El documento presenta el Plan Nacional de Lectura y Bibliotecas de Colombia, el cual tiene como objetivos mejorar los niveles de lectura en el país y fortalecer los servicios de las bibliotecas públicas. Actualmente el plan ha dotado a 853 bibliotecas municipales y se espera que para 2010 todos los municipios colombianos cuenten con una biblioteca pública. El esquema de corresponsabilidad involucra al gobierno nacional, departamental y municipal para la implementación del plan.
Mesa Redonda: Los diferentes tipos de bibliotecas y el personal bibliotecario
Foro Nacional de Armonización Legislativa Bibliotecaria
Ponencia de: Juan Ángel Vázquez Martínez
Mesa Redonda: Los diferentes tipos de bibliotecas y el personal bibliotecario
Foro Nacional de Armonización Legislativa Bibliotecaria
Ponencia de: Juan Ángel Vázquez Martínez
Ponencia para el 2da. Jornada de Bibliotecasbibliotecarios unlu finalMario Fretes
Las Bibliotecas han tenido que enfrentar épocas difíciles, en donde establecer sus funciones o estimar el impacto resultante de sus actividades y servicios, eran cuestiones lo bastante engorrosas. En la actual “Era de la Información y la Comunicación”, la aparición de los nuevos soportes informáticos y virtuales, y la relación establecida entre los usuarios de bibliotecas y la tecnología, replantean todo el universo documental; relacionándolo estrechamente con la “alfabetización informacional” y la Educación formal e informal, en busca de compensar la “brecha digital” resultante del desequilibrio en el acceso a la información, e intentando lograr la “democratización del conocimiento”.
En este panorama, las Bibliotecas Escolares se reposicionan institucionalmente, para intervenir auspiciosamente en el desarrollo de “habilidades de información” y en el fortalecimiento del proceso de enseñanza – aprendizaje; proponiendo una transformación estructural que las lleve a concretar el modelo de “Centros de Recursos de Enseñanza y Aprendizaje (CREAs)”. Tal es el caso de las unidades académicas de la Región Educativa 10, que reflejan fielmente, este proceso de actualización bibliotecaria y de integración efectiva a la contemporánea “Sociedad de la Información”.
Presentación Portal Red De Bibliotecas Proyecto Finalcarojara248
Esta presentación es una compilación de imágenes de las bibliotecas públicas de Medellín y la propuesta final de ejecutar un Plan de Comunicaciones para el portal de la Red de Bibliotecas Medellín Área Metropolitana.
Presentación Directrices para la Creación de la Biblioteca Pública DominicanaYumarys Polanco
Este es un proyecto conducente a elaborar unas directrices que permitan contribuir a la creación y el desarrollo proactivo de un modelo de biblioteca pública en la República Dominicana, con la visión y las características de una organización inteligente, según expuesto por Senge (2006). Estas directrices complementan el Plan quinquenal del libro y la lectura y la Ley del libro y bibliotecas en acción concertada.
Presentación sobre algunos lineamientos de Políticas Públicas desde la Biblioteca Nacional del Perú, para la conformación del Sistema Nacional de Bibliotecas.
Los planes del fomento a la lectura son muestra de la importancia que los gobiernos le dan a esta actividad para poder tener una economía mayor basada en la educación, enseñansa y curiosidad de sus ciudadanos que sean capaces de ser ciudadanos en la sociedad de la información. La segunda parte esta relacionada con el papel que juega el bibliotecologo, el biblioteconomo, el bibliotecario u otros. El papel que juega la familia, la biblioteca y la escuela.
Ponencia para el 2da. Jornada de Bibliotecasbibliotecarios unlu finalMario Fretes
Las Bibliotecas han tenido que enfrentar épocas difíciles, en donde establecer sus funciones o estimar el impacto resultante de sus actividades y servicios, eran cuestiones lo bastante engorrosas. En la actual “Era de la Información y la Comunicación”, la aparición de los nuevos soportes informáticos y virtuales, y la relación establecida entre los usuarios de bibliotecas y la tecnología, replantean todo el universo documental; relacionándolo estrechamente con la “alfabetización informacional” y la Educación formal e informal, en busca de compensar la “brecha digital” resultante del desequilibrio en el acceso a la información, e intentando lograr la “democratización del conocimiento”.
En este panorama, las Bibliotecas Escolares se reposicionan institucionalmente, para intervenir auspiciosamente en el desarrollo de “habilidades de información” y en el fortalecimiento del proceso de enseñanza – aprendizaje; proponiendo una transformación estructural que las lleve a concretar el modelo de “Centros de Recursos de Enseñanza y Aprendizaje (CREAs)”. Tal es el caso de las unidades académicas de la Región Educativa 10, que reflejan fielmente, este proceso de actualización bibliotecaria y de integración efectiva a la contemporánea “Sociedad de la Información”.
Presentación Portal Red De Bibliotecas Proyecto Finalcarojara248
Esta presentación es una compilación de imágenes de las bibliotecas públicas de Medellín y la propuesta final de ejecutar un Plan de Comunicaciones para el portal de la Red de Bibliotecas Medellín Área Metropolitana.
