puede clasificar en círculos de acuerdo a su
afinidad o tipo de relación que mantenga con cada uno.
¿Cómo, Cuándo y Dónde la seguiré usando?
como app en mi teléfono y mi computadora, La utilizo en
todas mis materias para poder saber acerca de los
temas que vamos a ver o por el contrario algo que no
haya entendido lo busco y estudio por mi propia
cuenta., a lo largo de la carrera.
NOMBRE: INSTAGRAM.
URL o Link: https://www.instagram.com/
Categoría y Estrategia o Técnica a la que pertenece:
comprensión, dibujos y gráficos
Descripción General y Funciones: Instagram es una
aplicación para subir fotos y videos
¿Cómo, Cuándo y Dónde la seguiré usando?: como
una app, la utilizo para compartir videos y fotos y que
otras personas puedan verlo para que comprendan lo
que quiero dar a conocer. En mi vida diaria ya que es
una red social.
10. NOMBRE : GESTIÓN DE LA CULTURA Y EL TURISMO EN
ACADÉMICA.
URL o Link : http://academica.mx/#/curso/682
Categoría y Estrategia o Técnica a la que pertenece :
comprensión, informar
Descripción General y Funciones: El curso gestión de la
cultura y el turismo pretende presentar a los interesados
con genuino interés por la actividad turística y cultural
de su pueblo.
¿Cómo, Cuándo y Dónde la seguiré usando?:
Como una pagina en internet, La utilizaré en todas mis
materias que me pidan algún tema relacionado con la
cultura para poder dar información, en materias
relacionadas con la historia.
NOMBRE: SKYPE
Url o link: https://www.skype.com
categoría y estrategia o técnica a la que
pertenece: comprender, recirculación.
Descripción general y funciones: es un software que
permite a los usuarios comunicarse a través de
videollamadas, mensajes instantáneos y compartir
archivos con otras personas que poseen este
programa y en cualquier parte del mundo.
¿Cómo, cuándo y dónde la seguiré usando?
Como app, la puedo utilizar creando grupos en los
cuales voy a poder intercambiar información de algún
tema de mi agrado que se ya abordado en la escuela,
siempre ya que me sirve para ver a mis seres
queridos
11. NOMBRE: AULA PT
Url o link: www.aulapt.org/2014/02/13/comprension-lectora-
line/
categoría, estrategia o técnica a la que
pertenece: comprensión, Leer
Descripción general y funciones: Una de las aulas de
atención al alumnado con necesidades educativas
especiales, es la que se encuentra.
¿Como, cuando y donde la seguiré usando?: como una
pagina de internet, la utilizo cuando surge en mi alguna
duda referente a algún tema pues leyendo me informo
y puedo hablar y sustentar lo que estoy diciendo, la
utilizare para mejorar la comprensión lectora que
tengo.
NOMBRE: TRADUCTOR GOOGLE
url o link: https://translate.google.com.mx/
Categoría y estrategia o técnica a la que
pertenece: Comprensión, Memorizar
Descripción general y funciones:
Escribe para traducir en 103 idiomas
Presiona para traducir: Copia texto en cualquier app y
aparecerá tu traducción
¿Cómo, cuándo y dónde la seguiré usando?:
como una app en mi teléfono, normalmente la utilizare
en la materia de ingles ya que a veces me ponen a
realizar ejercicios que no se cual es el significado y
que para realizarlo tengo que consultar, y lo utilizare
cada que tenga este tipo de cuestiones dentro y fuera
de la escuela, para poder saber que significan las
cosas.
12. NOMBRE: SNAPTUBE
URL O LINK: http://snaptube.uptodown.com/android
CATEGORÍA Y ESTRATEGIA O TÉCNICA A LA QUE
PERTENECE:
Comprensión, gráficos.
DESCRIPCIÓN GENERAL Y FUNCIONES: SnapTube es
una sencilla herramienta que te permitirá descargar
cualquier vídeo de YouTube.
