Este documento presenta la evaluación de herramientas tecnológicas digitales realizada por Gisela Romero Flores y Citlalli Dzul Roberto para el tercer semestre de la licenciatura en educación primaria. El documento incluye una lista y descripción de diversas herramientas digitales clasificadas en categorías como marcadores sociales, compartir archivos, compartir fotos, citar fuentes, herramientas para investigar, documentos colaborativos, wikis, blogs, mensajería instantánea y más.
Este documento presenta la evaluación de herramientas tecnológicas digitales para la educación realizada por Gisela Romero Flores y Citlalli Dzul Roberto del tercer semestre de la licenciatura en educación primaria del Centro Regional de Educación Normal "Javier Rojo Gómez".
Twitter es una red social que permite enviar y leer mensajes de texto ("tweets") de hasta 140 caracteres. Los usuarios pueden elegir seguir a otros para ver sus tweets en orden cronológico inverso. Permite estar informado de eventos actuales de diferentes ámbitos e interactuar con otros, aunque también existe el riesgo de perder tiempo en la red en lugar de concentrarse en los estudios.
El documento describe varias herramientas web 2.0 que pueden aplicarse en la enseñanza para dinamizar el aprendizaje del estudiante, como blogs, wikis y herramientas de videoconferencia. También presenta diversas herramientas para crear páginas web, historietas, revistas digitales, videos, mapas conceptuales y trabajar en grupo de manera colaborativa. Cada herramienta incluye una breve descripción, posibles usos educativos y características.
Este documento presenta varias herramientas web 2.0 que pueden usarse para presentaciones en línea, videoconferencias, páginas web, revistas y creación de historietas. Describe herramientas como Emaze, SlideRocket y Scribd para presentaciones en línea, MeetingBurner, Vyew y Google Hangouts para videoconferencias, blogs, Weebly y Tumblr para páginas web, Zeen, Joomag y Themeefy para revistas digitales, y StoryJumper para crear historietas digitales.
Este documento presenta información sobre diferentes herramientas para presentaciones en línea, videoconferencias y páginas web. Describe aplicaciones como Google Drive, Zoho Show, Genial.ly, Webex, Tango y Skype para presentaciones y videoconferencias. También cubre WordPress como herramienta para crear páginas web y blogs. Para cada herramienta, detalla sus características, fortalezas, debilidades y recomendaciones.
Proyecto final tecnología educativa web 2.0santiago340
El documento presenta una introducción a los servicios asociados a la Web 2.0 como blogs, wikis, documentos, plataformas educativas, videos, fotos y presentaciones. Explica brevemente cada uno de estos servicios y cómo han impactado la forma en que las personas usan e interactúan en Internet. También discute el uso cada vez mayor de estas herramientas en diferentes áreas como la educación.
Este documento resume diferentes herramientas tecnológicas como redes sociales, wikis, blogs y espacios. Describe características como Facebook que permite crear grupos y páginas, y Twitter que permite publicar breves comentarios. También compara ventajas y desventajas de redes sociales como Facebook, Hi5 y Twitter. Explica qué son wikis, blogs, espacios y herramientas de Google que permiten la colaboración en línea.
El documento describe varias herramientas digitales como Calameo, Vimeo, SlideShare y Layar que permiten compartir contenido en línea como presentaciones, videos y publicaciones interactivas. También explica conceptos como gestión básica de la información, buscadores, traductores, netiqueta y redes sociales.
Este documento presenta la evaluación de herramientas tecnológicas digitales para la educación realizada por Gisela Romero Flores y Citlalli Dzul Roberto del tercer semestre de la licenciatura en educación primaria del Centro Regional de Educación Normal "Javier Rojo Gómez".
Twitter es una red social que permite enviar y leer mensajes de texto ("tweets") de hasta 140 caracteres. Los usuarios pueden elegir seguir a otros para ver sus tweets en orden cronológico inverso. Permite estar informado de eventos actuales de diferentes ámbitos e interactuar con otros, aunque también existe el riesgo de perder tiempo en la red en lugar de concentrarse en los estudios.
El documento describe varias herramientas web 2.0 que pueden aplicarse en la enseñanza para dinamizar el aprendizaje del estudiante, como blogs, wikis y herramientas de videoconferencia. También presenta diversas herramientas para crear páginas web, historietas, revistas digitales, videos, mapas conceptuales y trabajar en grupo de manera colaborativa. Cada herramienta incluye una breve descripción, posibles usos educativos y características.
Este documento presenta varias herramientas web 2.0 que pueden usarse para presentaciones en línea, videoconferencias, páginas web, revistas y creación de historietas. Describe herramientas como Emaze, SlideRocket y Scribd para presentaciones en línea, MeetingBurner, Vyew y Google Hangouts para videoconferencias, blogs, Weebly y Tumblr para páginas web, Zeen, Joomag y Themeefy para revistas digitales, y StoryJumper para crear historietas digitales.
Este documento presenta información sobre diferentes herramientas para presentaciones en línea, videoconferencias y páginas web. Describe aplicaciones como Google Drive, Zoho Show, Genial.ly, Webex, Tango y Skype para presentaciones y videoconferencias. También cubre WordPress como herramienta para crear páginas web y blogs. Para cada herramienta, detalla sus características, fortalezas, debilidades y recomendaciones.
Proyecto final tecnología educativa web 2.0santiago340
El documento presenta una introducción a los servicios asociados a la Web 2.0 como blogs, wikis, documentos, plataformas educativas, videos, fotos y presentaciones. Explica brevemente cada uno de estos servicios y cómo han impactado la forma en que las personas usan e interactúan en Internet. También discute el uso cada vez mayor de estas herramientas en diferentes áreas como la educación.
Este documento resume diferentes herramientas tecnológicas como redes sociales, wikis, blogs y espacios. Describe características como Facebook que permite crear grupos y páginas, y Twitter que permite publicar breves comentarios. También compara ventajas y desventajas de redes sociales como Facebook, Hi5 y Twitter. Explica qué son wikis, blogs, espacios y herramientas de Google que permiten la colaboración en línea.
El documento describe varias herramientas digitales como Calameo, Vimeo, SlideShare y Layar que permiten compartir contenido en línea como presentaciones, videos y publicaciones interactivas. También explica conceptos como gestión básica de la información, buscadores, traductores, netiqueta y redes sociales.
