Este documento trata sobre la competencia de utilizar unidades no convencionales para resolver problemas que implican medir longitudes, capacidad, peso y tiempo, e identificar para qué sirven algunos instrumentos de medición. Se espera que los estudiantes elijan y argumenten qué instrumento conviene usar para comparar magnitudes y determinar qué objeto mide, pesa, o cabe más o menos.

2. COMPETENCIA A
FAVORECER:
Utiliza unidades no
convencionales para
resolver problemas que
implican medir
magnitudes de longitud,
capacidad, peso y
tiempo, e identifica para
qué sirven algunos
instrumentos de
medición

13. •Aprendizaje esperado: Elige y argumenta qué conviene usar como
instrumento para comparar magnitudes y saber cuál (objeto) mide
o pesa más o menos, o a cuál le cabe más o menos.