Presentación Directrices para la Creación de la Biblioteca Pública DominicanaYumarys Polanco
Este es un proyecto conducente a elaborar unas directrices que permitan contribuir a la creación y el desarrollo proactivo de un modelo de biblioteca pública en la República Dominicana, con la visión y las características de una organización inteligente, según expuesto por Senge (2006). Estas directrices complementan el Plan quinquenal del libro y la lectura y la Ley del libro y bibliotecas en acción concertada.
Presentación sobre algunos lineamientos de Políticas Públicas desde la Biblioteca Nacional del Perú, para la conformación del Sistema Nacional de Bibliotecas.
Los planes del fomento a la lectura son muestra de la importancia que los gobiernos le dan a esta actividad para poder tener una economía mayor basada en la educación, enseñansa y curiosidad de sus ciudadanos que sean capaces de ser ciudadanos en la sociedad de la información. La segunda parte esta relacionada con el papel que juega el bibliotecologo, el biblioteconomo, el bibliotecario u otros. El papel que juega la familia, la biblioteca y la escuela.
Se presenta una propuesta de actividades a implementar desde el PNLE en la Institución Educativa, las cuales se agrupadan en los cuatro ejes trabajados en el 2013 en las Comunidades de Aprendizaje del grupo base del PNLE.
El Catálogo Unido Automatizado (CUA) es una herramienta de acceso a los recursos de información que integra el conjunto de los catálogos bibliográficos automatizados de las bibliotecas públicas y unidades de información que forman parte del Sistema Nacional de Bibliotecas (SNB) del Perú.
La Asociación de Amigos de la BibloRed fue creada en el 2001 por un grupo de personas naturales que, luego de conocer la red de bibliotecas públicas de Bogotá, encontraron en este proyecto una opción de inclusión social invaluable. Para apoyarla y darle sostenibilidad decidieron crear una asociación abierta, en la cual cualquier persona pudiera participar, dedicada a apoyar y fortalecer la labor de la BibloRed.
BIBLIOTECOLOGIA EN COLOMBIA
Este trabajo esta enfocado en la importancia de las bibliotecas en nuestro país, como compromiso social e interacción humana.
BIBLIOTECOLOGIA EN COLOMBIA
Este trabajo esta enfocado en la importancia de las bibliotecas en nuestro país, como compromiso social e interacción humana.
presentación realizada por José Castilho Marques Neto, Secretario Ejecutivo del Plan Nacional del Libro y la Lectura, durante el panel ¿La lectura y la escritura transforman sociedades?
Así quedará la nueva sede del Museo de Arte Moderno de Medellín que para la inauguración, en octubre, abrió una convocatoria internacional que invita a los artistas a intervenir temporalmente el espacio.
Medellín se transformó desde la cultura gracias a espacios de inclusión como las bibliotecas donde hay una experiencia exitosa de inlusión social desde las nuevas tecnologías.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
Presentación Plan Nacional de Lectura y Bibliotecas
1. PLAN NACIONAL DE LECTURA Y BIBLIOTECAS Junio de 2009 “ Muchas veces un pueblo duerme como el agua de un estanque un día sin viento, y un libro o unos libros pueden estremecerlo e inquietarlo y enseñarle nuevos horizontes de superación y de concordia.” Federico García Lorca
2.
3. En respuesta a los indicadores, surge en el 2003 el PNLB, coordinado y desarrollado por la Biblioteca Nacional de Colombia, cabeza de la Red Nacional de Bibliotecas Públicas.
4. Mejorar los niveles de lectura y fortalecer los servicios prestados por las bibliotecas públicas colombianas Componentes del Plan Fortalecimiento Bibliotecas Públicas Formación, promoción y fomento de lectura Seguimiento y evaluación de la Red Nacional de Bibliotecas Públicas. Ampliación de Sistemas de Producción y circulación de libros Comunicación y medios OBJETIVOS Y COMPONENTES Banco de experiencias exitosas
15. LÍNEAS ESTRATÉGICAS 1. ARTICULACIÓN: OBJETIVO : Lograr articulación con el Ministerio de Educación, Instituto de Bienestar Familiar, Ministerio de Comunicaciones, Areas de Artes y Comunicaciones del Ministerio de Cultura y otras instituciones de la sociedad civil organizada, involucrados en el desarrollo del Plan Nacional de lectura, en acciones y proyectos conjuntos que permitan atender las diferentes poblaciones en materia de lectura. Colombia diversa + Cultura para todos www.mincultura.gov.co
16.
17. Acciones 2. Asesoría y acompañamiento a 20 bibliotecas públicas en la formulación e implementación de programas de promoción de lectura. (meta sigob) 3. Diseño de material de promoción de lectura dirigido a bibliotecarios y promotores de lectura. FORMACIÓN
20. Biblioteca de Inza,Guanacas, Cauca (Tierradentro, Patrimonio arqueológico colombiano) Premio Nacional de arquitectura 2004, construida gracias al esfuerzo conjunto de toda la población.
Esta diapositiva hace referencia al Decreto Número 1188 de 12 de mayo de 2003, por medio del cual se establecen procedimientos para la coordinación de funciones administrativas entre el nivel nacional y el nivel territorial
![SITUACIÓN DEL ACCESO AL LIBRO Y LA LECTURA EN EL PAÍS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)