Este documento describe como John Vincent Atanassoff es considerado el inventor de la computadora moderna. Como físico interesado en los cálculos matemáticos, Atanassoff ideó una máquina digital en 1933 para realizar cálculos de forma más rápida y precisa que las máquinas analógicas de la época. Pidió la ayuda de Clifford Berry para desarrollar su invento, que es considerado el prototipo de la computadora moderna.

1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE
IBAGUE
TRABAJO DE TECNOLOGIA
PRESENTADO POR
LAURA DANIELA CARDOSO RICO
PROFESORA
NELSI BELTRAN
GRADO: 9-01
CODIGO: 06
AÑO
2016

2. Actualmente las computadoras, se utilizan ampliamente en muchas área de
negocios, la industria, la ciencia y la educación.
Las computadoras se han desarrollado y mejorado según las necesidades del
hombre para realizar trabajos y cálculos más rápidos y precisos.
Una de las primeras herramientas mecánicas del cálculo fue el ábaco en el
medio oriente, el cual se compone de un marco atravesado por alambres y en
cada uno se deslizan una serie de argollas.
Tiempo después aparecen las estructuras de Napier, que se utilizaron para
multiplicar.
En 1642, Blaise Pascal, desarrolló una calculadora de ruedas engranadas
giratorias, (antecedente de la calculadora de escritorio), sólo podía sumar y
restar, se le llamó la "Calculadora Pascal".
En 1671 Gottfried Leibnitz, construyó la calculadora sucesora a la de Pascal
la cual, podía efectuar las cuatro operaciones aritméticas
Charles Babbage, matemático e ingeniero inglés, es considerado el Padre de
la computadora actual, ya que en 1822, construyó la máquina de diferencias ,
la cual se basaba en el principio de una rueda giratoria que era operada por
medio de una simple manivela. Después ésta máquina fue sustituida por otra
que podía ser programada para evaluar un amplio intervalo de funciones
diferentes la cual, se conoció como "Máquina Analítica de Charles Babbage",
Años después, aparece Herman Hollerith, quien, en 1880, inventó las
máquinas perforadoras de tarjetas, inspiradas en el telar de Jacquard, y la
finalidad de la máquina de Hollerith era acumular y clasificar la información.
Con ésta máquina se realizo el primer censo guardando la información en
una máquina ya que ante, se procesaban en forma manual.

3.  Primera Generación:
 La UNIVAC y MARK I, inauguran la primera generación
 El concepto de primera generación se asocia a las computadoras de bulbos y al concepto de programa
almacenado. En esta generación también aparecen los dispositivos de almacenamiento secundario.
 La UNIVAC fue la primera máquina digital producida comercialmente.
 Segunda Generación:
 Es esta generación se construye el transistor, con ello se reduce el tamaño a milímetros en
comparación a la de los bulbos que ocupaban centímetros. En esta generación aparecen como
dispositivos de memoria, los discos magnéticos fijos así como unidades de discos y así como la
aparición del monitor.
 En esta generación se encuentran la GE 210, IBM 7090, IBM 1401, NCR 304 entre otras.
 Tercera Generación:
 Se caracteriza por la aparición de circuitos integrados llamados chips, con el cual se reducía
notablemente el tamaño de todas las máquinas.
 En esta generación también aparece el software portátil
 La computadora de esta generación fue la 360 de la IBM.
 Cuarta Generación:
 Mejora a la anterior, teniendo como características trascendentales:
 Aparece el microprocesador, el cual permite la introducción de más transistores en un solo chip.
 El reconocimiento de voz
 Reconocimiento de formas gráficas
 Utilización de software para aplicaciones específicas.
 Dentro de esta generación se encuentran la 8080, 8086,8088, 80286, 80386,
486 y Pentium.
 Quinta generación:
 En esta generación se emplearán microcircuitos con inteligencia, en donde las
computadoras tendrán la capacidad de aprender, asociar, deducir y tomar
decisiones para la resolución de un problema. Es llamada "Generación de
Inteligencia Artificial"

