El documento describe los esfuerzos de un grupo para promover la innovación educativa a través de la implementación de nuevos enfoques de aprendizaje como el aprendizaje cooperativo, la informática, el bilingüismo y la música. El grupo define la innovación educativa como un movimiento planificado para mejorar las metodologías, contenidos y recursos en los centros educativos. Sus esfuerzos han resultado en una mayor aceptación por parte de las familias, reconocimientos por ser uno de los mejores centros en España y una alta satisfacción del personal y los
Educación para la innovación. Innovación para la educaciónFernando Checa
Disertación impartida para el concurso de Profesor Titular de la Facultad de Educación de la Universidad Autónoma de Bucaramanga (Colombia). Elementos innovadores en la educación y retos de la educación innovadora
Educación para la innovación. Innovación para la educaciónFernando Checa
Disertación impartida para el concurso de Profesor Titular de la Facultad de Educación de la Universidad Autónoma de Bucaramanga (Colombia). Elementos innovadores en la educación y retos de la educación innovadora
Informe Jornadas Formación de formadores - Jóvenes Emprendedoresjhuarte
Balance de las jornadas de formación de formadores que INICIA realizó para capacitarlos en las técnicas y contenidos de nuestro Programa Jóvenes Emprendedores.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Informe Jornadas Formación de formadores - Jóvenes Emprendedoresjhuarte
Balance de las jornadas de formación de formadores que INICIA realizó para capacitarlos en las técnicas y contenidos de nuestro Programa Jóvenes Emprendedores.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
3. La innovación para mejorar
El proceso de innovación
surge de la necesidad de
resolver una situación
mejorable.
¡Necesitamos
retos!
4. Nuestra definición de
Innovación Educativa
• “Movimiento planificado de transformación en las metodologías,
contenidos y recursos, que suponga un cambio a mejor en los
centros educativos y que colabore a la formación de los futuros
miembros de la sociedad.”
5. Si estás seguro de
donde estás, de lo que
tienes, puedes atreverte
a dar pasos a otro
espacio con
profesionalidad y
valentía.
10. • El resultado de todos estos esfuerzos es
una gran aceptación por todas las familias.
• Aparecemos en las listas de mejores
centros de España y como buena empresa
para trabajar
• Recibimos todos los años un buen número
de premios en todos los ámbitos.
• Índice de fracaso escolar 4%
Alto grado de satisfacción
2015 2016 2017
Global respecto al centro 7.75 7.85 8.02
Información que se le facilita (transparencia) 8,07 8,02 8,22
Relación con el tutor y el seguimiento realizado 8,41 8,45 8,52
11. Hemos obtenido la confianza
de nuestros usuarios lo que nos
ha permitido incorporar nuevos
centros incluso internacionales.
Y también nuevos servicios que
hacen más viable nuestro
proyecto.
Aceptación y Crecimiento
