El documento describe la evolución de las herramientas educativas a lo largo de los siglos para adaptarse a las necesidades de cada época. Se mencionan cuatro etapas principales: 1) a finales del siglo XIX y principios del XX, cuando se desarrolló el tipo postal y el currículo cerrado; 2) en la década de 1960, con la enseñanza multimedia y el uso de radio, televisión y casetes; 3) a mediados de la década de 1980, con la enseñanza telemática y la intervención de la informática; y

2. DE ACUERDO A LAS EXIGENCIAS DE
CADA EPOCA LA EDUCACION VA
MODIFICANDO Y MEJORANDO
HERRAMIENTAS EDUCATIVAS.

3. Finales del siglo XIX y principios del XX.
 Desarrollo de tipo postal.
 Currículo cerrado.

4. CARENCIA DE DIDÁCTICA
 Guía de apoyo para los estudiantes.
Cuadernos de trabajo.
Ejercicios.
Pruebas de evaluación
Actividades complementarias a la lección.

5. 2) ENSEÑANZA MULTIMEDIA
 Década de 1960.
 Se amplían múltiples medios para la adquisición de
aprendizajes.
 Medios mas utilizados en esta época fue el radio y la
televisión.
 También están los Audiocassetes, videocassetes y
teléfono.

7. 3) ENSEÑANZA TELEMATICA
 A mediados de la década 1980.
 Intervención e informática.
 Enseñanza asistida por ordenador.
 Esta centrada en el estudiante.
 Currículo abierto

9. 4) ENSEÑANZA VIA INTERNET
 En el siglo 1990.
 Modelo de aprendizaje flexible.
 Mediada por computadora.
 Redes de conferencias.
 Se tiene una gran comunicación.
 Tiene movilidad.
 Sistema de respuesta inteligente y automatizada.
 Currículo abierto.