¿CÓMO, CUÁNDO Y DÓNDE LA SEGUIRÉ USANDO?:
Para poder entender mejor el tema que se está abordando
en clase ya que a veces es mejor ver videos para
poder complementar la información vista en clase lo
haré muy seguido ya que en lo personal me ayuda
demasiado para poder entender mas los temas.
NOMBRE: GMAIL
Url o link: http:www.gmail.com
Categoría y estrategia o técnica a la que pertenece:
compresión, divulgación
Descripción general y funciones:
Gmail es una aplicación de correo electrónico para
dispositivos móviles muy fácil de usar que te ahorra
tiempo y protege tus mensajes.
Como, cuando y donde la seguiré usando: la utilizo
cuando tengo que dar alguna dirección o en donde me
pueden contactar, otra es cuando tengo que enviar algún
trabajo o solo para poder comunicarme con alguien.
14. NOMBRE: MAPS
Url o link: Google. Maps.com
Categoría y estrategia o técnica a la que
pertenece: Aplicación
Descripción general y funciones:
Su facilidad de uso y las múltiples herramientas que
ofrece lo han convertido en un referente actual para
consultar de forma rápida cualquier lugar del mundo.
¿Cómo, cuándo y dónde la seguiré usando?
como una app en mi teléfono y mi en mi computadora,
cuando quiero saber una ubicación de la cual no tengo
idea y donde la seguiré utilizando no en todo momento
pero por el contrario las ocasiones en que tenga que
viajare algún lado.
NOMBRE: DUOLINGO
Url o link: https://www.duolingo.com/welcome
categoría y estrategia o técnica a la que pertenece:
aplicación, práctica
descripción general y funciones:
Duolingo es un servicio de traducción crowdsourcing, es
decir basado en la colaboración de múltiples personas
que aportan su conocimiento para generar diferentes
variaciones de textos traducidos.
¿cómo, cuándo y dónde la seguiré usando?
Como un aplicación que traigo conmigo siempre, cuando en
todo momento que tenga libre, en donde la seguiré
utilizando en todo momento a todas horas ya que este
me permite tener comprensión y significado de cosas
15. NOMBRE: CACOO
URL o Link: http://cacoo.com/
Categoría y Estrategia o Técnica a la que pertenece:
aplicación crear, técnica de diagramas y mapas
Descripción General y Funciones: Cacoo es una
herramienta muy útil para desarrollar una gran cantidad
de diagramas online. Brinda sus función habilidades
como la del trabajo colaborativo, además de ser
totalmente gratis, sin necesidad de instalar otro
software.
¿Cómo, Cuándo y Dónde la seguiré usando? Como app
en mi computadora, Cuando realizo mapas de acuerdo
a un tema que me piden en alguna materia, al
momento de que me pidan mapas.
NOMBRE: EJEMPLO DE ANALOGÍAS
Url o link: http://www.ejemplos.co/20-ejemplos-de-
analogias/
Categoría y estrategia o técnica a la que
pertenece: analogías, aplicación
Descripción general y funciones:
es una página en donde encontraras que son las
analogías y ejemplos de ellas además también saber
para que se utilizan.
¿Cómo, cuándo y dónde la seguiré usando?:
como: en la relación de dos cosas semejantes.
cuando: en la elaboración de un discurso
donde: en la escuela o en algún talle al que dese meterme.
16. NOMBRE: MOSALINGUA
URL o Link: http://www.mosalingua.com/es/
Categoría y Estrategia o Técnica a la que
pertenece: Aplicación, a través del juego.
Descripción General y Funciones: Mosalingua es una
aplicación que permite aprender diferentes idiomas.
¿Cómo, Cuándo y Dónde la seguiré usando?:
Como: una aplicación que cargo en el celular del diario.
Cuando: a cualquier hora del día con el fin de hacer los
ejercicios correspondientes del día.
Donde: en las clases que tenga como libres o entre clase
que es el momento en que me brinda mayor tiempo
libre.
NOMBRE:POWER POINT
URL o
link: https://office.live.com/start/PowerPoint.aspx?om
kt=es-ES Categoría y estrategia o técnica a la que
pertenece: Aplicación, Presentaciones, esquemas,
mapas.
