El clarinete se originó a partir de instrumentos antiguos como el caramillo y el chalumeau, que utilizaban una caña o lengüeta para producir sonido. El clarinete moderno consta de una boquilla, un cuerpo de madera con agujeros y una campana de metal. Para tocarlo correctamente, se requiere una postura y embocadura adecuadas así como control de la respiración y la presión del aire al pasarlo a través de la lengüeta.

1. UN PASEO CONEL CLARINETE

2. HISTORIA DEL INSTRUMENTOORÍGENES DEL CLARINETEEl clarinete tiene sus orígenes en las culturas de la antigüedad.El tubo de madera o de caña con distinto número de agujeros está muy generalizado en las culturas tanto orientales como occidentales. El nombre de estos instrumentos dependía como es lógico de las culturas y de las lenguas donde eran utilizados pero una denominación que nos relaciona directamente con el clarinete moderno es el de caramillo (“Calamus” en latín que significa “caña” o “chalumeau” en francés). Este antiquísimo instrumento corresponde en una de sus versiones al clarinete aunque en otra de las versiones nos lleva a los oboes.

3. CARACTERISTICAS DELINSTRUMENTOLo que verdaderamente nos lleva a las particularidades del clarinete, son los instrumentos elaborados en tubo de madera y que se les hace sonar por medio de una caña o lengüeta .

4. ALGUNAS VARIEDADES DEL INSTRUMENTO

5. Partes del clarinete CAÑA:SU VIBRACIÓNPRODUCEEL SONIDOBOQUILLERO:CUBRE LA CAÑA Y LA BOQUILLALA BOQUILLAABRAZADERA:SUJETA LA CAÑA CONTRA LA BOQUILLA

6. EL BARRILETELARGO: AFINACIÓN BAJA.CORTO: AFINACIÓN ALTA.

7. PARTE SUPERIORMANOIZQUIERDACORCHOS (EN LAS ESPIGAS): PARA UN BUEN AJUSTE ENTRE LAS DISTINTAS PARTES.MANODERECHA

8. PARTE INFERIORESPIGA: PARTE QUE SE INTRODUCE DENTRO DE LA CAMPANA.

9. LA CAMPANACÁMARA DERESONANCIAARO DEMETAL

10. ENSAMBLE DEL CLARINETE

11. POSTURA

12. EMBOCADURACOLOCACIÓN DE LA EMBOCADURALa boquilla debe ir a la boca en unángulo natural de 45º.Dientes superiores apoyados sobrela boquilla.La mordida debe ir en el punto dondela caña hace pleno contacto con la boquilla.

13. EMISION DE SONIDOAntes de tocar se recomienda un aseo adecuado de la boca y delas manos.Es aquí donde el profesor tiene la gran responsabilidad de adaptar elproceso de iniciación adecuadamente a las capacidades físicas y deacuerdo a los primeros resultados que tenga, sin forzar los procesos nigeneralizarlos, sino personalizarlos.Iniciar con la boquilla como ejercicio de sensibilización. Se puede ayudardel barrilete para sostener con más facilidad.Emisión de aire caliente a la boquilla sin producción de sonido.

14. Con un poco más de presión de aire producir sonido sin golpe de lengua,hasta que naturalmente se termine el sonido.Luego se puede agregar a la boquilla y el barrilete, el cuerpo superior, yhacer sonar sosteniendo el barrilete con la mano derecha y adoptando laposición natural adecuada de la mano izquierda, para producir el sonidoSol al aire, hasta que naturalmente se termine el sonido sin forzar. De lamisma forma el sonido mi, re.

15. PRINCIPIOS ACÚSTICOS DE LA PRODUCCIÓNDEL SONIDOEl clarinete es un instrumento de lengüeta simple (caña)que vibra y produce el sonido cuando se emite aire a travésdel tubo del instrumento.Cada instrumento por su forma de construcción permite que setoquen ciertos sonidos o registros con más facilidad. En el casodel clarinete, por su forma de tubo permite que se produzcancon mayor facilidad los sonidos del registro grave.FACTORES EN LA EMISIÓNEn la emisión del sonido, los factores que intervienenson básicamente, la relajación, la preparación y disposicióncorporal. La respiración para tocar o toma conveniente del aire,la preparación física de la postura y la disposición corporalgeneral que permita aprovechar al máximo los recursos decada persona. Finalmente la emisión del aire en sí. Luego,mientras ésta se lleva a cabo se tiene en cuenta el apoyo y lapresión del mismo.

16. SONIDO PASAR AIRE CALIENTE………+ PEQUEÑO AJUSTE