Este documento presenta el reglamento de evaluación estudiantil de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Describe la naturaleza, tipos y estrategias de evaluación, incluyendo el plan de evaluación, valoración de aprendizajes, comunicación de resultados, notas de observación, evaluaciones especiales e índice académico. También cubre deberes, derechos, reconocimientos, permanencia y sanciones de los estudiantes.

1. UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
REGLAMENTO GENERAL DE EVALUACION
ESTUDIANTIL DE LA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA
EXPERIMENTAL LIBERTADOR
ADALBERTO MEZA
CI:25071921
ESCUELA: CONTADURÍA
SECCIÓN: D
SAN JOAQUÍN DE TURMERO, ENERO 2013

2. • Naturaleza de la Evaluación
• Planificación de la Evaluación
• Valoración de los Aprendizajes y
Comunicación de los Resultados
• Nota de Observación
• Evaluaciones Especiales
• Índice Académico
• Deberes, Derechos, Reconocimientos, Perm
anencia y Sanciones
• Disposiciones Finales

3. REGLAMENTO DE EVALUACIÓN ESTUDIANTIL
NORMATIVA DEL REGLAMENTO DE
EVALUACIÓN ESTUDIANTIL
UNIFICAR
ADMINISTRAR
PROCESO DE EVALUACIÓN
ESTUDIANTIL 2003

4. Art. 2 Personal
Caracteriza Funciones
Art. 3 Art. 4
Integral, Sistemática, R • Valoración y registro del
eflexiva, Transformador aprendizaje
a, Equitativa, Justa, Int • Interacción constructiva
erdisciplinaria, Flexible, • Reorientación y mejoramiento
Pertinente, Acumulativa, del proceso E-A
Contínua y Permanente • Interpretación y
redimensionamiento de la
teoría y práctica educativa.

5. Diferentes tipos, estrategias y formas
de participación
Art. 5
Naturaleza de los Cursos, Fases y
Actividades de Extensión Acreditables.
Modalidades y Modelo Curricular Vigente
Plan de Evaluación. Consignarlo
Académico-Administrativa
Art. 6
Ninguna estrategia tenga un valor
mayor al 30%
Art. 7
Al inicio del lapso académico (E-T).
Cumplimiento OBLIGATORIO

6. AUTO-EVALUACIÓN
FORMAS DE
COEVALUACIÓN
PARTICIPACIÓN
EVALUACIÓN POR PARTE DEL DOCENTE
DIAGNÓSTICA
TIPOS DE
FORMATIVA
EVALUACIÓN
SUMATIVA
ACTIVIDADES
ESTRATEGIAS
TÉCNICAS
DE EVALUACIÓN
INSTRUMENTOS

7. OBJETIVOS, CONTENIDOS O UNIDADES
TIPO DE EVALUACIÓN Y MOMENTO DE SU ADMINISTRACIÓN
PLAN DE LAS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
EVALUACIÓN PONDERACIÓN ASIGNADA A CADA ACTIVIDAD EVALUATIVA
LAS FORMAS DE PARTICIPACIÓN
MOMENTO Y CRITERIOS PARA LA EVALUACIÓN
REMEDIAL Y DE SUPERACIÓN
LOS RESULTADOS DE LAS ACTIVIDADES EVALUATIVAS
DEBEN SER COMUNICADOS (5 días hábiles)
APELACIÓN (5 días hábiles)

8. Escala del 1 al 10
Expresa el progreso del estudiante Art. 10
Art. 8 y 9
Porcentaje mínimo
Valoración mínima 65% aprobatorio: 65%
equivale a 6 puntos
Art. 12
Art. 11

9. Ausencia en forma definitiva
sin culminar el período académico Ausencia en todas las
Calif. Final el % acumulado actividades De eval. y no
realice su retiro Calif. 1
Art. 13
Art. 14
Ausencia evaluación Derecho a realizar
Sumativa: Previa actividad
presentación del remedial o de
justificativo puede solicitar superación
su realización en una
nueva fecha Art. 16
Art. 15

10. Es obligatorio comunicarles Las Calif. Finales se
los Resultados de las act. consignan ante instancia
Evaluación (Apelar) administrativa
Art. 17 Art. 18
Nota de Observación
Solicitud voluntaria del estudiante
Valoración mínima 65%
Causas justificadas no presente una
eval. sumativa
Art. 19 y 20
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