Descripción general y funciones: Es un programa
diseñado para hacer presentaciones con texto
esquematizado, presentaciones en diapositivas,
animaciones
¿Cómo, cuando y dónde la seguiré usando?: Como
app en mi computadora la voy a utilizar en las
diferentes materias que llevo ya que en promedio me
piden que haga de 2 a 3 presentaciones por semestre
y en ella hago lo que son las presentaciones acerca
de un tema con el que quiera exponer o el que me
den para exponer.
17. NOMBRE: EVERTNOTE
URL o Link: https://evernote.com/intl/es/
Categoría y Estrategia o Técnica a la que pertenece:
Aplicación, calcular.
Descripción General: Crea una lista de proyectos
pendientes, anota un recordatorio, o haz una foto a un
boceto. Una nota puede ser lo que tu quieras que sea.
Y una vez que crees una nota, podrás acceder a ella
donde quiera que vayas, siempre.
Cómo, Cuándo y Dónde la seguiré usando?
como un app, Esta aplicación la puedo utilizar en
cualquier momento para organizar mis tiempos de que
es lo que tengo que hacer en distintos días que tengan
suma importancia.
NOMBRE: FACEBOOK
URL o Link: http://Facebook.com
Categoría y Estrategia o Técnica a la que pertenece:
Aplicación, informar.
Descripción General: Facebook es una utilidad social
libre que te permite armar o integrarte a redes web
permitiéndote subir fotos, publicar notas, obtener las
noticias de tus amigos, enviar vídeos sobre tu perfil,
establecer parámetros de privacidad para controlar
quién ve tu información y unirte para ver las personas
que viven, estudian o trabajan a tu alrededor.
Cómo, Cuándo y Dónde la seguiré usando?
como una app, Esta aplicación que la puedo utilizar para
poder subir información a un grupo de personas
respecto a un tema en tiempo y forma, la seguiré
utilizando siempre ya que la cuenta es propia y
puedes ingresar las veces que quieras.
18. NOMBRE: YAHOO
URL o Link: https://espanol.yahoo.com/
Categoría y Estrategia o Técnica a la que pertenece:
aplicación, consultar dudas.
Descripción General y Funciones: Enviar y recibir
mensajes entre nuestros contactos o también el envío
y recepción de archivos adjuntados al correo.
¿Cómo, Cuándo y Dónde la seguiré usando?
Como una app , Lo utilizo cuando necesito mandar trabajos
a mis maestros o para acceder a cierta información en
donde me piden nombre y un correo para recibir
información de la que necesito, cuando tenga que
mandar algún trabajo.
NOMBRE: DICCIONARIO INGLÉS-ESPAÑOL OFFLINE
URL o Link: http://diccionario.reverso.net/ingles-
espanol/offline
Categoría y Estrategia o Técnica a la que pertenece:
conocimiento, aplicación.
Descripción General y Funciones: Te permitirá
comprender palabras sueltas y expresiones inglesas.
Además, reproduce el sonido de una palabra, y tiene
una lista de consultas favoritas, para usar a menudo.
¿Cómo, Cuándo y Dónde la seguiré usando? Como una
app Constantemente la utilizaré ya que con la materia
de inglés, me surgirán dudas que probablemente no
pueda entender con gran precisión pero, más sin en
cambio con la ayuda de esta aplicación podré
entender.
19. NOMBRE: AGENDA DEL ESTUDIANTE
URL o Link: agenda del estudiante .com
Categoría y Estrategia o Técnica a la que pertenece:
Aplicación, planificación.
Descripción General y Funciones: Esta App ayuda a
organizar el tiempo, los horarios de clase, llevar un
control sobre las calificaciones que llevas en las
asignaturas y te da recordatorios de cuándo y cómo
tienes que entregar tus tareas y realización de
evaluaciones.
¿Cómo, Cuándo y Dónde la seguiré usando? Como app,
La utilizaré a lo largo de la carrera ya que me permitirá
organizar mis tiempos de acuerdo a mis materias
trabajos que tendré sin la necesidad de preguntarle a
mis compañeros.
