Taller realizado en el II Seminario Internacional de Bibliotecología e Información, en el Instituto Cultural Peruano Norteamericano (ICPNA), el 26 al 28 de Mayo de 2010, en Lima.
Este documento proporciona información sobre recursos electrónicos disponibles en la biblioteca, incluyendo libros electrónicos, periódicos digitales, tesis digitales y cómo realizar búsquedas en estos recursos. Se enumeran varias bases de datos de periódicos de acceso abierto y contratados, así como políticas y procedimientos para publicar tesis digitales. El documento también explica cómo usar el metabuscador de la biblioteca para realizar búsquedas simultáneas en múltiples recursos electrónicos.
Este documento presenta técnicas para optimizar la investigación en línea. Explica conceptos como curaduría digital, periodismo social y el uso de herramientas como Delicious, Diigo y Storify. También cubre el uso de paneles de control como Netvibes y TweetDeck para organizar la información recolectada. Por último, asigna a los estudiantes el trabajo de usar estas herramientas de curaduría para reunir recursos relacionados con el curso y presentarlos.
El documento presenta técnicas para optimizar la investigación periodística en línea, incluyendo la atención, detección de información falsa, inteligencia colectiva y networking. Explica cómo aplicar estas técnicas al periodismo digital a través de la rapidez y precisión en noticias de última hora, periodismo investigativo de curaduría digital, y participación ciudadana. También describe herramientas como Delicious, Diigo y Storify para curar contenido de la red y crear recuentos periodísticos.
Este documento presenta un taller sobre cómo realizar una búsqueda bibliográfica de temas agrícolas. Explica cómo usar varias bases de datos y revistas electrónicas para encontrar referencias, y cómo verificar la disponibilidad de los textos completos o resúmenes en la biblioteca general o la biblioteca EEA. También proporciona ejemplos de recursos de acceso gratuito y los pasos para verificar la disponibilidad de una referencia particular.
El documento describe las principales fuentes de información que el autor utilizaba antes de entrar a la universidad. En la educación secundaria, las fuentes eran libros caseros, consultas a padres y la Wikipedia. En el bachillerato, empezó a usar enciclopedias, artículos de Google Académico y libros electrónicos o buscadores especializados según la materia del trabajo.
Este documento presenta conceptos clave sobre comunicación digital y periodismo en la era digital. Introduce temas como curaduría digital, periodismo social, participación ciudadana y colaboración. También discute herramientas y procesos para la curaduría de contenido, incluyendo paneles de control y formas de organizar y recuperar información de manera efectiva en la era digital.
El documento presenta una evaluación de 10 contenidos web y 5 motores de búsqueda importantes para la investigación científica. Describe sitios como la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes, Biblioteca Virtual Flora Tristán, Scielo, Google Académico y Redalyc que ofrecen acceso a información científica de calidad. También menciona motores de búsqueda principales como Google, Yahoo, Ask.com, Bing y Google Books que permiten realizar búsquedas sobre una amplia gama de temas.
Este documento proporciona información sobre recursos electrónicos disponibles en la biblioteca, incluyendo libros electrónicos, periódicos digitales, tesis digitales y cómo realizar búsquedas en estos recursos. Se enumeran varias bases de datos de periódicos de acceso abierto y contratados, así como políticas y procedimientos para publicar tesis digitales. El documento también explica cómo usar el metabuscador de la biblioteca para realizar búsquedas simultáneas en múltiples recursos electrónicos.
Este documento presenta técnicas para optimizar la investigación en línea. Explica conceptos como curaduría digital, periodismo social y el uso de herramientas como Delicious, Diigo y Storify. También cubre el uso de paneles de control como Netvibes y TweetDeck para organizar la información recolectada. Por último, asigna a los estudiantes el trabajo de usar estas herramientas de curaduría para reunir recursos relacionados con el curso y presentarlos.