4. PRIMERA GENERACION (1951-1958)
En esta generación había una gran desconocimiento de las capacidades de las
computadora, puesto que se realizó un estudio en esta época que determino que con
veinte computadoras se saturaría l mercado de los Estados Unidos en el campo de
procesamiento de datos. Esta generación abarco la década de los cincuenta. Y se
conoce como la primera generación. Estas máquinas tenían las siguientes características:
•Usaban tubos al vacío para procesar información.
•Usaban tarjetas perforadas para entrar los datos y los programas.
•Usaban cilindros magnéticos para almacenar información e instrucciones internas.
•Eran sumamente grandes, utilizaban gran cantidad de electricidad, generaban gran
• cantidad de calor y eran sumamente lentas.
Se comenzó a utilizar el sistema binario para representar los datos.
En esta generación las maquinas son grandes y costosas y la más exitosa de la primera
generación fue la IBM 650, de la cual se produjeron varios cientos. Esta computadora que usaba un
esquema de memoria segundaria llamado tambor magnético, que es el antecesor de los discos actuales
.
EGUNDA GENERACION (1958-1964)
En esta generación las computadoras se reducen de tamaño y son de menores costos.
Aparecen muchas compañías y las computadoras eran bastante avanzadas para su época como la seria
5000 de Burroughs y la ATLAS de la Universidad de Manchester.
Algunas computadoras se programaban con cinta perforada y otras por medio de cableado
en un tablero.
Características de esta generación:
Usaban transistores para procesar información.
Los transistores eran más rápidos, pequeños y más confiables que los tubos al vacío.
200 transistores podían acomodarse en la misma cantidad de espacio que un tubo
al vacío. Usaban pequeños anillos magnéticos para almacenar información e instrucciones
.

5.  TERCERA GENERACION (1964-1971)
 La tercera generación de computadoras emergió
con el desarrollo de circuitos integrados en las que
se colocan miles de componentes electrónicos en
una integración en miniatura. Las computadoras
nueva mente se hicieron más pequeñas, más
rápidas, desprendían menos color y eran
energéticamente más eficientes.
 EL ordenador IBM-360domino las ventas de la
tercera generación de ordenadores desde su
presentación en 1965.ELPDP-8 de la Digital
Equipment Corporation fue el primer
miniordenador.
 Características de esta generación:
 Se desarrollaron circuitos integrados para procesar
información.
 Se desarrollaron los "chips" para almacenar y
procesar la información. Un chip es una pieza de
silicio que contiene los componentes electrónicos
en miniatura llamados semiconductores.
 Los circuitos integrados recuerdan los datos, ya
que almacenan la información como cargas
eléctricas.
 Surge la multiprogramación.
 Las computadoras pueden llevar a cabo ambas
tareas de procesamiento o análisis matemáticos.
 Emerge la industria del SOTFWARE.
 Se desarrollan las minicomputadoras IBM 360 Y
DEC POP 1.
 Otra vez las
computadoras
se toman pequeñas,
más ligeras y más
eficientes.
 CUARTA GENERACION (1971-1988)
 Aparecen los microprocesadores que es
un gran adelanto de la microelectrónica,
son circuitos integrados de
alta densidad y con
una velocidad impresionante. Las
microcomputadoras con base en estos
circuitos son extremadamente pequeñas
y baratas, por lo que su uso se extiende
al mercado industrial. Aquí nacen las
computadoras personales que han
adquirido proporciones enormes y que
han influido en la sociedad en general
sobre la llamada revolución informática.
 Características de esta generación:
 Se desarrolló el microprocesador.
 Se colocan más circuitos dentro del chip.
 Cada chip puede hacer diferentes tareas.
 Un chip sencillo actualmente contiene la
unidad de control y la unidad de
aritmética /lógica. El tercer
componente, la memoria primaria, es
operado por otros chips.
 Se reemplaza la memoria de anillos
magnéticos por la memoria de los chips.
 Se desarrollan las micro computadoras, o
sea computadoras personales o PC.
 Se desarrollan las supercomputadoras.

