La educación en Honduras ha evolucionado desde la independencia en 1821 hasta el siglo XXI. En los primeros años se establecieron las primeras escuelas y se promovió la educación popular. En el siglo XIX se desarrolló un sistema educativo más estructurado con niveles primario, secundario y universitario. En el siglo XX se realizaron varias reformas educativas, pero la última reforma de 2010 se hizo bajo una lógica neoliberal alejada de las necesidades sociales. Se necesita una contrareforma que prom
2. CONCEPCIÓN DEL PRIMER MODELO EDUCATIVO
La escuela griega de Platón constituye los
antecedentes de los sistemas educativos, esta
escuela era abierta a la reflexión, al análisis y al
debate
3. Los modelos
educativos
escolarizados y
sistemáticos, nacen
entre el siglo XVIII y el
XIX en el periodo del
Despotismo-
Ilustrado, este
modelo educativo es
heredero del modelo
espartano y busca: la
disciplina,
obediencia e
instrucción
estandarizada.
Desarrollado en
Prusia
4. PERFECCIONAMIENTO DEL MODELO EDUCATIVO MODERNO
El sistema educativo se perfecciona en
el siglo XIX. con el desarrollo del
capitalismo, nace la educación: publica,
gratuita y obligatoria.
Esta política es impulsada en Estados
Unidos por los grandes capitalistas
como: Andrew Carnegie, JP Morgan,
Rockefeller y Henry Ford
5. El modelo educativo constituye la herramienta
fundamental para la preparación de los futuros
trabajadores, formando los agentes sociales
capaces de reproducir el sistema.
6. EVOLUCIÓN DE LA EDUCACIÓN EN HONDURAS
1. En 1821 con la independencia de
Centro América se realizan los
primeros esfuerzos por desarrollar
un sistema educativo, por fuera de la
escuela escolástica de la iglesia
(Período Federal).
2. El 30 de octubre de 1822 se dicta la
primera orden de apertura de las
escuelas de primeras letras, a las
que debían asistir los niños de los 5 a
los 14 años.
7. CONCEPCIÓN DE LA EDUCACIÓN SEGÚN MORAZÁN
“La escuela que desgraciadamente no ha podido ponerse en práctica
en esta ciudad, es aún más interesante. No hay pueblo por pequeño y
miserable que no tenga un maestro para la educación de la
Juventud. Y se podrá creer que la rica Tegucigalpa, llena de tantos
vecinos, no la tenga.”
“Sin escuela no habrá buenas costumbres; no habrá igualdad ni en
las personas, ni en los intereses, ni en los bienes; y estamos
expuestos a que caiga sobre nosotros un yugo que no lo podamos
sacudir jamás.”
Fragmento de la justificación de la apertura de escuela en Tegucigalpa
1823
8. “La educación de la juventud, de esa porción escogida para
regir en algún día los destinos de la República, ha merecido
muy particularmente la atención del Gobierno. Un pueblo
que, rompiendo las cadenas de la esclavitud, se arroja,
digámoslo así, de repente en el camino de la libertad, no
puede marchar sin tropiezos por él, sino buscando en la
educación el cultivo de su inteligencia e instruyéndose en el
cumplimiento de sus deberes”.
Fragmento del informe del ejecutivo al Congreso Federal 21 de marzo
1836.
San Salvador.
9. LA NECESIDAD DE CONSTRUIR UN MODELO
La construcción de la educación Federal aun no asoma a convertirse
en un sistema educativo estructurado desde el Estado con el fin de
formar al ciudadano republicano que soñaba Morazán. "lejos de
adquirir virtudes republicanas ha tenidos ejemplos funestos en esos
monstruos de desorden que nacen y mueren en las revoluciones“
La Federación adopta el modelo Lancasteriano o de enseñanza
mutua para educar a su pueblo.
10. LA EDUCACIÓN POPULAR
“La sencilla educación popular es el alma de las
naciones libres, para destruir los errores y preparar el
triunfo de la razón y la libertad.”
