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CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÒN NORMAL “DR. GONZALO AGUIRRE BELTRÀN”
LICENCIATURA EN EDUCACIÒN PREESCOLAR.
NOMBRE DEL ALUMNO (A): REYES RODRÍGUEZ ROSA MARÍA DEL PILAR
DOCENTE: TOMAS DARÍO ÁLVAREZ MENACHO
ASIGNATURA: LA TECNOLOGÌA INFORMÀTICA APLICADA A LOS CENTROS ESCOLARES.
GRADO Y GRUPO: 2º “B”
NO. DE LISTA: 15
TRABAJO: INVESTIGACIÓN DEL EFECTO DE LAS HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS EN EL ESTUDIANTE
FECHA: A 10 DE MARZO DEL 2016
Los estudiantes ya no ven a sus maestros como única fuente de información. La implementación de estas herramientas
tecnológicas permitirá llevar de una forma más dinámica la teoría y la práctica .
VENTAJAS:
• Los niños se involucran en situaciones sólidas, investigan, analizan información compleja y resuelven problemas.
• A partir de la investigación realizada los estudiantes seleccionan algunas de las herramientas digitales y las operan
para conocer su funcionamiento.
• Permitirá de una manera más dinámica la teoría y la práctica en el aula
• Promueve facilitar el logro de unos objetivos en clase
• En algunas ocasiones orienta y regula el aprendizaje de los alumnos
• Existe mayor flexibilidad al aprender, se puede optar por aprender y presentar información de múltiples maneras.
DESVENTAJAS:
• No toda la información en internet es verídica.
• Los hábitos de estudio han cambiado por una parte, dejando los libros de texto a un
lado
• Existen gran cantidad de distractores que afectan la calidad de nuestros trabajo, una
teoría conocida como DAD (trastorno de la atención dividida). (FACEBOOK,
JUEGOS ETC).
• Distracción entre los mismos alumnos
• Falta de entendimiento hacia la actividad que se esté realizando.
• En conclusión, las virtudes del empleo de los instrumentos digitales nos
brindan y tienen una gran importancia en la capacitación de cada uno de los
estudiantes, ya que hace que cada tarea, actividad, documento, video etc., sea
más atractivo al que lo vea o utiliza, fomenta la curiosidad y la imaginación
del saber y así mismo obtener nuevos conocimientos que le sean de
utilidad a lo largo de su vida, que de igual forma aprendamos de forma
informal para realizar toda actividad por sencilla que sea, será de gran
provecho para estimular el aprendizaje.

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  • 2. Los estudiantes ya no ven a sus maestros como única fuente de información. La implementación de estas herramientas tecnológicas permitirá llevar de una forma más dinámica la teoría y la práctica . VENTAJAS: • Los niños se involucran en situaciones sólidas, investigan, analizan información compleja y resuelven problemas. • A partir de la investigación realizada los estudiantes seleccionan algunas de las herramientas digitales y las operan para conocer su funcionamiento. • Permitirá de una manera más dinámica la teoría y la práctica en el aula • Promueve facilitar el logro de unos objetivos en clase • En algunas ocasiones orienta y regula el aprendizaje de los alumnos • Existe mayor flexibilidad al aprender, se puede optar por aprender y presentar información de múltiples maneras.
  • 3. DESVENTAJAS: • No toda la información en internet es verídica. • Los hábitos de estudio han cambiado por una parte, dejando los libros de texto a un lado • Existen gran cantidad de distractores que afectan la calidad de nuestros trabajo, una teoría conocida como DAD (trastorno de la atención dividida). (FACEBOOK, JUEGOS ETC). • Distracción entre los mismos alumnos • Falta de entendimiento hacia la actividad que se esté realizando.
  • 4. • En conclusión, las virtudes del empleo de los instrumentos digitales nos brindan y tienen una gran importancia en la capacitación de cada uno de los estudiantes, ya que hace que cada tarea, actividad, documento, video etc., sea más atractivo al que lo vea o utiliza, fomenta la curiosidad y la imaginación del saber y así mismo obtener nuevos conocimientos que le sean de utilidad a lo largo de su vida, que de igual forma aprendamos de forma informal para realizar toda actividad por sencilla que sea, será de gran provecho para estimular el aprendizaje.