El documento discute los métodos de enseñanza de historia de un profesor. El profesor utiliza el análisis, la reflexión y la investigación para enseñar historia, enfoques similares a los de sus maestros. Estos métodos han ayudado a desarrollar su clase de historia, aunque la escuela solo cuenta con libros como material didáctico. El profesor quiere mejorar su práctica utilizando estrategias funcionales que hagan la historia más significativa para los estudiantes.