Morazán.
11. 3. En 1830 Morazán quien sostiene
que la “la educación es el
alma de los pueblos libres y
abono de los ejércitos de la
libertad” decreto la
organización de la instrucción
publica. Se desarrolla la
educación popular.
4. 1846 se autoriza el funcionamiento de La
sociedad del genio emprendedor y
del buen gusto y en 1847 pasa a ser
la Universidad de Honduras
12. 5. Para 1863 se decreto la creación de los institutos de
segunda enseñanza.
6. Con la reforma liberal promovida por Marco Aurelio Soto
desde 1876 en adelante, la educación fue declarada
publica, gratuita y obligatoria. Por primera vez se
define un sistema educativo con los tres niveles. Entre
1878 a 1884 se ordenó la fundación de las primeras
Escuelas Normales en varias ciudades del país.
7. Alrededor de 1889 se crea el Ministerio de Educación
Publica.
13. 8. En 1956 se crea la Escuela Superior
del Profesorado Francisco Morazán.
9. 1957 La Universidad, alcanzando la
autonomía y pasa a llamarse
Universidad Nacional Autónoma de
Honduras.
14. 10. Se realiza en 1959 la primera
reforma educativa con la creación
del Ciclo Común de Cultura
General, con el objetivo de orientar
hacia la educación profesional y
Ciclo Diversificado.
11. Se emite la primera Ley
Orgánica de Educación en 1966, la
cual es reformada en 1972 con el
objetivo fortalecer el sistema
educativo, lazando los tres niveles
educativos.
15. LA CONVERSIÓN DE LA FORMACIÓN DOCENTE
12. En 1989 se
convertirte la Escuela
Superior del Profesorado
en la Universidad
Pedagógica Nacional
Francisco Morazán
16. 14. En 1996 se instala la educación básica y en
1998 surge el Programa Hondureño de
Educación Comunitaria (PROHECO)
15. El Foro Nacional de Convergencia FONAC
presenta la “Propuesta de la sociedad
Hondureña para la Transformación de la
Educación Nacional ” creación de los
bachilleratos técnicos Industrial. (BTI) en 1999.
13. Bajo el “Plan Nacional de Desarrollo” en 1994 se
construye un nuevo modelo educativo denominado
“Escuela Morazanica” esta etapa abre las puertas al
neoliberalismo en el sistema educativo, el cual fue frenado
por las organizaciones magisteriales, propuso una reforma
administrativa, de corte neoliberal, descentralizando el
sistema educativo.
17. Transformación de la educación magisterial
16. La Secretaria de Educación elimina la
formación magisterial y desarrollan el
bachillerato en educación que no da salida
laboral. 2002
17. La huelga magisterial del 2006 freno las
reformas educativas y administrativas en el
sistema educativo, regresa la formación
docente en el nivel medio.
18. 13. El año 2010 la burguesía nacional consolidada después de
sostener el golpe de Estado del 2009, tiene el camino libre para
relanzar el modelo neoliberal, con un magisterio desgastado tras
dos décadas de luchar por la defensa del Estatuto del Docente
Hondureño y la lucha contra el golpe de Estado.
19. EL NUEVO PAQUETES DE AL SISTEMA EDUCATIVO
a. Ley de
fortalecimiento a la
educación publica y
a la participación
comunitaria.
b. Ley fundamental de
educación.
c. Aplicación de los
bachilleratos
técnicos
profesional. (BTP)
d. Nueva ley del
INPREMA
22. CONCLUSIONES
1. La ultima reforma educativa en Honduras se realizo al
margen de las necesidades socioculturales la de la
población.
2. Esta reforma esta bajo la lógica del modelo neoliberal,
poniendo como prioridad la formación técnica, alejándose
del humanismo.
3. El país necesita una contra reforma que permita fomentar
los valores que necesita la hondureñidad y que a su vez
permita crecimiento económico y la felicidad del pueblo.
