Objetos de aprendizaje

1. CENTROREGIONAL DE EDUCACIÒN NORMAL “DR. GONZALOAGUIRRE BELTRÀN”
LICENCIATURA EN EDUCACIÒN PREESCOLAR.
NOMBRE DEL ALUMNO (A): REYES RODRÌGUEZ ROSA MARÌA DEL PILAR
DOCENTE: TOMAS DARÌO ÀLVAREZ MENACHO
ASIGNATURA: LA TECNOLOGÌA INFORMÀTICA APLICADA A LOS CENTROS ESCOLARES.
GRADO Y GRUPO: 2º “B”
NO. DE LISTA: 15
TRABAJO: MAPA CONCEPTUAL “LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS OBJETOS DE APRENDIZAJE”.
FECHA: A 7 DE ABRIL DEL 2016

2. “Las Características de los Objetos de Aprendizaje”.
Ofrecengrandesposibilidadesdentrode
los entornos virtuales de aprendizaje.
Archivos o unidades digitales de información
dispuestosconlaintenciónde finespedagógicos
Objetos de
aprendizaje
Estos:
Como:
Existen:
¿Cuáles
son?
Accesibilidad
Facilidadpara ser identificados,
buscados yencontrados gracias
al correspondiente etiquetadoa
través de diversos descriptores.
Adaptabilidad
Este se define como
la capacidadde para
acomodarse o
ajustarse a una cosa
u otra.
Heredabilidad
A partir de dos objetos
de aprendizaje se
puede obtener otro.
Eso evita que los
profesores vuelvan a
crear recursos que ya
existen.
Extensibilidad
d
Flexibilidad
Recursibilidad Interoperabilidad
Es la que
determina que un
objeto tenga valor,
siendo uno de los
principios
fundamentales en
el concepto de
aprendizaje.
Tener
elasticidad para
combinarse en
muy diversas
propuestas de
áreas de saberes
diferentes.
Propiedad de un
sistema, red o
proceso de
extender su
margen de
operaciones sin
perder calidad.
Capacidad para
poder integrarse
en estructuras y
sistemas de
(plataformas)
diferentes.

3. CONCLUSIÓN:
Los objetos de aprendizaje sirven más que nada para obtener capacidades más eficaces de cómo realizar archivos digitales que favorezcan el desarrollo del
alumno, con estas características que aprendan a conocer nuevos conceptos para lograr su reflexión acerca de temas que son desconocidos o nuevos para
que el pueda llevarlos a cabo. Dar a conocer el proceso de enseñanza para que así mismo mostrar cada uno de los puntos o características importantes se
encuentran en los contenidos que puede desarrollar.
Por ello debemos saber lo que el alumno piensa estimulándolo a que participe y de su propio concepto sin que el docente se lo diga antes para que este
pueda crear por sí mismo un término exponiéndolo con sus compañeros , de esta manera podrá poner en relación los contenidos nuevos o aprendidos
durante la clase.
De acuerdo a las experiencias previa retomar o reforzar su conocimiento creando ambientes de aprendizaje amenos donde pueda crear las capacidades de
flexibilidad que le ayudara a adaptarse, tener facilidad para poder acomodarse a distintas situaciones o propuestas que la vida le ponga por ejemplo trabajar
con diferentes software que le permitan trabajar en colaboración sin importar la distancia o las complicaciones que esta pueda obtener ,la heredabilidad para
que ellos puedan crear conocimientos a partir de otros , como bien mencione en ello influye las experiencias y conocimientos previos y aprendidos que ha
obtenido durante su vida, la extensibilidad comprendo que es como algo que no tiene limitación que está sujeto a nuevos saberes y puede crecer día a día.
Las tecnologías de la información tienen un potencial para mejorar la calidad de aprendizaje en los procesos educativos ya que estos facilitan un mejor
entendimiento y crecimiento laborar durante nuestra vida tanto como alumnos y profesores, todos lo que los maestros hacen para mejorar la educación de
acuerdo a las nuevas tecnologías no solo beneficia a su alumnado si no también a ellos mismos, porque para poder impartir una clase con alguna
herramienta , o software deberá aprender antes de esta para poder facilitar y hacer la clase más interesante ,practica y de calidad.
El profesor tiene el papel importante de aprender y conseguir eficiencia educativa, así mismo tener el alcance para que su alumnado mejore con un objetivo
educativo.
REFERENCIAS: http://www.tecnoeducativos.com/descargas/objetos_virtuales_deparedizaje.pdf
https://books.google.com.mx/books?id=7BgEBgAAQBAJ&pg=PT27&dq=Para+que+sirven+los+objetos+de+aprendizaje&hl=es-
419&sa=X&ved=0ahUKEwjXnpix-
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