NOMBRE: ONENOTE
Link o URL: www.onenote.com.mx
Clasificación y estrategia a la que pertenece:
Aplicación, organización.
Categoría generales y funciones: OneNote es un
aplicación que te permite subir archivos a la nube,
además de que te permite que cosas te tocan en un
día o en el otro.
Como y cuando la seguiré utilizando:
como app, la utilizaré de acuerdo a proyectos que tenga
que entregar para saber loa tiempos y formas en los
que los tengo que entregar.
20. NOMBRE: SUPERSABER.COM
Url o link: http://www.supersaber.com/
categoría, estrategia o técnica a la que pertenece:
aplicación, comprensión en juego
Descripción general y funciones:
Es una aplicación que permite medir los conocimientos de
ortografía y matemáticas.
¿Cómo, cuándo y dónde la seguiré usando?: como una
app, La utilizo en medida de que leeré un articulo
relacionado con el turismo y que tal vez utilicen
palabras poco comunes con mi vocabulario que más
adelante en mis redacciones me ayudaran para
desenvolverme de una manera crítica y constructiva
con distintas palabras nuevas.
NOMBRE: MICROSOFT OFFICE PUBLISHER
URL o
Link: https://www.microsoftstore.com/store/mslatam/es
Categoría y Estrategia o Técnica a la que pertenece:
Aplicación, ilustraciones.
Descripción General y Funciones: Es un programa
diseñado para la creación de calendarios, folletos,
diplomas, boletines, currículos.
¿Cómo, Cuándo y Dónde la seguiré usando? Como app
en mi computadora, La utilizare cuando tenga que
exponer algo para muchas personas como lo pueden
ser carteles para toda la facultad o para algún tema en
específico y entregar trípticos o folletos.
21. NOMBRE: MONDIMO
URL o Link: https://www.mindomo.com/
Categoría y Estrategia o Técnica a la que
pertenece: Aplicación, crear.
Descripción General y Funciones: Es una aplicación
nube que permite ver, crear y compartir mapas
mentales. Cualquier internauta puede acceder a la
web y ver los diagramas creados por otros
usuarios, para crear y compartir nuestros propios
esquemas es necesario registrarse
¿Cómo, Cuándo y Dónde la seguiré usando? Como
app, La utilizo cuando tengo que hacer gráficos
que me piden en algunas materias acerca de algún
tema en especifico.
NOMBRE: OVERBLOG
URL o Link: https://es.over-blog.com
Categoría y Estrategia o Técnica a la que
pertenece: Aplicación, Elaboración
Descripción General y Funciones: OverBlog es una
plataforma de blogs, vivo y en evolución. Crear un
blog, sin ningún conocimiento técnico, que podemos
compartir con más personas.
¿Cómo, Cuándo y Dónde la seguiré usando? Como
pagina en internet, Se puede utilizar para elaborar
blog en la web con propósitos académicos acerca de
un tema en especifico para ver como la información
que se tiene de, cuando tenga que crear un blog.
22. NOMBRE : GOOGLE DRIVE
URL o link https://drive.google.com/drive/my-drive
Categoría y estrategia o técnica a la que pertenece
Categoría: aplicación, síntesis , creación Técnica:
Analogías, ensayos. lectura
Descripción general y funciones: Permite a los usuarios
almacenar de forma centralizada todos sus archivos
de Google Docs y sincronizar estos archivos en todos
sus dispositivos. Los archivos serán accesibles desde
el navegador web, el cliente de Google Drive y
laGoogle Drive mobile app.
Cómo, cuándo y dónde la seguiré usando:
Como una app ,mas que nada me sirve para guardar
documentos que puedo editar desde cualquier lado y a
la hora que sea, me es de mucha ayuda por que es
fácil de manejar y por ejemplo lo que mas guardo son
libros, que en cualquier momento puedo leer, además
de poder compartir con mis compañeros diversas
fuentes de información
NOMBRE: PREGUNTADOS
URL o Link: http://www.preguntados.com/
Categoría y Estrategia o Técnica a la que pertenece:
Aplicar-a través del juego
Descripción General y Funciones: aplicación en la que
aleatoriamente te hace preguntas de distintas cosas como
geografía, historia, etc, de tal manera que a través de jugar
y ganar premios dentro de la app, también aprendes.
