PROGRAMA DEL DOCENTE-ALUMNO DEL CURSO-TALLER DE GESTIÓN DEL TIEMPO PARA LOS A...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, diseña y desarrolla documento técnico del PROGRAMA DOCENTE-ALUMNO para el curso-taller de capacitación docente para la GESTIÓN DEL TIEMPO EN LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE. El Objetivo de este curso-taller, es que: El participante conocerá y comprenderá los conceptos básicos de la gestión del tiempo, como una competencia profesional docente que favorece la eficacia y eficiencia en los Ambientes de Aprendizaje. Se impartirá a docentes dela Secundaria Técnica 75, Profr. Teodoro Aguilar Bermea, en Gómez Palacio, Dgo.. Fecha: 26 de Octubre de 2019
La biblioteca académica como eje estratégico de la creación e innovación a tr...innovatics
A través de la presentación de esta experiencia, se comparte el proceso de implementación del servicio Makerspace, un espacio de innovación y generación de conocimiento, en la Biblioteca Efe Gómez, de la División de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Colombia Sede Medellín. Se describe cómo se concibió el servicio: la revisión del entorno, la ruta de implementación, el posicionamiento y el impacto que ha tenido en la comunidad universitaria, convirtiéndose en un espacio transversal y democrático, que presta apoyo a los ejes misionales de investigación, docencia y extensión de la Universidad y que contribuye al cumplimiento de los objetivos de desarrollo sostenible planteados por las Naciones Unidas.
PROGRAMA DEL DOCENTE-ALUMNO DEL CURSO-TALLER DE GESTIÓN DEL TIEMPO PARA LOS A...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, diseña y desarrolla documento técnico del PROGRAMA DOCENTE-ALUMNO para el curso-taller de capacitación docente para la GESTIÓN DEL TIEMPO EN LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE. El Objetivo de este curso-taller, es que: El participante conocerá y comprenderá los conceptos básicos de la gestión del tiempo, como una competencia profesional docente que favorece la eficacia y eficiencia en los Ambientes de Aprendizaje. Se impartirá a docentes dela Secundaria Técnica 75, Profr. Teodoro Aguilar Bermea, en Gómez Palacio, Dgo.. Fecha: 26 de Octubre de 2019
La biblioteca académica como eje estratégico de la creación e innovación a tr...innovatics
A través de la presentación de esta experiencia, se comparte el proceso de implementación del servicio Makerspace, un espacio de innovación y generación de conocimiento, en la Biblioteca Efe Gómez, de la División de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Colombia Sede Medellín. Se describe cómo se concibió el servicio: la revisión del entorno, la ruta de implementación, el posicionamiento y el impacto que ha tenido en la comunidad universitaria, convirtiéndose en un espacio transversal y democrático, que presta apoyo a los ejes misionales de investigación, docencia y extensión de la Universidad y que contribuye al cumplimiento de los objetivos de desarrollo sostenible planteados por las Naciones Unidas.
Presentación del Curso-Taller Moodle para Docentes del TecNMRafael Portillo
El Área de EAD-DDIE desarrolla este Curso-taller “Moodle para docentes del TecNM” para capacitar a los profesores y profesoras en competencias digitales imprescindibles en el aula física o virtual del tercer milenio.
Tiene como finalidad que el docente participante desarrolle las habilidades técnico-didácticas para incorporar TIC de escenarios abiertos y de un LMS en sus clases.
2.2 LOS PROCESOS DE LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA
Objetivo Objetivo y/o propósito del tema
Fomentar el desarrollo de la innovación tecnológica de productos, procesos y servicios, a través de la aplicación de tecnologías enfocadas al desarrollo sustentable, en proyectos que den respuesta a las necesidades planteadas por los diferentes sectores de la sociedad y generen beneficios económicos, sociales y ecológicos.
En constante coordinación las docentes responsables de la planificación, ejecución y evaluación del presente Plan acordamos reforzar las capacidades que necesitan los estudiantes para el logro de sus aprendizajes
En cumplimiento a la RM. Nº 572-2015-MINEDU en la que reglamenta que los docentes de Educación secundaria de la EBR laboremos 28 horas de las cuales 2 de ellas son dedicadas a brindar servicios de Reforzamiento a estudiantes que tienen dificultades en el logro de sus aprendizajes.
En constante coordinación las docentes responsables de la planificación, ejecución y evaluación del presente Plan acordamos reforzar las capacidades que necesitan los estudiantes para el logro de sus aprendizajes.
