Red de Telecentros de la Amazonía Peruana: Empoderando jóvenes y productores ...Paloma Valdivia
Presentado en la I Jornada de Estudios Latinoamericanos en Barcelona- 22 de Mayo de 2018, en la Facultad de Geografía de la Universidad de Barcelona.
Si deseas mayor información sobre este estudio escríbeme un correo a hurukuta@gmail.com
Estrategia Nacional de Inteligencia Artificial #inteligenciaIA. Gobierno de E...eraser Juan José Calderón
Estrategia Nacional de Inteligencia Artificial #inteligenciaIA. Gobierno de España.
objetivo el proporcionar un marco de referencia para el desarrollo de una #IA inclusiva, sostenible y centrada en la ciudadanía
Ética y Revolución Digital
Revista Diecisiete nº 4 2021. Investigación Interdisciplinar para los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
PANORAMA
Ética y Derecho en la Revolución Digital
Txetxu Ausín y Margarita Robles Carrillo
artículoS
¿Cuarta Revolución Industrial? El reto de la digitalización y sus consecuencias ambientales y antropológicas
Joaquín Fernández Mateo
Hacia una ética del ecosistema híbrido del espacio físico y el ciberespacio
Ángel Gómez de Ágreda y Claudio Feijóo
Aprendizaje-Servicio y Agenda 2030 en la formación de ingenieros de la tecnología inteligente
Angeles Manjarrés y Simon Pickin
Tecnología Humanitaria como catalizadora de una nueva arquitectura de Acción Exterior en España: Horizonte 2030
Raquel Esther Jorge Ricart
Revolución digital, tecnooptimismo y educación
Ricardo Riaza
Desafíos éticos en la aplicación de la inteligencia artificial a los sistemas de defensa
Juan A. Moliner González
notas y colaboraciones
Hacerse viral: las actividades artísticas y su respuesta ante los retos que impone la transformación digital
Marta Pérez Ibáñez
Salud digital: una oportunidad y un imperativo ético
Joan Bigorra Llosas y Laura Sampietro-Colom
El futuro digital del sector energético
Beatriz Crisóstomo Merino y María Luz Cruz Aparicio
Innovación y transformación digital en las ONG. La visión de Acción contra el Hambre
Víctor Giménez Sánchez de la Blanca
El impacto de la inteligencia artificial en la Sociedad y su aplicación en el sector financiero
María Asunción Gilsanz Muñoz
La ética en los estudios de ingeniería
Rafael Miñano Rubio y Gonzalo Génova Fuster
An ethical and sustainable future of work
David Pastor-Escuredo, Gianni Giacomelli, Julio Lumbreras y Juan Garbajosa
Los datos en una administración pública digital - Perspectiva Uruguay
María Laura Rodríguez Mendaro
Ciudades y digitalización: construyendo desde la ética
David Pastor-Escuredo, Celia Fernandez-Aller, Jesus Salgado, Leticia Izquierdo y María Ángeles Huerta
"TIC´S" Influencia de las máquinas en el presente ROCIO MARTINEZ
Esta presentación fue realizada para dar a conocer un poco más de lo que la Tecnología de la Información y Comunicación ha convertido nuestra vida diaria, como con los avances de las TIC´S, en sus diferentes ramas y aplicaciones cambian a diario la vida del ser humano.
Red de Telecentros de la Amazonía Peruana: Empoderando jóvenes y productores ...Paloma Valdivia
Presentado en la I Jornada de Estudios Latinoamericanos en Barcelona- 22 de Mayo de 2018, en la Facultad de Geografía de la Universidad de Barcelona.
Si deseas mayor información sobre este estudio escríbeme un correo a hurukuta@gmail.com
Estrategia Nacional de Inteligencia Artificial #inteligenciaIA. Gobierno de E...eraser Juan José Calderón
Estrategia Nacional de Inteligencia Artificial #inteligenciaIA. Gobierno de España.