¿Cómo, Cuándo y Dónde la seguiré usando? existe la
app, y se puede utilizar en un tiempo libre o de aburrición, y
la verdad es que te da como datos curiosos y es
entretenida.
24. NOMBRE: OFFICE SUITE
url o link: https://www.officesuitenow.com/
categoría y estrategia o técnica a la que pertenece:
síntesis
Descripción general y funciones: Office Suite tendrás un
completo editor de texto con el que podrás modificar y
crear documentos y es compatible con documentos
Word, Excel, PowerPoint, PDF y muchos más.
¿cómo, cuándo y dónde la seguiré usando? Como
aplicación en mi teléfono, cuando al momento en el que
no tengo una computadora a la mano para poder
realizar algún trabajo de redacción y la seguiré utilizado
porque en la escuela la utilizo para avanzarle a atareas
que tengo próximas a entrega.
NOMBRE:REDALYC
Url o link: http://www.redalyc.org
Ccategoría y estrategia o técnica a la que pertenece:
Síntesis recuperación de la información
Descripción general: Es una revista científica que sirve
para obtener artículos relacionados con distintas
aéreas que son con contenidos verídicos y por lo tanto
al momento de ser utilizados en mi parte hago
resúmenes que me ayuden a entender mejor el tema.
¿Còmo, cuando y donde la seguiré usando?
Como: metiéndome al portal principal del redalyc que es
una revista científica.
Cuando: en todas las clases que tenga respecto a un tema
Donde: en un proceso de búsqueda que tenga que hacer
para poder rescatar argumentos que puedan ser
comprobados respecto a un tema.
25. NOMBRE: DROPBOX
URL o Link: http:dropbox.com
Categoría y Estrategia o Técnica a la que pertenece:
Síntesis, crea.
Descripción General: Dropbox mantiene tus archivos y tu
equipo sincronizados. Podrás acceder fácilmente a lo
que guardes en Dropbox desde todos tus dispositivos.
Cómo, Cuándo y Dónde la seguiré usando? Como
pagina y app, La voy a utilizar en todas las materias ya
que me permitirá subir archivos a la nube para poder
ingresar desde cualquier dispositivo, de esta manera
poder editar archivos.
NOMBRE: GOCONQR
Url o link: https://www.goconqr.com
categoría y estrategia o técnica a la que pertenece:
síntesis, crea.
Descripción general: Goconqr es un entorno de estudio
personalizado online y gratuito que te ayuda a mejorar
tu aprendizaje. Goconqr incluye herramientas de
aprendizaje que te permiten crear, compartir y
descubrir.
cómo, cuándo y dónde la seguiré usando? Como app
en mi computadora, esta aplicación la puedo utilizar
en cualquier momento para realizar proyectos ya sea
para elaborar mapas, resúmenes y fichas.
26. NOMBRE:PREZZI
URL o Link:https://prezi.com/
Categoría y Estrategia o Técnica a la que pertenece:
Crear síntesis modelos técnicos
Descripción General y Funciones:
Permite que cualquier persona que diagrame una idea
sobre una simple servilleta, pueda crear y realizar
presentaciones.
¿Cómo, Cuándo y Dónde la seguiré usando?
Como pagina en internet, La voy a utilizar en las materias
que me pidan líneas de tiempo para que me sea más
fácil organizar mis datos, cuanod tenga que elaborar
mapas.
NOMBRE: DISCOVERY
URL o Link: http://www.mexico.discovery.com/?x-
country=MX&redirect-session=MX
Categoría y Estrategia o Técnica a la que pertenece:
síntesis, estructuras textuales
Descripción General y Funciones: Es una señal de
entretenimiento, cultura y educación distribuida
virtualmente en el mercado de televisión de pago en
todo el mundo.
¿Cómo, Cuándo y Dónde la seguiré usando?:
Como canal ,La utilizare para sacar artículos científicos que
contengan información hacerca de un tema de mi
interés.