Interesante información para compartir sobre los planes de reforzamiento, nivelación y recuperación académica de los estudiantes en el nivel secundaria, dada el incremento de jornada laboral....
Análisis de tres artículos tcis módulo 3 Ana Woodward
Incluye un análisis de tres artículos acerca de los TICs y su implementación en la educación (Pérez Alarcón, Belloch Ortí y Arista Hernández). Adicionalmente, intuyo un cuadro comparativo de los artículos y una reflexión final acerca de estos en relación al curse Tecnologías en la Educación.
Presentación del Curso-Taller Moodle para Docentes del TecNMRafael Portillo
El Área de EAD-DDIE desarrolla este Curso-taller “Moodle para docentes del TecNM” para capacitar a los profesores y profesoras en competencias digitales imprescindibles en el aula física o virtual del tercer milenio.
Tiene como finalidad que el docente participante desarrolle las habilidades técnico-didácticas para incorporar TIC de escenarios abiertos y de un LMS en sus clases.
2.2 LOS PROCESOS DE LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA
Objetivo Objetivo y/o propósito del tema
Fomentar el desarrollo de la innovación tecnológica de productos, procesos y servicios, a través de la aplicación de tecnologías enfocadas al desarrollo sustentable, en proyectos que den respuesta a las necesidades planteadas por los diferentes sectores de la sociedad y generen beneficios económicos, sociales y ecológicos.
En constante coordinación las docentes responsables de la planificación, ejecución y evaluación del presente Plan acordamos reforzar las capacidades que necesitan los estudiantes para el logro de sus aprendizajes
En cumplimiento a la RM. Nº 572-2015-MINEDU en la que reglamenta que los docentes de Educación secundaria de la EBR laboremos 28 horas de las cuales 2 de ellas son dedicadas a brindar servicios de Reforzamiento a estudiantes que tienen dificultades en el logro de sus aprendizajes.
En constante coordinación las docentes responsables de la planificación, ejecución y evaluación del presente Plan acordamos reforzar las capacidades que necesitan los estudiantes para el logro de sus aprendizajes.
Interesante información para compartir sobre los planes de reforzamiento, nivelación y recuperación académica de los estudiantes en el nivel secundaria, dada el incremento de jornada laboral....
Análisis de tres artículos tcis módulo 3 Ana Woodward
Incluye un análisis de tres artículos acerca de los TICs y su implementación en la educación (Pérez Alarcón, Belloch Ortí y Arista Hernández). Adicionalmente, intuyo un cuadro comparativo de los artículos y una reflexión final acerca de estos en relación al curse Tecnologías en la Educación.
1. Universidad Pedagógica Nacional
Francisco Morazán
Centro Universitario de Educación a Distancia
CUED - Tegucigalpa
Espacio Formativo:
FDT3107 DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN TECNOLÓGICA -U-
Tema:
Plan De Clases
Catedrático/Docente:
Msc. Xiomara Alizeth Mejía
Presentado por/Equipo N°:
Carlos Daniel López Gutiérrez – 1807199801495
Edwin Adalid Ríos Rodríguez - 201198800357
Orlyn Yassir Erazo Banegas - 209199600117
Tegucigalpa, MDC, 25 de julio de 2023
3. CONCEPTUAL
• - FUNCIONAMIENTO DEL TORNO
• - PARTES DEL TORNO
• - PROCESOS DEL TORNO
• - ESTILOS DE MUEBLES
• - PROYECTOS
4. PROCEDIMENTAL
• SE COMENTA SOBRE LA IMPORTANCIA DE LAS MEDIDAS DE SEGURIDAD.
• LEEN Y ANALIZAN EL CONTENIDO REFERENTE A EL FUNCIONAMIENTO DEL TORNO.
• PREPARAN TODAS LAS PIEZAS DEL PROYECTO
• COLOCAN LAS PIEZAS PARA EL TORNEADO
• REALIZAN DIFERENTES CORTES EN LAS PIEZAS
• PREPARAN LAS PIEZAS PARA EL ENSAMBLADO
5. ESTRATEGIAS DE EVLUCION
• PARTICIPACIÓNDEL ALUMNO
• PREGUNTAS ORALES
• ASISTENCIA
• TRABAJO PRACTICO
• ELABORACIÓNDE GUÍA
• MANEJO DE HERRAMIENTAS Y EQUIPO