objetivo el proporcionar un marco de referencia para el desarrollo de una #IA inclusiva, sostenible y centrada en la ciudadanía
Ética y Revolución Digital
Revista Diecisiete nº 4 2021. Investigación Interdisciplinar para los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
PANORAMA
Ética y Derecho en la Revolución Digital
Txetxu Ausín y Margarita Robles Carrillo
artículoS
¿Cuarta Revolución Industrial? El reto de la digitalización y sus consecuencias ambientales y antropológicas
Joaquín Fernández Mateo
Hacia una ética del ecosistema híbrido del espacio físico y el ciberespacio
Ángel Gómez de Ágreda y Claudio Feijóo
Aprendizaje-Servicio y Agenda 2030 en la formación de ingenieros de la tecnología inteligente
Angeles Manjarrés y Simon Pickin
Tecnología Humanitaria como catalizadora de una nueva arquitectura de Acción Exterior en España: Horizonte 2030
Raquel Esther Jorge Ricart
Revolución digital, tecnooptimismo y educación
Ricardo Riaza
Desafíos éticos en la aplicación de la inteligencia artificial a los sistemas de defensa
Juan A. Moliner González
notas y colaboraciones
Hacerse viral: las actividades artísticas y su respuesta ante los retos que impone la transformación digital
Marta Pérez Ibáñez
Salud digital: una oportunidad y un imperativo ético
Joan Bigorra Llosas y Laura Sampietro-Colom
El futuro digital del sector energético
Beatriz Crisóstomo Merino y María Luz Cruz Aparicio
Innovación y transformación digital en las ONG. La visión de Acción contra el Hambre
Víctor Giménez Sánchez de la Blanca
El impacto de la inteligencia artificial en la Sociedad y su aplicación en el sector financiero
María Asunción Gilsanz Muñoz
La ética en los estudios de ingeniería
Rafael Miñano Rubio y Gonzalo Génova Fuster
An ethical and sustainable future of work
David Pastor-Escuredo, Gianni Giacomelli, Julio Lumbreras y Juan Garbajosa
Los datos en una administración pública digital - Perspectiva Uruguay
María Laura Rodríguez Mendaro
Ciudades y digitalización: construyendo desde la ética
David Pastor-Escuredo, Celia Fernandez-Aller, Jesus Salgado, Leticia Izquierdo y María Ángeles Huerta
"TIC´S" Influencia de las máquinas en el presente ROCIO MARTINEZ
Esta presentación fue realizada para dar a conocer un poco más de lo que la Tecnología de la Información y Comunicación ha convertido nuestra vida diaria, como con los avances de las TIC´S, en sus diferentes ramas y aplicaciones cambian a diario la vida del ser humano.
Construímos un espacio donde podemos conocer la realidad educativa de la Argentina y la región. El uso de la Web 2.0 para ofrecer y adquirir más conocimiento. La ayuda de ONG's y empresas para que la tecnología llegue a una escuela rural. El Plan Ceibal uruguayo para que todos los alumnos primarios del país vecino tengan su propia laptop, y el desafío del software libre para educar sin licencias ni limitaciones.
Presentación de los resultados de la Encuesta EUTIC2014 sobre el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación TIC en los hogares del municipio de Patzún. Proyecto coordinado por la Municipalidad de Patzún, Universidad Galileo, Instituto INED Solidaridad e INE de Guatemala.
Construímos un espacio donde podemos conocer la realidad educativa de la Argentina y la región. El uso de la Web 2.0 para ofrecer y adquirir más conocimiento. La ayuda de ONG's y empresas para que la tecnología llegue a una escuela rural. El Plan Ceibal uruguayo para que todos los alumnos primarios del país vecino tengan su propia laptop, y el desafío del software libre para educar sin licencias ni limitaciones.
Presentación de los resultados de la Encuesta EUTIC2014 sobre el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación TIC en los hogares del municipio de Patzún. Proyecto coordinado por la Municipalidad de Patzún, Universidad Galileo, Instituto INED Solidaridad e INE de Guatemala.
Del uso de las tecnologías de la comunicación a las destrezas en competencia ...FRANCISCO PAVON RABASCO
Del uso de las tecnologías de la comunicación a las destrezas en competencia mediática en las personas mayores
María del Rocío Cruz Díaz; Sara Román García y Francisco Pavón
El artículo repasa los usos y creencias de las personas mayores ante las tecnologías
actuales de la información y la comunicación. Recoge una dimensión de análisis de un
trabajo de investigación doctoral sobre esta temática. Describe las aportaciones más
destacables de las mismas hacia estos colectivos. Y somete juicio la herr
26 de noviembre de 2013
Presentación de comunicaciones XVI Congreso Estatal de Voluntariado Pamplona 2013
Uso social de la tecnología. Cibervoluntarios
Bienes y servicios centrados en las personas mayoresFIECV
Ponencias_
3a. Envejecimiento activo y oportunidades de innovación 95
3b. Diseño de bienes y servicios centrados en las personas mayores 103
3c. Experiencias empresariales en diseño de bienes y servicios orientados por las personas mayores: VODAFONE ESPAÑA 111
3d. Experiencias empresariales en diseño de bienes y servicios orientados por las personas mayores: BALNEARIO COFRENTES 119
Villaluenga del Rosario colabora con el proyecto “Por un millón de pasos”, que es una iniciativa de la Consejería de Salud de la Junta de Andalucía, para que mediante la práctica de paseos en grupo alcancen un total de, al menos, un millón de pasos en un mes mediante las aportaciones de todos los participantes. De esta forma, se pretende “ganar en salud”, prevenir recaídas, consumir menos fármacos, en general, llevar a cabo un envejecimiento activo.