El documento habla sobre la Web 2.0 educativa y cómo puede usarse en el aula. Explica que la Web 2.0 permite que los estudiantes aprendan colaborando y compartiendo información en línea de manera fácil. También permite a los profesores guiar la enseñanza usando recursos como videos y presentaciones en línea. El documento argumenta que usar estas herramientas ayuda a los estudiantes a desarrollar varias competencias clave.
El documento describe cómo las herramientas de la Web 2.0 como blogs, wikis, podcasts y redes sociales pueden usarse para mejorar el aprendizaje de idiomas mediante la inmersión virtual y la interacción entre estudiantes. Estas herramientas permiten a los estudiantes publicar contenidos, colaborar en proyectos y practicar habilidades comunicativas de forma autónoma y motivadora. El documento también analiza las ventajas e inconvenientes de aprender de forma síncrona y asíncrona usando estas herramientas.
Este documento presenta 14 herramientas web gratuitas que pueden usarse en el aula. Algunas de estas herramientas incluyen Voki, que permite crear avatares hablantes; Furly, un acortador de URL que agrupa varias páginas web; y Pixton, que facilita la creación de cómics digitales. El objetivo es aprovechar los recursos TIC para mejorar el aprendizaje de los estudiantes.
Este documento presenta definiciones y ventajas y desventajas de varias herramientas digitales como Issuu, Prezi, YouTube, SlideShare, WizIQ, Facebook y WebQuest. Explica que Issuu permite publicar libros y revistas digitales de forma gratuita pero tiene limitaciones, mientras que Prezi y SlideShare facilitan la creación y compartición de presentaciones en línea de manera interactiva.
OneDrive es un servicio de almacenamiento en la nube que permite a los usuarios guardar archivos y acceder a ellos desde cualquier dispositivo con conexión a Internet, y también permite crear, editar y colaborar en documentos de Office en línea. Los blogs permiten a los usuarios publicar información como texto, fotos y videos para compartir con otros, y Blogger es una plataforma sencilla de usar para crear blogs. Las memorias USB son dispositivos de almacenamiento portátiles que utilizan memoria flash para guardar datos sin necesidad de baterías
El documento describe varios tipos de sistemas digitales de información como sitios web, blogs y wikis donde los usuarios pueden publicar y editar contenido de forma colaborativa. También describe ventajas y desventajas de Google Drive y el correo electrónico.
Este documento presenta información sobre el uso correcto de Internet y las redes sociales. Explica cómo funcionan las herramientas de correo electrónico, blogs, wikis y redes sociales como Twitter, Instagram, Badoo y Tuenti. También describe ventajas y desventajas de estas herramientas para la educación y comunicación.
Este documento resume varios conceptos relacionados con la Web 2.0. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios participar en la construcción de contenido en lugar de solo consumirlo, y que funciona como una plataforma donde se pueden realizar tareas sin software específico. También describe herramientas colaborativas como blogs, wikis y redes sociales, y cómo estas pueden mejorar el aprendizaje al permitir la colaboración y romper la unidireccionalidad del aula tradicional.
Este documento describe varias plataformas digitales como Twitter, Facebook, Delicious y Vimeo. Twitter es un servicio de microblogging que permite enviar mensajes cortos llamados tweets. Facebook es una red social donde los usuarios pueden compartir fotos, estados e intereses. Delicious permite guardar marcadores y categorizar páginas web. Vimeo es similar a YouTube pero permite compartir videos de alta definición.
El documento define varias herramientas digitales como Issuu, Prezi, YouTube, SlideShare, WizIQ, Facebook y WebQuest. Proporciona sus definiciones, ventajas y desventajas. Algunas herramientas permiten compartir documentos, presentaciones y videos de manera gratuita aunque con limitaciones. Otras facilitan la comunicación y colaboración entre usuarios de diferentes lugares.
El documento proporciona definiciones y características de varias herramientas y plataformas digitales como Issuu, Prezi, YouTube, SlideShare, WiziQ, Edmodo y Facebook. Incluye información sobre sus funciones principales, ventajas y desventajas.
Ensayo sobre las redes sociales mas conocidasIvan Bonilla
OneDrive es un servicio de almacenamiento en la nube que ofrece 7 GB gratis y permite editar y compartir archivos de Office en línea. Blogger es una plataforma gratuita para crear blogs que permite personalizar el diseño y compartir publicaciones con texto, fotos y videos. La paquetería Microsoft Office incluye programas como Word, Excel y PowerPoint para crear documentos, hojas de cálculo y presentaciones.
Que Es Web 1.0
• La web primitiva, la del siglo 20, era aquella que se caracteriza principalmente por ser unidireccional y realizada sobre contenidos estáticos. Las primeras páginas que vimos en Internet publicaban contenidos de texto que, una vez publicados, no se actualizaban salvo que el "web master" modificase dichos contenidos y volviese a subir la web de nuevo a internet.
• La web 1.0 tenía un carácter principalmente divulgativo, y empezaron a colgarse de internet documentos e información principalmente cultural. Poco a poco las empresas empezaron a tomar parte y las primeras webs de empresa surgieron, con diseños muy pobres (no había herramientas, ni tecnología, ni conexión suficiente como para hacerlo mejor) y contenidos que rápidamente quedaban anticuados al ser complejo actualizarlos.
• La web 2.0 se asiento a mediados de la primera década de este siglo. Sustentada bajo unas conexiones a internet evolucionadas (ya teníamos ADSL), y mejores herramientas para desarrollar web, mejores servidores, etc., la web 2.0, también denominada "la red social", llena Internet de blogs, wikis, foros y finalmente, redes sociales. El objetivo de la web 2.0 es la compartición del conocimiento, es la web colaborativa y ha sido uno de los atractivos principales para atraer a usuarios (basta ver los usuarios de facebook que, hasta facebook, no tocaban un ordenador).
Este documento define y explica varios tipos de documentos electrónicos relacionados con la web, incluyendo páginas web, webquests, wikis, blogs y portafolios digitales. Describe las características básicas de cada uno, como que una página web es un documento electrónico accesible a través de Internet, una webquest es una actividad educativa estructurada que utiliza recursos en línea, y un blog o wiki permiten que los usuarios creen y editen contenido de manera colaborativa.