27. NOMBRE: MICROSOFT EXCEL
URL o Link: http://excel.descargar.es/
Categoría y Estrategia o Técnica a la que
pertenece: síntesis, concentración.
Descripción General y Funciones: Microsoft Excel es
una aplicación de hojas de cálculo. Es una
aplicación utilizada en tareas financieras y
contables, con fórmulas, gráficos y un lenguaje de
programación.
¿Cómo, Cuándo y Dónde la seguiré usando?
Como app en mi computadora, La utilizo cada que hago
mis encuestas y necesito organizar todos mis datos
para poder dar una explicación de los datos que
tengo.
NOMBRE::LINGUAKIT
URL o link: https://linguakit.com/es/resumidor
Categoría y estrategia o técnica a la que pertenece
Síntesis, Análisis: Estructuras textuales.
Descripción general y funciones
Esta pagina permite analizar, resumir, encontrar palabras
clave y conjugar verbos en un texto
¿Cómo, cuándo y dónde la seguiré usando?
Como app, La usaré para hacer resúmenes de lecturas
largas que nos dejan de tarea, de esta manera puedo
sintetizar la información, tenga que hacer un resumen.
29. NOMBRE:YOUTUBE
Dirección o URL: www.youtube.com
Categoría: Analizar y crear
Características generales: es una web dedicada a vídeos,
donde usuarios comunes y empresas pueden publicar y
compartir vídeos en formato digital.
¿Como, cuando y donde la utilizare?:
Como un canal, Yo la utilizo siempre que vemos temas
nuevos ya que me permiten obtener información de una
manera muy rápida con la ayuda de gráficos al igual que
me permiten visualizar como están estructuradas.
NOMBRE:EXCEL
URL o link:
https://office.live.com/start/Excel.aspx?omkt=es-ES
Categoría, estrategia o técnica a la que
pertenece: Elaboración, organizar datos.
Descripción general: es un programa del tipo Hoja de
Cálculo que permite realizar operaciones con
números organizados en una cuadrícula. Es útil para
realizar desde simples sumas hasta cálculos de
préstamos hipotecarios y otro mucho más complejos.
¿Cómo, cuándo y dónde la seguiré usando?: esta
aplicación la voy a utilizar especialmente para la
materia de métodos ya que la última vez tu Vimos que
organizar datos respecto a un entrevista que hicimos
referente a las cafeterías de la escuela
30. NOMBRE: PDF READER
URL o Link: https://
Categoría y Estrategia o Técnica a la que pertenece:
Análisis, investigar.
Descripción General: Características principales:
* Las páginas o vista de desplazamiento. Animación
intercambio de páginas.
* Tabla de contenidos, marcadores, búsqueda de texto.
Cómo, Cuándo y Dónde la seguiré usando? Esta
aplicación la puedo utilizar en cualquier momento
para leer lecturas de libros que no pueda encontrar
en físico, para leer un libro.
NOMBRE: PINTEREST
Url o link: https://es.pinterest.com/
Categoría y estrategia o técnica a la que
pertenece: Analizar- consulta de dudas
Descripción general y funciones:
Es una plataforma para compartir imágenes que permite a
los usuarios crear y administrar, en tableros personales
temáticos, colecciones de imágenes como eventos,
intereses, hobbies y mucho más.
¿Cómo, cuándo y dónde la seguiré usando? Como app,
La utilizo en el sentido de poder subir imágenes que
me permitan dar a conocer cierto contenido y otras
ocasiones la utilizo con base para poder crear algunos
trabajos de la escuela.
31. NOMBRE: GENERADOR DE GRÁFICOS
URL o Link: https://www.generadordegraficos.com/
Categoría y Estrategia o Técnica a la que pertenece:
Análisis, estudios de caso.
Descripción General y Funciones: Podrás diseñar y
compartir tus propios gráficos online y gratis. Con una
cantidad de diferentes tipos de gráficos, como: gráficos
de barras, gráficos de pastel o circulares, gráficos de
líneas, gráficos de burbujas y gráficos de radar.
