Este documento resume una tarea de seminario sobre el uso de blogs y wikis en la enseñanza de enfermería. Incluye una búsqueda en PubMed de artículos de los últimos 5 años sobre este tema, con capturas de pantalla. Se proporcionan 5 referencias bibliográficas en formato Uniform y capturas de la primera página de dos artículos completos con enlaces a sus páginas web. Finalmente, muestra las estrategias utilizadas para importar los documentos de PubMed a Refworks y crear la bibliografía.

1. TAREA SEMINARIO 3:
ESTADÍSTICA Y TICS
REALIZADO POR:
- Delia Jara López
- Primero de enfermería.
Grupo B Macarena. Subgrupo 6

2. Tarea del Seminario 3
Realiza una búsqueda en la base de datos PubMed de los artículos publicados en
los últimos cinco años sobre: ¿Qué aportan a la docencia y el aprendizaje en
enfermería la utilización de los blogs y las wikis?
Crea una entrada en el blog personal con los siguientes elementos:
1.- Imágenes de capturas de pantalla de la búsqueda en PubMed con las
estrategias de búsqueda.
2.- Las referencias bibliográficas en formato Uniform de los documentos que traten
este tema (mínimo 5 registros).
3.- Imágenes de la primera página de dos artículos completos, o en caso de una
revista en papel, el enlace al título de la revista en Fama.

4. Bibliografía:
Morley DA. Enhancing networking and proactive learning
skills in the first year university experience through the us
of wikis. Nurse Educ Today. 2012 Apr;32(3):261-6.
1.

5. Bibliografía:
Billings DM. Wikis and blogs: Consider the possibilities
for continuing nursing education. J Contin Educ Nurs.
2009 Dec;40(12):534-5.
2.

6. Bibliografía:
Grassley JS, Bartoletti R. Wikis and blogs: Tools for
online interaction. Nurse Educ. 2009 Sep-
Oct;34(5):209-13
3.

7. En las siguientes diapositivas se muestra dos
artículos con su texto completo y los
mecanismos utilizados para llegar a ellos.
Estas estrategias son diferentes en cada uno
de ellos dado que el segundo ni permite
encontrarlo directamente y he de hacerlo en el
catálogo fama de la biblioteca.

8. Bibliografía:
Morley DA. Supporting student nurses in practice
with additional online communication tools. Nurse
Educ Pract. 2014 Jan;14(1):69-75.
4.

12. El texto completo
del artículo es :
La página webs para acceder a
el es:
http://ac.els-
cdn.com/S1471595313001248/1-
s2.0-S1471595313001248-
main.pdf?_tid=b589bd5e-b7fd-
11e3-94ed-
00000aab0f6c&acdnat=13961787
85_465a64b4ab92ba481ff7448fcd
0f3ba6

13. Bibliografía:
Stephens M, Robinson L, McGrath D.
Extending inter-professional learning
through the use of a multi-disciplinary wiki.
Nurse Educ Pract. 2013 Nov;13(6):492-8.
5.

14. El texto completo es:
La página webs para acceder
a él es: http://ac.els-
cdn.com/S1471595313000103/
1-s2.0-S1471595313000103-
main.pdf?_tid=2c6bdcd8-
b8dd-11e3-9595-
00000aab0f6c&acdnat=13962
74762_8f67e5576e2c8ab444e2
6faf3b0172a5

15. A continuación muestro las estrategias
utilizadas para guardar los documentos de
PubMed y como se importa desde
Refworks para posteriormente crear la
bibliografía de esas páginas que aparecen
junto a los artículos.