Este documento presenta una comparación de las herramientas Mr Wong, Diigo y Delicious para guardar sitios web favoritos. También describe las características y ventajas de Edmodo y Facebook como herramientas de comunicación educativa. Mr Wong permite guardar marcadores de manera pública o privada y crear grupos, Diigo permite guardar enlaces de manera online y crear cuentas de estudiantes fácilmente, y Delicious permite acceder a marcadores desde cualquier ordenador. Edmodo y Facebook facilitan la interacción entre estudiantes y profes
La World Wide Web permite acceder a información en Internet de manera organizada a través de navegadores. El surgimiento de la WWW ha ayudado a un crecimiento considerable de Internet, permitiendo que compañías, gobiernos, universidades estén presentes. Un blog es una página en la web que se actualiza periódicamente con material nuevo publicado por una persona, expresando pensamientos u opiniones de forma similar a un diario personal. Las empresas utilizan blogs en sus páginas web para publicar temas complementarios a su actividad que pueden interesar a clientes y e
Potencial educativo de los videojuegosGisse Romero
Este documento describe diferentes tipos de videojuegos, incluyendo videojuegos educativos, de deportes, de aventura, simuladores, de estrategia, puzzles y juegos de preguntas. Explica que los videojuegos educativos están aumentando y ofrecen actividades como laberintos y juegos de emparejamiento para enseñar letras, colores y números.
El documento describe las principales vías respiratorias que transportan el aire hacia los pulmones. Estas incluyen las fosas nasales, que filtran y calientan el aire antes de pasar a la faringe. Luego el aire pasa a la laringe, que produce la voz, y luego a la tráquea y los bronquios, que se ramifican en los pulmones hasta los alvéolos pulmonares donde ocurre el intercambio de gases. Finalmente, describe que los pulmones son los órganos fundamentales de la respiración situados a amb
El esqueleto humano está formado por más de 200 huesos que se unen para formar una estructura dura que sostiene y protege el cuerpo. Los huesos están vivos y se renuevan constantemente, combinando células con materiales inorgánicos como el calcio. Gracias a la colaboración de los huesos y los músculos, el esqueleto permite que el cuerpo mantenga su postura y se mueva.
Este documento presenta información sobre los planetas y planetas menores. Explica que los planetas son cuerpos celestes que orbitan una estrella y son lo suficientemente masivos como para tener forma esférica, y que se clasifican en planetas interiores rocosos y planetas exteriores gaseosos. También describe las características y formación de los planetas del Sistema Solar, así como la clasificación de los planetoides o planetas menores.
El movimiento constitucionalista se inició después del asesinato de Francisco I. Madero por Victoriano Huerta para apoderarse de la presidencia. Carranza consolidó su autoridad como líder del movimiento constitucionalista que luchó junto a Villa, Ángeles, González y Obregón divididos en tres ejércitos. La nueva Constitución de 1917 incluyó derechos fundamentales como educación, propiedad privada de la tierra y el derecho al trabajo digno que aún rigen a México aunque ha sido reformada.
El documento habla sobre la Web 2.0 educativa y cómo puede usarse en el aula. Explica que la Web 2.0 permite que los estudiantes aprendan colaborando y compartiendo información en línea de manera fácil. También permite a los profesores guiar la enseñanza usando recursos como videos y presentaciones en línea. El documento argumenta que usar estas herramientas ayuda a los estudiantes a desarrollar varias competencias clave.
El documento describe cómo las herramientas de la Web 2.0 como blogs, wikis, podcasts y redes sociales pueden usarse para mejorar el aprendizaje de idiomas mediante la inmersión virtual y la interacción entre estudiantes. Estas herramientas permiten a los estudiantes publicar contenidos, colaborar en proyectos y practicar habilidades comunicativas de forma autónoma y motivadora. El documento también analiza las ventajas e inconvenientes de aprender de forma síncrona y asíncrona usando estas herramientas.
Este documento presenta 14 herramientas web gratuitas que pueden usarse en el aula. Algunas de estas herramientas incluyen Voki, que permite crear avatares hablantes; Furly, un acortador de URL que agrupa varias páginas web; y Pixton, que facilita la creación de cómics digitales. El objetivo es aprovechar los recursos TIC para mejorar el aprendizaje de los estudiantes.
Este documento presenta definiciones y ventajas y desventajas de varias herramientas digitales como Issuu, Prezi, YouTube, SlideShare, WizIQ, Facebook y WebQuest. Explica que Issuu permite publicar libros y revistas digitales de forma gratuita pero tiene limitaciones, mientras que Prezi y SlideShare facilitan la creación y compartición de presentaciones en línea de manera interactiva.
OneDrive es un servicio de almacenamiento en la nube que permite a los usuarios guardar archivos y acceder a ellos desde cualquier dispositivo con conexión a Internet, y también permite crear, editar y colaborar en documentos de Office en línea. Los blogs permiten a los usuarios publicar información como texto, fotos y videos para compartir con otros, y Blogger es una plataforma sencilla de usar para crear blogs. Las memorias USB son dispositivos de almacenamiento portátiles que utilizan memoria flash para guardar datos sin necesidad de baterías
El documento describe varios tipos de sistemas digitales de información como sitios web, blogs y wikis donde los usuarios pueden publicar y editar contenido de forma colaborativa. También describe ventajas y desventajas de Google Drive y el correo electrónico.
Este documento presenta información sobre el uso correcto de Internet y las redes sociales. Explica cómo funcionan las herramientas de correo electrónico, blogs, wikis y redes sociales como Twitter, Instagram, Badoo y Tuenti. También describe ventajas y desventajas de estas herramientas para la educación y comunicación.
Este documento resume varios conceptos relacionados con la Web 2.0. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios participar en la construcción de contenido en lugar de solo consumirlo, y que funciona como una plataforma donde se pueden realizar tareas sin software específico. También describe herramientas colaborativas como blogs, wikis y redes sociales, y cómo estas pueden mejorar el aprendizaje al permitir la colaboración y romper la unidireccionalidad del aula tradicional.
Este documento describe varias plataformas digitales como Twitter, Facebook, Delicious y Vimeo. Twitter es un servicio de microblogging que permite enviar mensajes cortos llamados tweets. Facebook es una red social donde los usuarios pueden compartir fotos, estados e intereses. Delicious permite guardar marcadores y categorizar páginas web. Vimeo es similar a YouTube pero permite compartir videos de alta definición.
El documento define varias herramientas digitales como Issuu, Prezi, YouTube, SlideShare, WizIQ, Facebook y WebQuest. Proporciona sus definiciones, ventajas y desventajas. Algunas herramientas permiten compartir documentos, presentaciones y videos de manera gratuita aunque con limitaciones. Otras facilitan la comunicación y colaboración entre usuarios de diferentes lugares.