¿Cómo, Cuándo y Dónde la seguiré usando?
Como app , La utilizo para graficar datos acerca de un tema
que se haya tratado como un encuesta, cuando tenga
que graficar datos.
NOMBRE POWTOON
URL o Link: https://www.powtoon.com/home/g/es/
categoría y estrategia o técnica a la que pertenece:
analizar- procesamiento
Descripción General y Funciones: es un presentador en
forma de video, muy dinamico en donde con los datos
recabados, se hace la presentación del trabajo de una
manera muy dinamica
¿Cómo, Cuándo y Dónde la seguiré usando? Como
pagina de internet, Se usa en línea, en la pagina de
internet y la uso cuando tengo que hacer una
presentación de un tema, una vez que ya investigue
sobre el tema y tengo la información necesaria, la
expongo.
32. NOMBRE: ATUBE CATCHER
URL o Link: https://atube-catcher.softonic.com/
Categoría y Estrategia o Técnica a la que pertenece:
análisis, técnica : QQQ
Descripción General y Funciones: es una programa de
computadora que sirve para descargar videos y música
¿Cómo, Cuándo y Dónde la seguiré usando?: cuando
deseo descargar algún video y tenerlo a la mano utilizo
este programa, ya que me ayudan en las clases los
videos que descargue o simplemente los descargo
cuando tengo alguna duda y si no me queda claro lo veo
varias veces.
NOMBRE: WHAST APP
URL o Link: https://web.whatsapp.com/
Categoría y Estrategia o Técnica a la que pertenece:
Análisis, organización.
Descripción General y Funciones: Es una app donde
puedes platicar con amigos y compartir información,
fotos, videos no muy largos, audios para y ayudarte
sobre algún trabajo o tarea
¿Cómo, Cuándo y Dónde la seguiré usando? La uso
para ponernos de acuerdo acerca de un tema con
mis compañeros que tenemos clase junta pero en las
demás no, entonces se nos es más fácil por este
medio.
33. NOMBRE: WATTPAD
URL o Link: https://www.wattpad.com
Categoría y Estrategia o Técnica a la que pertenece:
categoría, comprensión, aplicación técnica: L2SER,
leer, entender información, control y manejo del
tiempo
Descripción General y Funciones: es una aplicación
que permitirá a sus usuarios descargar y leer
millones de libros diferentes en su teléfono o tableta
Android (para el caso es preferible una tableta,
claro). La aplicación cuenta con una biblioteca de
más de 10 millones de libros gratuitos.
¿Cómo, Cuándo y Dónde la seguiré usando? La uso
para poder descargar libros que a veces me es
imposible leer en físico, y por lo tanto lo utilizo en
cualquier rato libre que tenga.
NOMBRE: GOOGLE ACADÉMICO
URL o Link: scholar.google.com.mx/
Categoría y Estrategia o Técnica a la que pertenece:
categoría: análisis , técnica: lectura
Descripción General y Funciones: Es un buscador
especializado de Internet, que indexa y rastrea todo tipo
de documentación científica localizable en la Web, tanto
referencias bibliográficas como documentos íntegros.
¿Cómo, Cuándo y Dónde la seguiré usando? Lo uso
cuando necesito investigar temas relacionados con mi
formación académica, es útil y confiable además de que
en el puedo encontrar diversos temas de interés, lo
seguire usando en el transcurso de la licenciatura.
34. NOMBRE: MIND MEISTER
URL o Link: https://www.mindmeister.com/es
Categoría y Estrategia o Técnica a la que pertenece:
analizar- cuadro sinoptico
Descripción General y Funciones: te permite crear, editar
y compartir cuadros sinópticos, y distintos tipos de
mapas
¿Cómo, Cuándo y Dónde la seguiré usando? en app
para ios. y la utilizare cuando tenga que hacer mapas
mentales sobre algún tema
NOMBRE:SMARTDRAW
URL o Link: https://cloud.smartdraw.com/
Categoría y Estrategia o Técnica a la que pertenece:
Analizar- diagrama de flujo
Descripción General y Funciones: software online que te
permite crear diagramas de flujo de una manera más rápida
ya que te da plantillas y lo único que tienes que hacer es
colocar la información.
