La Universidad " Sebastiana Fermín " surge en la región centroccidental de Venezuela no tan sólo para ser una institución que imparte conocimientos a nivel superior, sino también para representar el carácter social y cultural del país y la región orientando su proceso hacia los valores humanos.
Siguiendo como filosofía la formación del recurso humano requerido por la nación a través de la Docencia, la Investigación, el Postgrado y la Extensión, y teniendo como función rectora la Educación, la Ciencia y la Cultura, es creada con carácter privado el 09 de Mayo de 2017 según el decreto Nº 005 del Ejecutivo Nacional. Está ubicada en el Municipio Palavecino, capital Cabudare del Estado Lara, Venezuela.
Iniciada académicamente, la USF se ha ido desarrollando gracias al esfuerzo mancomunado de toda su población universitaria, empeñada en un gran proyecto educativo que apoya la excelente labor iniciada por su fundadores los Dres. Maria de Lourdes Colmenarez, Dr. Reymax Asuaje y el Ing. Cristian Escalona, Presidente y Vice Presidentes del Consejo Superior de la Institución y del Complejo Educativo “Eduardo López Meru".
Abstract de la presentación realizada en el IX Encuentro de Tutores y Jefes de Estudio de AREDA. Mahón 2011.
Recoge el diseño del plan estratégico de identidad digital de un servicio de soporte a la docencia de un hospital universitario (Hospital Universitari Sagrat Cor).
La Universidad " Sebastiana Fermín " surge en la región centroccidental de Venezuela no tan sólo para ser una institución que imparte conocimientos a nivel superior, sino también para representar el carácter social y cultural del país y la región orientando su proceso hacia los valores humanos.
Siguiendo como filosofía la formación del recurso humano requerido por la nación a través de la Docencia, la Investigación, el Postgrado y la Extensión, y teniendo como función rectora la Educación, la Ciencia y la Cultura, es creada con carácter privado el 09 de Mayo de 2017 según el decreto Nº 005 del Ejecutivo Nacional. Está ubicada en el Municipio Palavecino, capital Cabudare del Estado Lara, Venezuela.
Iniciada académicamente, la USF se ha ido desarrollando gracias al esfuerzo mancomunado de toda su población universitaria, empeñada en un gran proyecto educativo que apoya la excelente labor iniciada por su fundadores los Dres. Maria de Lourdes Colmenarez, Dr. Reymax Asuaje y el Ing. Cristian Escalona, Presidente y Vice Presidentes del Consejo Superior de la Institución y del Complejo Educativo “Eduardo López Meru".
Abstract de la presentación realizada en el IX Encuentro de Tutores y Jefes de Estudio de AREDA. Mahón 2011.
Recoge el diseño del plan estratégico de identidad digital de un servicio de soporte a la docencia de un hospital universitario (Hospital Universitari Sagrat Cor).
Reflexiones personales de los aprendizajes obtenidos de la semana 3 del curso Conformación de equipos de mejora, correspondiente a la Maestria en calidad para la Productividad de la UNIVIM.
GUÍA DE DECORACIÓN PARA ELEGIR LOS COLORES PARA HABITACIONES DE CHICAS DE MUE...Muebles Boom
GUÍA DE DECORACIÓN PARA ELEGIR LOS COLORES PARA HABITACIONES DE CHICAS DE MUEBLES BOOM | http://www.mueblesboom.com/blog-decoracion/
- Para las chicas adolescentes su habitación es como un refugio y un lugar en el que suelen pasar muchas horas al día. Los colores intensas y vibrantes actuarán como estímulos a sus sentidos ayudándolas a su desarrollo. http://www.mueblesboom.com/blog-decoracion/
- Otra opción es utilizar tonos crudos o pastel suavizan las líneas y combinarán fácilmente con los otros colores e intensidades del dormitorio. http://www.mueblesboom.com/blog-decoracion/
- Utilizar demasiados colores produce sensación de desorden. Utiliza como máximo dos colores principales y dos colores de acento. Si el dormitorio es pequeño opta por tonos claros (parecerá más amplia). Si la estancia es grande, escoge tonos oscuros (aportan una sensación más acogedora). http://www.mueblesboom.com/blog-decoracion/
- Las chicas adolescentes posiblemente prefieran habitaciones en color blanco y rosa. Estos dos colores darán un toque romántico a la estancia y, sobre todo, muy femenino. http://www.mueblesboom.com/blog-decoracion/
Reflexiones personales de los aprendizajes obtenidos de la semana 3 del curso Conformación de equipos de mejora, correspondiente a la Maestria en calidad para la Productividad de la UNIVIM.
GUÍA DE DECORACIÓN PARA ELEGIR LOS COLORES PARA HABITACIONES DE CHICAS DE MUE...Muebles Boom
GUÍA DE DECORACIÓN PARA ELEGIR LOS COLORES PARA HABITACIONES DE CHICAS DE MUEBLES BOOM | http://www.mueblesboom.com/blog-decoracion/
- Para las chicas adolescentes su habitación es como un refugio y un lugar en el que suelen pasar muchas horas al día. Los colores intensas y vibrantes actuarán como estímulos a sus sentidos ayudándolas a su desarrollo. http://www.mueblesboom.com/blog-decoracion/
- Otra opción es utilizar tonos crudos o pastel suavizan las líneas y combinarán fácilmente con los otros colores e intensidades del dormitorio. http://www.mueblesboom.com/blog-decoracion/
- Utilizar demasiados colores produce sensación de desorden. Utiliza como máximo dos colores principales y dos colores de acento. Si el dormitorio es pequeño opta por tonos claros (parecerá más amplia). Si la estancia es grande, escoge tonos oscuros (aportan una sensación más acogedora). http://www.mueblesboom.com/blog-decoracion/
- Las chicas adolescentes posiblemente prefieran habitaciones en color blanco y rosa. Estos dos colores darán un toque romántico a la estancia y, sobre todo, muy femenino. http://www.mueblesboom.com/blog-decoracion/
«A imperiosa necessidade de uma teoria e prática pedagógica radical crític...Jurjo Torres Santomé
«A imperiosa necessidade de uma teoria e prática pedagógica radical crítica: Diálogo com Jurjo Torres Santomé».
Entrevistado por João PARASKEVA, Luis GANDIN e Álvaro HYPÓLITO.
Curriculo sem Fronteiras. Vol. 4, nº 2, Jul.- Dez. 2004, pp. 5 – 32,
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. Uno de los aportes principales
del presente estudio, radica en
la importancia de la existencia
de programas que permitan la
identificación y satisfacción de
los habitantes y las necesidades,
ante una vinculación con el
perfil establecido de las
empresas de la región, con esta
investigación se establece el
nexo que existe entre el gusto y
las necesidades de los
habitantes por la educación
superior.
3. La presente investigación no cuenta con estudios base ya
realizados; este estudio tiene como fin ser presentado al
Ministerio de Educación de Facatativá con el fin darle a
conocer el cubrimiento existente a nivel de programas
ofertados por las diferentes instituciones, las necesidades y
expectativas sus habitantes
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a) Mercadeo y negocios internacionales
b) Mercadotecnia y publicidad
c) Diseño gráfico publicitario
e) Gestión administrativa y financiera
f) Gestión del talento humano
g) Radiología
h) Sistemas
otra