El documento proporciona definiciones y características de varias herramientas y plataformas digitales como Issuu, Prezi, YouTube, SlideShare, WiziQ, Edmodo y Facebook. Incluye información sobre sus funciones principales, ventajas y desventajas.
Ensayo sobre las redes sociales mas conocidasIvan Bonilla
OneDrive es un servicio de almacenamiento en la nube que ofrece 7 GB gratis y permite editar y compartir archivos de Office en línea. Blogger es una plataforma gratuita para crear blogs que permite personalizar el diseño y compartir publicaciones con texto, fotos y videos. La paquetería Microsoft Office incluye programas como Word, Excel y PowerPoint para crear documentos, hojas de cálculo y presentaciones.
Que Es Web 1.0
• La web primitiva, la del siglo 20, era aquella que se caracteriza principalmente por ser unidireccional y realizada sobre contenidos estáticos. Las primeras páginas que vimos en Internet publicaban contenidos de texto que, una vez publicados, no se actualizaban salvo que el "web master" modificase dichos contenidos y volviese a subir la web de nuevo a internet.
• La web 1.0 tenía un carácter principalmente divulgativo, y empezaron a colgarse de internet documentos e información principalmente cultural. Poco a poco las empresas empezaron a tomar parte y las primeras webs de empresa surgieron, con diseños muy pobres (no había herramientas, ni tecnología, ni conexión suficiente como para hacerlo mejor) y contenidos que rápidamente quedaban anticuados al ser complejo actualizarlos.
• La web 2.0 se asiento a mediados de la primera década de este siglo. Sustentada bajo unas conexiones a internet evolucionadas (ya teníamos ADSL), y mejores herramientas para desarrollar web, mejores servidores, etc., la web 2.0, también denominada "la red social", llena Internet de blogs, wikis, foros y finalmente, redes sociales. El objetivo de la web 2.0 es la compartición del conocimiento, es la web colaborativa y ha sido uno de los atractivos principales para atraer a usuarios (basta ver los usuarios de facebook que, hasta facebook, no tocaban un ordenador).
Este documento define y explica varios tipos de documentos electrónicos relacionados con la web, incluyendo páginas web, webquests, wikis, blogs y portafolios digitales. Describe las características básicas de cada uno, como que una página web es un documento electrónico accesible a través de Internet, una webquest es una actividad educativa estructurada que utiliza recursos en línea, y un blog o wiki permiten que los usuarios creen y editen contenido de manera colaborativa.
Este documento presenta una comparación de las herramientas Mr Wong, Diigo y Delicious para guardar sitios web favoritos. También describe las características y ventajas de Edmodo y Facebook como herramientas de comunicación educativa. Mr Wong permite guardar marcadores de manera pública o privada y crear grupos, Diigo permite guardar enlaces de manera online y crear cuentas de estudiantes fácilmente, y Delicious permite acceder a marcadores desde cualquier ordenador. Edmodo y Facebook facilitan la interacción entre estudiantes y profes
La World Wide Web permite acceder a información en Internet de manera organizada a través de navegadores. El surgimiento de la WWW ha ayudado a un crecimiento considerable de Internet, permitiendo que compañías, gobiernos, universidades estén presentes. Un blog es una página en la web que se actualiza periódicamente con material nuevo publicado por una persona, expresando pensamientos u opiniones de forma similar a un diario personal. Las empresas utilizan blogs en sus páginas web para publicar temas complementarios a su actividad que pueden interesar a clientes y e
Potencial educativo de los videojuegosGisse Romero
Este documento describe diferentes tipos de videojuegos, incluyendo videojuegos educativos, de deportes, de aventura, simuladores, de estrategia, puzzles y juegos de preguntas. Explica que los videojuegos educativos están aumentando y ofrecen actividades como laberintos y juegos de emparejamiento para enseñar letras, colores y números.
El documento describe las principales vías respiratorias que transportan el aire hacia los pulmones. Estas incluyen las fosas nasales, que filtran y calientan el aire antes de pasar a la faringe. Luego el aire pasa a la laringe, que produce la voz, y luego a la tráquea y los bronquios, que se ramifican en los pulmones hasta los alvéolos pulmonares donde ocurre el intercambio de gases. Finalmente, describe que los pulmones son los órganos fundamentales de la respiración situados a amb
El esqueleto humano está formado por más de 200 huesos que se unen para formar una estructura dura que sostiene y protege el cuerpo. Los huesos están vivos y se renuevan constantemente, combinando células con materiales inorgánicos como el calcio. Gracias a la colaboración de los huesos y los músculos, el esqueleto permite que el cuerpo mantenga su postura y se mueva.
Este documento presenta información sobre los planetas y planetas menores. Explica que los planetas son cuerpos celestes que orbitan una estrella y son lo suficientemente masivos como para tener forma esférica, y que se clasifican en planetas interiores rocosos y planetas exteriores gaseosos. También describe las características y formación de los planetas del Sistema Solar, así como la clasificación de los planetoides o planetas menores.
El movimiento constitucionalista se inició después del asesinato de Francisco I. Madero por Victoriano Huerta para apoderarse de la presidencia. Carranza consolidó su autoridad como líder del movimiento constitucionalista que luchó junto a Villa, Ángeles, González y Obregón divididos en tres ejércitos. La nueva Constitución de 1917 incluyó derechos fundamentales como educación, propiedad privada de la tierra y el derecho al trabajo digno que aún rigen a México aunque ha sido reformada.
Potencial educativo de los videojuegosGisse Romero
Este documento define los videojuegos y describe diferentes tipos de videojuegos educativos, incluyendo juegos de laberintos, emparejamiento, dibujo, deportes, aventura, simuladores, estrategia, puzzles y preguntas. Estos juegos educativos pueden enseñar habilidades como la coordinación, las reglas deportivas, información sobre temas, y desarrollar la percepción espacial, lógica, imaginación y creatividad.
This document provides information about academy pathways for 9th grade students at Shiloh Academies. It describes the four academies: Arts, Media and Entertainment; Wellness, Health and Education; Science, Technology, Engineering and Mathematics; and Marketing and Leadership. Each academy offers different pathway majors that students can complete over three to four years. The pathways provide opportunities for internships, real-world experience, and exposure to fields of study to increase students' competitiveness after graduation. The document provides details on course sequences and potential careers for each pathway major. It encourages students to carefully select their academy and pathway for the upcoming school year.