¿Cómo, Cuándo y Dónde la seguiré usando? Se
descarga la aplicación solo para computadora o bien online.
se usa cuando se tiene que hacer un diagrama de flujo en
alguna materia, realmente no lo probado para algún trabajo
ya que no me han dejado ninguno diagrama, pero estuve
usándolo para ver sus funciones y es muy bueno y muy
rápido.
36. NOMBRE: GEOGEBRA
URL o Link: https://www.geogebra.org
Categoría y Estrategia o Técnica a la que pertenece:
Evaluación, análisis
Descripción General y Funciones: Programa
Dinámico para la Enseñanza y Aprendizaje de las
Matemáticas para educación en todos sus niveles.
¿Cómo, Cuándo y Dónde la seguiré usando? Como
app de mi computadora, Comúnmente la utilizo para
agregar datos que en realidad son funciones que al
darle graficar adquieren sentido en una grafica,
cuando haga alguna tabulacion.
NOMBRE: PERIÓDICO EL UNIVERSAL
URL o Link: http://www.eluniversal.com.mx/
Categoría y Estrategia o Técnica a la que
pertenece: procesamiento, evaluación.
Descripción General y Funciones: El Universales un
periodico q+
¿Cómo, Cuándo y Dónde la seguiré usando?:
Como: ingresando al link que está arriba
Cuando: queramos saber alguna noticia que está pasando en
el mundo o en el país.
Donde: en cualquier espacio libre que tengamos.
37. NOMBRE: WORDREFERENCE
URL o link: http://www.wordreference.com/
Categoria y estragias: Evaluación, comparar.
Descripción general:es una herramienta
considerablemente útil para cualquier estudiante más
que nada, pero sin dudas en general es simplemente
indispensable para cualquier persona.
¿Cómo, cuándo y dónde la seguiré utilizando? como
pagina en internet, La utilizo especialmente para la
materia de inglés cuando no entiendo alguna palabra y
quiero saber que es lo que significa.
NOMBRE: CACOO
LINK O URL: https://cacoo.com/diagrams/
CATEGORÍA O ESTRATEGIA A LA QUE
PERTENECE: CREAR, produce. EVALUACION CREA
UN AMBIENTE DE ESTUDIO
DESCRIPCIÓN GENERAL Y FUNCIONES: Cacoo es una
interesante herramienta para crear diagramas de forma
online con la particularidad de poder elaborarlos
¿CÓMO, CUÁNDO Y DÓNDE LA SEGUIRÉ USANDO:
lcomo app, a utilizare cuando haga mapas mentales
relacionados con cualquier asignatura en el que el
maestro me lo pida y también en caso de que quiera
sintetizar mi información utilizarlo por mi propia cuenta.
38. NOMBRE: APPRUEBALO
URL o Link: https://www.appruebalo.com.mx/
Categoría y Estrategia o Técnica a la que pertenece:
Evaluar-evaluacion
Descripción General y Funciones: es una app facilitadora
del conocimiento que ayuda a prepararse para los
exámenes
¿Cómo, Cuándo y Dónde la seguiré usando?
Como app, Lo uso en app para ios, y me servirá para
repasar y de cierta manera calificar mis conocimientos,
cuando tenga que repasar conocimientos
NOMBRE: STUDY CAL
URL o Link: http://studycal.com/
Categoría y Estrategia o Técnica a la que pertenece:
Evaluar- organizar
Descripción General y Funciones: es una app en la que
pones pestañas de tus materia y obvio el semestre después
en cada una te da la opción de anotar las tareas de cada
materia, poner notas de esa materia, calificaciones o
agregar tarea
¿Cómo, Cuándo y Dónde la seguiré usando? en app
para ios, la utilizare para organizar mis materias y ahí poner
por ejemplo nombre del profesor, teléfono de contacto
correo, horario de clase, y así mismo guardar calificaciones
y tenerlas a la mano, así como para organizar tareas y tener
organizadas mis actividades escolares o proyectos
importante