Este documento describe la evolución de la educación a distancia a través de los años, comenzando con cursos por correspondencia impresos en el siglo XIX, luego utilizando radio y televisión en la década de 1960, y más tarde integrando computadoras, video, audio y otras tecnologías multimedia para permitir la interacción y retroalimentación entre estudiantes y profesores de manera tanto síncrona como asíncrona.