6. QUINTA GENERACION (1983 al presente)
En vista de la acelerada marcha de la
microelectrónica la sociedad industrial se ha
dado a la tarea de poner también a esa altura
el desarrollo del SOTFWARE y los sistemas
con que se manejan las computadoras. Surge
la competencia internacional por
el dominio del marcado de la computación, en
la que se perfilan dos líderes que, sin
embargo, no han podido alcanzar al nivel que
se desea la capacidad de comunicarse con la
computadora en un lenguaje más cotidiano y
no a través de códigos o lenguajes de control
especializados.

7. En los tiempos en los que era estudiante universitario, los recursos con los que contaba eran:
libro, periódicos, revistas y algunos videos si tenía suerte.
Desde mi punto de vista la importancia que ha cobrado la computadora es tan importante y
delicada al mismo tiempo que puede ayudarte a hacer maravillas si sabes sacarle el provecho
que esta tiene.
Evaluando que puedo hacer con una computadora e Internet descubro que puedo:
Realizar trabajos escritos con mayor calidad y presentación.
Realizar correcciones y actualizaciones con un altísimo ahorro de tiempo, por que no tendría
que partir de cero.
Insertar en los textos:
• Cuadros
• Imágenes
• Otros archivos
• Referencias y
• Todo tipo de acabados profesionales.
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Tener contacto con otras culturas

8. actualmente la educación a es mucho más que escuchar audiocassettes o leer libros que llegan por
correo. como el clásico ejemplo de los cursos de inglés que en su mayoría acaban fastidiando al
estudiante, quien nos abandona por falta de motivación.
la educación a ha pasado por varias etapas, van desde la enseñanza por correspondencia; la basada
en la comunicación de masas (cine, radio y televisión) hasta los sistemas de aprendizaje interactivos
abiertos, que comprenden el uso intensivo de la informática y la telemática para crear ambientes
virtuales de aprendizaje.
"el recurso educativo que tendrá mayor relevancia en los años iniciales del siglo xxi es el computador",
expresó fabio chacón en aproximación histórica a las tecnologías de la educación a distancia.
actualmente, las nuevas tecnologías han cambiado la forma de difundir el conocimiento. si antes el
estudiante a distancia se sentía abandonado a su suerte con los cursos por correspondencia, ahora con
sólo teclear una computadora, puede en segundos ponerse en contacto con su maestro, asesor o tutor,
aunque éste se encuentre en otro país y recibir una respuesta inmediata.
si bien hablaremos de las ventajas y desventajas de la computadora, cabe mencionar que no podemos
restarle importancia a ninguno de los medios, ya que todos forman parte del proceso de enseñanza-
aprendizaje, cada uno de ellos cumple una función específica que sería imposible minimizar. la decisión
de utilizar un medio y no otro, depende de los objetivos que se quieran alcanzar.

9. Este genial invento, la computadora, es una máquina capaz de realizar
operaciones lógicas y matemáticas utilizando rutinas o programas
informáticos; como veremos, fue John Atanassoff quién inventó el
prototipo de la computadora moderna.
La verdad, es difícil atribuir a una sola persona, la invención de la
computadora. Para los expertos, son varias las personas que aportaron
conocimientos y creaciones, como para que se desarrollara este invento.
Pero si se tiene que señalar a una sola persona, como quien inventó la
computadora, es a John Vincent Atanassoff.
Quien nació en Nueva York, el 4 de octubre de 1903. Atanassoff, tenía
orígenes búlgaros, por parte de sus padres. Por ende, era el típico
chiquillo, hijo de inmigrantes. Desde corta edad, le interesaron las
materias científicas. Por ende, estudió física.
Desde aquella incursión académica, se comenzó a interesar, por los
cálculos matemáticos. Especialmente, por aquellos realizados, por medio
de máquinas. Claro, que en su época, sólo existían máquinas análogas.
Las cuales eran consideradas por el físico, como lentas y muy imprecisas.
Fue así, como quien desarrolló la computadora, inició el largo camino,
para desarrollar una máquina digital.
Por ende, Atanassoff, comenzó rápidamente, a idear su máquina digital
(en 1933), para lo cual pidió la asistencia de algún estudiante destacado,
de la universidad donde el trabajaba. Se le mencionó a Clifford Berry, un
destacado estudiante de ingeniería electrónica.
f.
John Vincent Atanassoff.