El documento presenta técnicas para optimizar la investigación periodística en línea, incluyendo la atención, detección de información falsa, inteligencia colectiva y networking. Explica cómo aplicar estas técnicas al periodismo digital a través de la rapidez y precisión en noticias de última hora, periodismo investigativo de curaduría digital, y participación ciudadana. También describe herramientas como Delicious, Diigo y Storify para curar contenido de la red y crear recuentos periodísticos.
Este documento presenta un taller sobre cómo realizar una búsqueda bibliográfica de temas agrícolas. Explica cómo usar varias bases de datos y revistas electrónicas para encontrar referencias, y cómo verificar la disponibilidad de los textos completos o resúmenes en la biblioteca general o la biblioteca EEA. También proporciona ejemplos de recursos de acceso gratuito y los pasos para verificar la disponibilidad de una referencia particular.
El documento describe las principales fuentes de información que el autor utilizaba antes de entrar a la universidad. En la educación secundaria, las fuentes eran libros caseros, consultas a padres y la Wikipedia. En el bachillerato, empezó a usar enciclopedias, artículos de Google Académico y libros electrónicos o buscadores especializados según la materia del trabajo.
Este documento presenta conceptos clave sobre comunicación digital y periodismo en la era digital. Introduce temas como curaduría digital, periodismo social, participación ciudadana y colaboración. También discute herramientas y procesos para la curaduría de contenido, incluyendo paneles de control y formas de organizar y recuperar información de manera efectiva en la era digital.
El documento presenta una evaluación de 10 contenidos web y 5 motores de búsqueda importantes para la investigación científica. Describe sitios como la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes, Biblioteca Virtual Flora Tristán, Scielo, Google Académico y Redalyc que ofrecen acceso a información científica de calidad. También menciona motores de búsqueda principales como Google, Yahoo, Ask.com, Bing y Google Books que permiten realizar búsquedas sobre una amplia gama de temas.
El documento describe los pasos para buscar documentos relacionados con el tema de la utilización de antibióticos y antiinflamatorios en la gingivitis y periodontitis en la base de datos Dialnet. Inicialmente, se buscan documentos sobre el tema en Dialnet y se elige uno que no está disponible completo. Luego, se busca la revista del documento en la biblioteca de la universidad para acceder al texto completo a través de su colección de revistas usando los detalles de volumen, número y fecha del documento.
El spam se refiere a mensajes no solicitados y no deseados, generalmente con fines publicitarios, que se envían en grandes cantidades. Se originó en 1994 cuando una firma de abogados publicó un anuncio en Usenet que resultó en $10,000 en nuevos casos. Ahora el spam se distribuye a través de correo electrónico, redes sociales, foros, bitácoras y más, a menudo promocionando productos como Rolex, eBay y Viagra.
The transformation of scientific communication
From the Gutenberg Galaxy to the Web Galaxy
The Google Scholar Revolution An alternative model of publication and communication?
Research evaluation: A determining factor for academic communication practices
From Bibliometrics To Webometrics - Altmetrics
ALLMETRICS: The measuring of Science
Gamification of the scientific endeavour
Will the metric become an end in itself? New “scientific illnesses” impactitis, egotitis…
Descripción del procedimiento para buscar artículos académicos que citen a mis publicaciones y para hacer el seguimiento constante y automática de estas búsquedas
La Internet es la forma más rápida y moderna de buscar información hoy en día. Existen millones de sitios web y billones de páginas indexadas por buscadores que contienen una gran variedad de información. Los buscadores son fundamentales para dirigir el tráfico a las páginas web, y la optimización para buscadores es importante para posicionarlas. Los metabuscadores no tienen su propia base de datos sino que utilizan los resultados de varios buscadores.