El documento describe varias herramientas digitales, incluyendo WeTransfer para compartir archivos, Digg para marcadores sociales, Flickr para compartir fotografías, Google para citar fuentes, Educablogs para blogs, Titan Pad para documentos colaborativos, Wikipedia como wiki, Google Talk para mensajería instantánea, y Skype para videoconferencia. Cada herramienta se evalúa considerando su función, nombre, URL, fortalezas, debilidades, publicidad, seguridad, y disponibilidad para docentes.
El documento habla sobre varias herramientas y servicios en línea para compartir archivos, crear infografías y libros digitales de manera sencilla. Menciona servicios como 4Shared, Dropbox, Infogr.am y Book Creator, destacando sus funciones principales como permitir almacenar y administrar archivos en la nube de forma gratuita y sencilla.
Gmail es un servicio de correo electrónico gratuito que permite enviar y recibir mensajes, adjuntar archivos y organizar el correo con etiquetas. Ofrece 15GB de almacenamiento compartido entre Gmail y Google Drive, así como aplicaciones integradas como Google Drive, Calendar y Maps. Si bien solo permite adjuntos de hasta 25MB, proporciona una interfaz efectiva para filtrar spam y publicidad no deseada.
Las redes sociales permiten conectar a personas con intereses comunes y compartir información. Tienen ventajas como establecer relaciones e innovar en lo académico y laboral, pero también desventajas como la invasión de privacidad y que los hackers pueden obtener información confidencial. Facebook permite mantenerse en contacto con amigos compartiendo fotos y videos de manera privada.
Este documento presenta información sobre varias redes sociales y plataformas de comunicación como Facebook, YouTube, Twitter, Skype, SlideShare, Gmail. Describe brevemente qué son, sus ventajas y desventajas. El autor del documento es Dario Gualpa, estudiante de informática que toma el curso con el profesor Edwin Jara.
Las redes sociales permiten conectar a personas a través de amistades, intereses comunes y conocimientos compartidos. Ofrecen ventajas como establecer nuevas relaciones y compartir experiencias académicas y laborales, pero también plantean desventajas como la invasión de la privacidad y que los hackers pueden acceder fácilmente a información personal.
Las redes sociales permiten conectar a personas con intereses en común. Ofrecen ventajas como establecer relaciones e intercambiar información, pero también riesgos como la invasión de privacidad y robo de datos. Plataformas populares incluyen Facebook para compartir fotos e historias con amigos, y Twitter para publicar mensajes cortos y mantenerse actualizado.
Este documento presenta varios recursos didácticos de la Web 2.0 como Box.net para almacenamiento en la nube, Bloggger para crear blogs, Skype para comunicación, Facebook como red social, Moodle para cursos en línea, Photoshop para edición de imágenes, y Youtube para compartir videos. Cada recurso incluye una breve descripción, ventajas, y un enlace de ejemplo.
Este documento proporciona información sobre las herramientas SlideShare y MediaFire. Define a SlideShare como un sitio web que permite cargar y compartir presentaciones y documentos de manera pública o privada. MediaFire se define como un servicio de almacenamiento en línea gratuito para subir y descargar archivos. El documento también incluye instrucciones sobre cómo crear una cuenta y compartir información en ambas plataformas, así como una tabla comparativa de sus características.
Este documento resume las ventajas y desventajas de varias aplicaciones informáticas y redes sociales como YouTube, Facebook, Twitter, Skype, SlideShare y Gmail. Describe brevemente qué son estas plataformas y luego enumera algunas de sus principales ventajas y desventajas, como la privacidad, almacenamiento, seguimiento de amigos y contactos, y facilidad de comunicación e intercambio de información.
Deber de implantacion de aplicaciones informaticasJDorisLeon
Este documento proporciona información sobre varias redes sociales y plataformas de comunicación populares como Facebook, Twitter, YouTube, MySpace, Gmail, Skype y SlideShare. Para cada una, se describen brevemente sus características y funcionalidades clave, y se enumeran algunas ventajas y desventajas.
Google Drive es un sistema de almacenamiento de archivos en la nube que permite a los usuarios guardar documentos en diferentes formatos y trabajar en ellos de forma colaborativa en tiempo real. Ofrece ventajas como la compatibilidad con múltiples plataformas, la capacidad de subir archivos grandes y editar documentos en grupo, pero también tiene inconvenientes como un nivel de seguridad bajo.
1. El documento describe dos herramientas web para compartir documentos: Scribd y Slideshare. Scribd permite almacenar y compartir documentos mientras que Slideshare se enfoca en presentaciones.
2. Ambas herramientas permiten subir archivos en formatos como PDF, PowerPoint, Word y más. Scribd limita el tamaño de archivos gratuitos a 100MB mientras que Slideshare no tiene límite de tamaño.
3. Tanto Scribd como Slideshare facilitan la distribución y búsqueda de contenidos educativos
El documento habla sobre la nube y los recursos para compartir información en ella. Explica que la nube permite almacenar archivos en internet en lugar de dispositivos locales, y que algunas ventajas son el ahorro de espacio y acceso a los archivos desde cualquier lugar con conexión. También menciona algunos servicios populares como Dropbox, SkyDrive y Google Drive y sus capacidades de almacenamiento.
Un profesor de matemática podría usar varias aplicaciones web 2.0 de las siguientes maneras: Google Maps para hacer ejercicios con distancias o escalas; Google Drive para compartir documentos con otros profesores e intercambiar ideas o dar tareas a los alumnos; Flickr para crear álbumes o galerías de fotos relacionadas con contenidos de clase.
Este documento presenta información sobre varias aplicaciones y redes sociales informáticas. Define qué son las redes sociales, YouTube, Facebook, Twitter, Skype, SlideShare y Gmail, y analiza sus ventajas y desventajas. Se proporcionan detalles sobre el uso y propósito de cada plataforma.
El documento presenta un cuadro comparativo de diversas herramientas digitales clasificadas en 10 categorías, describiendo brevemente cada herramienta y su potencial uso educativo. Algunas de las herramientas descritas son blogs, wikis, redes sociales, editores multimedia, almacenamiento en la nube, lectores RSS, entre otras, las cuales pueden utilizarse para comunicación, trabajo colaborativo, creación y edición de contenido, y distribución de información en entornos educativos.
El documento presenta un cuadro comparativo de diversas herramientas digitales clasificadas en 10 categorías, describiendo brevemente cada herramienta y su potencial uso educativo. Algunas de las herramientas descritas son blogs, wikis, redes sociales, editores multimedia, almacenamiento en la nube, lectores RSS, entre otras, las cuales pueden utilizarse para comunicación, trabajo colaborativo, creación y edición de contenido, y distribución de información en entornos educativos.