1. PROYECTO
Raquel García Moreno
Dinamizadora Centro Guadalinfo de Villaluenga del Rosario
Y
Leticia Gutiérrez Benítez
Monitora Programa Mayores Activos de Villaluenga del Rosario
3. MEMORIZA CON LAS TIC
Análisis de la Realidad
La población española crecerá 2,1 millones de habitantes en los
próximos 40 años -48 millones en 2049- y tendrá el doble de
mayores de 64 años, representando el 31,9% del total de la
población. Por cada diez personas en edad de trabajar, en 2049
residirían en el país casi nueve personas potencialmente
inactivas (menor de 16 años o mayor de 64), lo que significa que
la tasa de dependencia se elevaría hasta el 89,6%, desde el 47,8%
actual.
4. MEMORIZA CON LAS TIC
Análisis de la Realidad
El proceso de envejecer nos acompaña a lo largo de toda la
vida, pero su desarrollo no sólo está vinculado al tiempo, sino
que también está ligado a la persona (estado físico,
características psicológicas, cuidados de la salud, historia
previa), a los otros (apoyo social, participación, respeto y apoyo
a los mayores...) y al entorno físico, social, económico...
(vivienda, pensión, recursos, leyes, políticas sociales...).
5. MEMORIZA CON LAS TIC
Análisis de la Realidad
Es por ello que debemos tomar consciencia de que, en parte,
somos actores y responsables de nuestro propio envejecimiento,
y que por tanto, debemos aprender a potenciar nuestras
capacidades respondiendo a un envejecimiento activo en los
cuidados de nuestro cuerpo y nuestra mente, desarrollar la
participación social, impulsar la solidaridad intergeneracional y
con nuestros iguales, y continuar creando y formando parte de la
sociedad actual, hetereogénea y cambiante.
6. MEMORIZA CON LAS TIC
Análisis de la Realidad
Según la OMS el envejecimiento activo es aquel en el que se
aprovechan al máximo las oportunidades para tener un
bienestar físico, psíquico y social durante toda la vida. El
objetivo es extender la calidad y esperanza de vida a edades
avanzadas.
El envejecimiento tiene lugar en el contexto social de amigos,
compañeros, vecinos y familiares. Esta es la razón por la que la
interdependencia y la solidaridad entre generaciones son
principios importantes del envejecimiento activo.
7. MEMORIZA CON LAS TIC
Análisis de la Realidad
El envejecimiento activo significa envejecer con salud y autonomía
(en lugar de depender de las generaciones posteriores) y, en
consecuencia, poder seguir contribuyendo a la sociedad. Su
importancia actual deriva de que, a partir de 2012, la población
europea en edad laboral descenderá, mientras que la población mayor
de 60 años crecerá unos dos millones anuales. En consecuencia,
asistiremos a un aumento de personas jubiladas que supone un grave
problema para el desarrollo económico y la sostenibilidad del Estado
del bienestar (pensiones), entre otros. El sector de las TIC es clave
en este aspecto, en especial, porque permite a las personas
mayores mejorar su calidad de vida facilitando su acceso a la
educación, el trabajo, el ocio, la actividad política o la vida social.
8. MEMORIZA CON LAS TIC
Análisis de la Realidad
Como hemos mencionado,en España en el año 2050 las
personas mayores de 65 años representarán más del 30% del
total de la población, y los octogenarios llegarán a superar la
cifra de cuatro millones. Esta tendencia plantea graves
problemas de recursos tanto humanos como económicos a las
sociedades actuales, debido al inexorable declive que
experimentan las personas mayores en las capacidades
visuales, auditivas, motoras y cognitivas.
9. MEMORIZA CON LAS TIC
Análisis de la Realidad
Por otro lado, las tecnologías de la información y las
comunicaciones (TIC) han experimentado grandes avances, y
forman parte de nuestras vidas, ya que están presentes en
todos los aparatos que manejamos, medios de transportes,
sistemas de gestión, en el arte, ocio y entretenimiento.
Afortunadamente, también se ha investigado cómo aplicar las
TIC para atender a personas con necesidades y capacidades
diferentes, y contribuir así a mejorar considerablemente la
calidad de vida de los mayores.
10. MEMORIZA CON LAS TIC
Análisis de la Realidad
Esta evolución demográfica plantea retos de primera magnitud a
la sociedad y a la economía europeas. Las tecnologías de la
información y la comunicación (TIC) pueden desempeñar un
papel importante en la resolución de estos problemas.
Las TIC también permiten a los mayores seguir activos en el
trabajo o en su comunidad. La experiencia y competencias que
han acumulado constituyen un gran activo, especialmente en la
sociedad del conocimiento.
11. MEMORIZA CON LAS TIC
Análisis de la Realidad
Gracias a la sociedad de la información, los mayores pueden
participar plenamente, en el momento y el lugar que deseen, en
la sociedad y la economía, y permanecer activos como
ciudadanos capacitados, lo que, al mismo tiempo, beneficia a las
empresas y a la economía y la sociedad en general.