El documento describe los conceptos de nube, ventajas y desventajas de almacenar información en la nube, y recursos populares para compartir archivos en la nube como Dropbox, SkyDrive y Google Drive. También menciona herramientas como Google Docs y Zoho que permiten crear y editar documentos en línea de forma colaborativa.
Este documento describe los principales servicios y aplicaciones de la Web 2.0 como Gmail, Facebook y Wikipedia. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios compartir y modificar contenido. También discute cómo las redes sociales como Facebook, Edmodo y redAlumnos pueden usarse con fines educativos. Finalmente, cubre servicios populares de almacenamiento en la nube como Dropbox, Google Drive y OneDrive.
Este documento presenta información sobre los planetas y planetas menores. Explica que los planetas son cuerpos celestes que orbitan una estrella y son lo suficientemente masivos como para tener forma esférica, y clasifica los planetas en rocosos e interiores y gaseosos y exteriores. También describe las características y formación de los planetas menores como asteroides y objetos transneptunianos.
El documento describe las acciones de varios líderes durante el movimiento constitucionalista mexicano de principios del siglo XX. Francisco Villa fue un general aliado de Venustiano Carranza que luchó contra la imposición de Victoriano Huerta como presidente y a favor de una constitución que beneficiara a los campesinos. Venustiano Carranza fue el principal general del movimiento constitucionalista y participó en la elaboración de la constitución de 1917. Álvaro Obregón fue inicialmente un rebelde enemigo de Carranza pero luego fue derrotado por los constitucional
La Revolución Mexicana ocurrió a principios del siglo XX y buscaba cambiar el sistema político y social de México, mientras que en la actualidad México es una democracia con un gobierno electo y una economía más globalizada.
El documento describe el movimiento constitucionalista en México después del asesinato de Francisco I. Madero en 1913. Venustiano Carranza se consolidó como líder del movimiento constitucionalista y dividió sus fuerzas en tres ejércitos: los carrancistas, villistas y obregonistas. La nueva Constitución mexicana se promulgó en 1917 e incluyó derechos fundamentales como la educación, la propiedad privada de la tierra y el derecho al trabajo digno.
El documento describe el movimiento constitucionalista en México contra el gobierno de Victoriano Huerta después de que este derrocara a Francisco I. Madero. Se formaron tres grupos constitucionalistas principales liderados por Venustiano Carranza en Coahuila, Alvaro Obregón en Sonora y Francisco Villa en Chihuahua. Aunque compartían el objetivo común de derrocar a Huerta, hubo desconfianza entre ellos, especialmente entre Carranza y Villa. Después de una larga lucha se derrocó a Huerta. Posteriormente se realiz
El documento resume las acciones de varios personajes clave durante el movimiento constitucionalista mexicano de principios del siglo XX, incluyendo a Venustiano Carranza como jefe del ejército constitucionalista del noreste que luchó contra la imposición de Victoriano Huerta como presidente y ayudó a elaborar la constitución de 1917, así como a Francisco Villa, Felipe Ángeles, Pablo González y Álvaro Obregón que participaron en diferentes facciones del conflicto.
Cuadro comparativo de la vida durante la revolucionGisse Romero
La revolución mexicana ocurrió a principios del siglo XX mientras que la actualidad se refiere al período actual. El cuadro comparativo analiza las diferencias entre estos dos períodos históricos de México.
El documento resume las acciones de varios personajes clave durante el movimiento constitucionalista mexicano de principios del siglo XX, incluyendo a Venustiano Carranza como jefe del ejército constitucionalista del noreste que luchó contra la imposición de Victoriano Huerta como presidente y ayudó a elaborar la constitución de 1917, así como a Francisco Villa, Felipe Ángeles, Pablo González y Álvaro Obregón que participaron en diferentes facciones del conflicto.
El documento define el material educativo digital como elementos software con capacidad para ser utilizados con fines educativos. Explica que existen diferentes tipos de materiales educativos digitales como contenidos digitales, herramientas de autor, herramientas de control de aula, plataformas educativas, herramientas de comunicación y herramientas de gestión escolar. También destaca la importancia de evaluar el material educativo digital antes de utilizarlo para asegurar que se adapte a los objetivos, necesidades, destinatarios y recursos disponibles.
El documento define el material educativo digital como elementos software con capacidad para ser utilizados con fines educativos. Describe los distintos tipos de material existente, incluyendo contenidos digitales, herramientas de autor, herramientas de control de aula, plataformas educativas, herramientas de comunicación y herramientas de gestión escolar. También explica que la evaluación del material permite seleccionar aquel que se adapta mejor a los objetivos y necesidades, considerando factores como el tipo de material, los objetivos, los destinatarios, el soporte té
Edubuntu es una distribución de Linux diseñada para uso educativo que incluye software libre para la oficina, navegación web y aplicaciones educativas. Fue desarrollada en colaboración con maestros de varios países para proporcionar a educadores con conocimientos técnicos limitados la capacidad de instalar y administrar de forma centralizada un laboratorio de computación para estudiantes.
Desarrollo de un programa por competencias tardifGisse Romero
Este documento describe las etapas que un equipo de profesores debe seguir para desarrollar un programa educativo basado en competencias. Primero, define el concepto de competencia como la habilidad de movilizar y utilizar recursos de manera efectiva para resolver problemas. Luego, detalla las etapas que van desde la idea inicial hasta la implementación del programa, incluyendo definir competencias clave, diseñar actividades de aprendizaje y evaluaciones, e implementar el programa con apoyo a estudiantes y profesores.
1. La educación en Estados Unidos a principios del siglo XX representaba proyectos de reconstrucción nacional vinculados con movimientos políticos, comerciales y capitalistas. Se consideraba que la educación del niño garantizaría la redención de la sociedad.
2. Las nuevas ciencias de la pedagogía se basaban en la creencia de que la ciencia podría identificar y corregir los "problemas sociales". Sin embargo, las ciencias también generaron principios sobre la reflexión y la conducta que moldeaban la vida cotidiana.
3. El
El oído se divide en tres zonas: la externa, que incluye el conducto auditivo externo; la media, que contiene los huesecillos del oído y conduce las ondas sonoras al oído interno; y la interna, que es un laberinto de conductos que contiene fluido y está relacionado con el oído y el equilibrio.
Este documento discute el cine y el video documental como fuentes históricas. Explica que aunque su uso inicial fue documental, pronto se usó también para entretenimiento y ficción. Además, señala que estas fuentes no reproducen la realidad directamente sino que son interpretaciones influenciadas por su autor y contexto. Finalmente, propone analizar estas fuentes históricas considerando su autenticidad, contexto de producción, historia narrada y distribución para entender su sentido evidente e implícito.
Este documento presenta una guía para analizar fuentes históricas escritas. Explica que se debe analizar el contexto (cuándo y dónde ocurrieron los hechos), los protagonistas (quién escribió y para quién), el propósito (para qué fue escrito) e implícitos (lo que no se dice directamente). También habla de identificar metáforas y simbolismos, y situar la fuente en su tiempo histórico.
La caricatura política y su función como fuenteGisse Romero
La caricatura política constituye una importante fuente histórica ya que implica un referente que habla de situaciones y procesos de la época con ironía, sátira y crítica. Para comprender el sentido de una caricatura, es importante analizar cuándo y dónde se publicó, a qué debates alude, qué personajes o situaciones presenta, qué crítica realiza y efectos busca producir. La imagen y el texto deben analizarse en relación para entender plenamente la caricatura.
1. CENTRO REGIONAL DE EDUCACION
NORMAL
“JAVIER ROJO GOMEZ”
EVALUACION DE
LAS TIC EN LA EDUCACION
HERRAMIENTAS
GISELA ROMERO FLORES DIGITALES
CITLALLI DZUL ROBERTOS
TERCER SEMESTRE DE LA LICENCIATURA
EN EDUCACION PRIMARIA GRUPO: C
3. MARCADORES SOCIALES
Nombre: Mr. Wong
URL: http://www.mister-wong.es/
Fortalezas:
Mister wong permite guardar las páginas web favoritas e
identificarlas por medio de etiquetas. Con una cuenta individual se
tiene acceso a los marcadores guardados en línea sin importar el
lugar donde se encuentre ya sea en casa, la escuela, un café
internet, en el trabajo o incluso vía móvil. Los marcadores pueden ser
guardados en dos modalidades como públicos o privados.
Sin publicidad: no tiene
Mantienen la seguridad el estudiante: si
Versión disponible para el docente: si
Disponible para todas las edades: si
No requiere el correo electrónico del estudiante: si requiere
4. Compartir archivos
Nombre: Rapidshare
URL: https://www.rapidshare.com/
Fortalezas: RapidShare ofrece un sistema sencillo y accesible de
almacenaje y distribución de archivos a través de internet.
RapidShare da a los usuarios dos opciones de descarga: gratis (con
molestias de espera y limitaciones de tiempo)) y premium sin estas
limitaciones, pero mediante pago. Dentro de su sector, está
considera con diferencia la empresa más grande y que mejor
servicio ofrece en cuestión de rapidez y accesibilidad.
Debilidades/ Consideraciones: Se demora mucho subiendo los
archivos, se demora aun mas bajándolos , no permite descargas
simultaneas amenos que compres o ganes una premium, tienes q
esperar 40 segundos por cada 50 megas que pese el archivo, si pesa
120 por ejemplo te toca esperas 80 segundos ,
si no tienes cuenta tus archivos se borran a los 20 días o cuando sean
descargados por decima ves
Sin publicidad: no tiene
Mantienen la seguridad del estudiante: si
Versión disponible para el docente: si
Disponible para todas las edades: si
No requiere el correo electrónico del estudiante: si requiere
5. Compartir fotos
Nombre: picasa
URL: http://picasa.google.es/
Fortalezas: Versión Web y Aplicación Local
Es una aplicación que puedes utilizar tanto a través de la web (no requiere instalación) como
descargar la aplicación a tu ordenador e instalarla para usarla localmente.
Fácil de Utilizar
Es una herramienta muy intuitiva y creada para el usuario básico. No se requieren grandes
conocimientos informáticos para aprender a usarla. En pocos minutos te harás con el control de
la misma.
7GB de Almacenamiento Gratis
Sólo por tener una cuenta de correo gmail tendrás 7GB de espacio disponible, el cual puedes
utilizar para guardar tus fotos en Internet totalmente gratis.
Guardar copias Locales y Remotas
Puedes guardar tus fotos tanto en tu ordenador localmente como almacenar una copia en
Internet.
Subir tus fotos a Internet es tarea bien sencilla, sino mira este artículo donde te muestro en vídeo
tres formas diferentes de hacerlo, “Como Subir Una Foto a Internet
Debilidades/ Consideraciones: fallas ocasionales
Sin publicidad: no tiene
Mantienen la seguridad del estudiante: si
Versión disponible para el docente: si
Disponible para todas las edades: si
No requiere el correo electrónico del estudiante: no requiere
6. Citar Fuentes
Nombre: google.
URL:www.google.com
Fortalezas:Es accesible a todo el público en general.
· Buscador mas popular
· Tiene un caché que permite saber si la página que se piensa
consultar es confiable.
·Se le puede instalar un seguro de niños contra las paginas para
adultos.
Sin publicidad: no tiene
Mantienen la seguridad el estudiante: si
Versión disponible para el docente: si
Disponible para todas las edades: si
No requiere el correo electrónico del estudiante:no
8. BLOGS
Nombre: Educablogs
URL:http://www.educablogs.org/
Fortalezas: Apoyo a docentes
Gestión de blogs
No se expone el contenido a otros blogs
Permite incrustar archivos PDF
Sin publicidad: no tiene
Mantienen la seguridad el estudiante: si
Versión disponible para el docente: si
Disponible para todas las edades: si
No requiere el correo electrónico del estudiante:
10. Almacena y organiza el trabajo en equipo de forma segura, siempre a
disposición de cada uno de los miembros del grupo, y organizados
mediante carpetas de fáciles modificaciones.
Controla quién puede accesar los documentos allí guardados. Basta
con escribir la dirección de correo electrónico de los usuarios con
quienes se quiera compartir un documento y enviarles una invitación.
Crea documentos básicos desde el inicio. Pero también sube archivos
ya creados y acepta la mayoría de los formatos de archivo comunes,
como DOC, XLS, RTF, PDF, PPT...
Ofrece posibilidades de crear formularios útiles para recopilar
información, por ejemplo en encuestas o suscripciones y también
gráficos personalizados.
Permite insertar videos de YouTube para presentaciones y reproducirlos
directamente desde allí.