Las TIC pueden ayudar a las personas de edad avanzada a
disfrutar de una mejor calidad de vida y de mejor salud y a vivir
de forma autónoma durante más tiempo. Están surgiendo
soluciones innovadoras que contribuyen a contrarrestar los
problemas de memoria, visión, audición y movilidad que son
más frecuentes con la edad.
12. MEMORIZA CON LAS TIC
Análisis de la Realidad
Es por ello que surgió,desde el Centro Guadalinfo y el Programa
de Mayores Activos, la idea de dar vida a este Proyecto que
surge tras detectar un gran número de personas mayores en
nuestras zonas rurales,en muchos casos dependientes y sin
información ni acceso a las nuevas tecnologías.
13. MEMORIZA CON LAS TIC
Descripción
Se trata de que los mayores,
a través de las Tecnologías
de la Información y Comunicación,
puedan ejercitar y potenciar sus
capacidades cognitivas y motrices.
Al mismo tiempo que rescatar
y difundir la cultura popular
creando espacios
para la convivencia
y el intercambio de experiencias.
14. MEMORIZA CON LAS TIC
Misión
La misión de este proyecto consiste
en que nuestros mayores participen
activamente en la sociedad de la
información, a la vez que estimulan y
mantienen una memoria activa.
15. MEMORIZA CON LAS TIC
Grupos de Interés
Usuarios del “Programa de
Envejecimiento Activo” y Centro
Guadalinfo de Villaluenga del Rosario.
Personas de edad igual o mayor a 65
años.
16. MEMORIZA CON LAS TIC
Centros Implicados
Centro Guadalinfo de Villaluenga del
Rosario,al ser un Proyecto a nivel
Local,en colaboración con el
“Programa de Envejecimiento Activo”.
17. MEMORIZA CON LAS TIC
Objetivo General
Promover la psicoestimulación
de la memoria a través de las Tics.
18. MEMORIZA CON LAS TIC
Objetivos Específicos
-Fomentar las relaciones sociales entre los mayores
y la participación activa de este colectivo.
-Recuperar y transmitir las vivencias y el saber
popular de nuestros mayores.
-Desarrollar las capacidades de los mayores y así
aumentar su autoestima.
19. MEMORIZA CON LAS TIC
Factor transformador del territorio
Los mayores verán el Centro Guadalinfo como un punto
de encuentro y acceso a la información, en el que
desarrollar nuevas iniciativas. Se trata de que se
incorporen a una vejez activa y plena, y así ganen en
calidad de vida y se sigan sintiendo útiles e integrados.
20. MEMORIZA CON LAS TIC
Recursos Humanos
Dinamizador@ del Centro Guadalinfo,
Monitor@ de Mayores Activos
y usuarios del programa.
21. MEMORIZA CON LAS TIC
Recursos Tecnológicos
Ordenadores, conexión a internet,
impresoras, proyector...
y demás equipo informático
disponible en el Centro Guadalinfo.
22. MEMORIZA CON LAS TIC
Actividades:
NIVEL COGNITIVO
Taller de acercamiento a las Tics.
Taller de psicoestimulación cognitiva.
Taller de orientación.
Taller de reminiscencia.
NIVEL FUNCIONAL
Taller de aprendizaje y entrenamiento de las AVD a través de
charlas.
NIVEL RELACIONAL
Taller de conversación y debates.
Cine-fórum.
23. MEMORIZA CON LAS TIC
Metodología:
La metodología será activa, progresiva y dinámica
llevándose a cabo a través de actividades en grupo y
talleres en los que se esta trabajando el desarrollo de las
tics y habilidades sociales de forma participativa,
estimulante y grupal.
24. MEMORIZA CON LAS TIC
Temporalización:
Las actividades las dividimos en mensualidades, es
decir, hay una programación de talleres diversos que
cambian a lo largo de los meses. Es un Proyecto que
permanece abierto para seguir introduciendo
actividades que se adapten a las necesidades de
nuestros usuarios.
25. MEMORIZA CON LAS TIC
Evaluación:
Se realizará una Evaluación Continua del Proyecto,para ver el
efecto y alcance de las actividades y talleres de
psicoestimulación cognitiva. Al finalizar cada actividad se
realiza un cuestionario sobre el grado de satisfacción de los
usuarios con respecto a las actividades y el contenido de las
mismas,para así adecuar,en la medida de lo posible,el trabajo
diario a sus gustos y preferencias.
26. MEMORIZA CON LAS TIC
Bibliografía:
Fuentes de Internet
-ESTADÍSTICA| Informe del INE
sobre la evolución de la población.
-www.imsersomayores.csic.es
-www.estimulacion-cognitiva.com