11. DEBILIDADES/ CONSIDERACIONES:
Su manejo podría no ser seguro si el usuario no crea una buena
contraseña y la protege, o si el usuario se equivoca intentando compartir
archivos con su grupo, y los hace accesible a todo público.
Existen ciertas limitaciones relativas a las capacidades que la herramienta
acepta según el formato del documento: para textos, hasta 500 Kb;
imágenes, hasta 2 Mb; y para hojas de cálculo hasta 256 celdas o 40
hojas.
Requiere establecer una metodología previa de trabajo entre los
usuarios, pues podría crearse un ambiente negativo para el trabajo en
conjunto, cuando se trate de informaciones recientes que previamente
no habían sido consultadas entre el equipo, o confusiones en la
información allí incluida. Al mismo tiempo, esta eventualidad obliga a un
permanente contacto con esta oficina virtual compartida, para evitar
tales dificultades.
SIN PUBLICIDAD: No tiene.
MANTIENE LA SEGURIDAD DEL ESTUDIANTE: No
VERSIÓ DISPONIBLE PARA EL DOCENTE: Sí
DISPONIBLE PARA TODAS LAS EDADES:
NO REQUIERE DEL CORREO ELECTRONICO DEL ESTUDIANTE: Sí
12. WIKI
NOMBRE: WIKIPEDIA
URL: http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Portada
FORTALEZAS:
Enciclopedia de contenido libre que todos pueden editar.
Permite la recopilación, el almacenamiento y la transmisión de la información de forma
estructurada.
Es un wiki, por lo que, con pequeñas excepciones, puede ser editada por cualquiera.
Es de contenido abierto.
DEBILIDADES/ CONSIDERACIONES:
Enciclopedia de contenido libre que todos pueden editar (No tiene verificabilidad).
No es una fuente primaria.
No son fuentes fiables.
SIN PUBLICIDAD: Sí tiene
MANTIENE LA SEGURIDAD DEL ESTUDIANTE: No
VERSIÓ DISPONIBLE PARA EL DOCENTE: Sí
DISPONIBLE PARA TODAS LAS EDADES: Sí
NO REQUIERE DEL CORREO ELECTRONICO DEL ESTUDIANTE: Sí
14. Blogs
Nombre: Jimdo
URL: http://es.jimdo.com/
Fortalezas
Este servicio gratuito pertenece a la Web 2.0 y permite crear y
personalizar online páginas web utilizando la tecnología
WYSIWYG. Las páginas web son alojadas en los servidores de la
empresa y la dirección URL de los sitios son un sub-dominio de
jimdo.com (ej. nombre.jimdo.com). También es posible utilizar un
nombre de dominio propio para una página web creada con
Jimdo Pro, la versión de pago ($USA 5) que permite un
aprovechamiento mejor y herramientas más extendidas para su
explotación. También se encuentra el servicio de pago jimdo
bussines el cual te permite crear dos dominios y 50 gb de
almacenamiento en tus paginas.
Sin publicidad: no tiene
Mantienen la seguridad del estudiante: si
Versión disponible para el docente: si
Disponible para todas las edades: si
No requiere el correo electrónico del estudiante: si requiere
15. Mensajería instantánea
NOMBRE: YAHOO
URL: http://mx.yahoo.com/
FORTALEZAS:
Se pueden tener varios usuarios.
Puede subir, enviar y recibir archivos, así como chat.
Cuenta con muchos más servicios como noticias, directorio y páginas sociales, entre otros.
DEBILIDADES/ CONSIDERACIONES:
La publicidad de la web y la línea insertada en los emails que se envían solo funciona a todo su
capacidad con los navegadores IE, Firefox, Opera. Solo tiene corrector ortográfico en IE y tiene
el interfaz alternativo de Yahoo clásico
Poca seguridad.
No deja enviar archivos grandes.
Poca gente lo usa.
SIN PUBLICIDAD: Sí tiene.
MANTIENE LA SEGURIDAD DEL ESTUDIANTE: Sí
VERSIÓ DISPONIBLE PARA EL DOCENTE: Sí
DISPONIBLE PARA TODAS LAS EDADES:
Cuenta con servicios para todo tipo de personas, niños y adultos, incluyendo Yahoo! Noticias,
Yahoo! Deportes, Yahoo! Finanzas, Yahoo! Música, Yahoo! Películas, Yahoo! Juegos y Yahoo!
Respuestas. Todos esos servicios están disponibles para cumplir con las expectativas de
cualquier tipo de persona, que busque entretención o educación.
“De edad legal para formalizar un contrato.”
NO REQUIERE DEL CORREO ELECTRONICO DEL ESTUDIANTE: Sí
16. MICROBLOG
NOMBRE: MICROBLOGGING TWITTER
URL: https://twitter.com/microblogging
FORTALEZAS:
Permite interactuar con otros usuarios mediante replies y mensajes privados,
anunciar cosas, promocionarse, hacer amistades y networking, encontrar trabajo.
DEBILIDADES/ CONSIDERACIONES:
La incomprensión de aquellos a los que les cuentas en qué consiste.
Puede resultar muy adictivo y comer mucha parte del tiempo, eliminando la
ventaja de la síntesis y el ahorro de tiempo.
SIN PUBLICIDAD: Si tiene.
MANTIENE LA SEGURIDAD DEL ESTUDIANTE: Sí
VERSIÓ DISPONIBLE PARA EL DOCENTE: Sí
DISPONIBLE PARA TODAS LAS EDADES: “De edad legal para formalizar un contrato.”
NO REQUIERE DEL CORREO ELECTRONICO DEL ESTUDIANTE: Sí
17. VIDEOCONFERENCIAS
NOMBRE: SKYPE
URL: http://www.skype.com/intl/es/features/allfeatures/video-call/
FORTALEZAS:
Habla con más de una persona a la vez, donde quiera que estén.
Ahorra tiempo, dinero y viajes.
DEBILIDADES/ CONSIDERACIONES:
Es gratis si todos tienen skype.
Skype no reemplaza al servicio telefónico tradicional y no puede
utilizarse para realizar llamadas de emergencia.
SIN PUBLICIDAD: Sí
MANTIENE LA SEGURIDAD DEL ESTUDIANTE: Sí
VERSIÓ DISPONIBLE PARA EL DOCENTE: Sí
DISPONIBLE PARA TODAS LAS EDADES: Sí
NO REQUIERE DEL CORREO ELECTRONICO DEL ESTUDIANTE: Sí