Facebook supera a Google como primera fuente de noticiasJoana Correia
Según un estudio, Facebook ha superado a Google como la principal fuente de noticias, posicionándose en el número uno con un 35% del tráfico frente al 30% de Google. El estudio analizó más de 400 medios de comunicación y agencias de noticias inscritas y encontró que Facebook cuenta con más de 6 mil millones de visitas y 1 mil millones de visitantes únicos al mes. Las recientes adquisiciones e innovaciones de Facebook como Instant Articles lo han convertido en una de las principales fuentes de noticias actualmente.
Este documento presenta una lista de 29 actividades relacionadas con el uso de Internet que un estudiante debe completar como parte de una asignatura de informática. Las actividades incluyen acceder a sitios web de radio, prensa y deportes, enviar correos electrónicos, buscar definiciones, temperaturas y conversiones de moneda, realizar cálculos matemáticos, y navegar páginas sobre temas como cine, educación y la historia de Internet.
Este documento presenta una introducción a las bases de datos y recursos electrónicos en enfermería y ciencias de la salud. Explica los cinco pasos del proceso de investigación, los tipos de fuentes de información disponibles y cómo localizarlas. Además, describe varias bases de datos específicas y libros electrónicos que contienen artículos de revistas, informes y otro material relevante para estudiantes e investigadores.
Este documento discute la situación actual del acceso abierto en América Latina. En primer lugar, destaca cómo internet y las tecnologías de la información han permitido que la ciencia latinoamericana supere su anterior dependencia, al permitir el acceso a revistas desde cualquier lugar. Segundo, describe los principales portales y bases de datos científicas de la región como Scielo, Redalyc y Latindex. Por último, analiza los desafíos pendientes como promover estructuras de poder más equitativas en la ciencia y desarrollar estrategias de ac
Paradigmas de la investigación - EC 1 - Guía de acceso a base de datosUCC_Elearning
Este documento proporciona una guía de 5 pasos para que los usuarios de la Universidad Cooperativa de Colombia accedan a las bases de datos académicas. Los pasos incluyen ingresar al sitio web de la universidad, navegar a la página de la biblioteca, seleccionar el enlace a las bases de datos y luego seleccionar e ingresar a la base de datos deseada usando las credenciales de usuario asignadas. También proporciona información de soporte en caso de problemas de acceso.
Este documento presenta una introducción al acceso y uso de bases de datos de revistas académicas. Explica los cinco pasos del proceso de investigación, los diferentes tipos de fuentes de información, cómo localizarlas y cómo acceder a las bases de datos desde la biblioteca o de forma remota. También cubre problemas comunes y cómo resolverlos, así como ejemplos de bases de datos disponibles.
Emisoras de ia iglesia de cristo en internet y en el dial de su radioRoberto Coste
Este documento lista siete emisoras de radio de la Iglesia de Cristo que transmiten en Internet, incluyendo sus sitios web y ubicaciones en República Dominicana, Panamá, Estados Unidos, Argentina, Nicaragua, Ecuador y México. Las emisoras ofrecen descargas de sus aplicaciones móviles para Android e iOS.
Este documento habla sobre repositorios digitales 2.0 y objetos digitales. Brevemente describe las diferencias entre URL, URI y URN para identificar recursos en internet. Luego discute sobre handles, Digital Object Identifier y sistemas para asignar identificadores persistentes a objetos digitales. Finalmente, menciona algunas herramientas de repositorios digitales 2.0 como integración con redes sociales, etiquetado social, podcasts y su capacidad para almacenar diferentes tipos de contenido multimedia.
son colecciones de objetos digitales más o menos organizadas, que sirven a una comunidad de usuarios definida, que tienen los derechos de autor presentes y gestionados y que disponen de mecanismos de preservación y conservación.
Este documento describe las bibliotecas virtuales, sus ventajas y desventajas, y la Web 2.0. Las bibliotecas virtuales son colecciones digitales organizadas que sirven a una comunidad de usuarios con derechos de autor gestionados y mecanismos de preservación. Sus ventajas incluyen ahorro de papel, pero sus desventajas son interfaces separadas y contraseñas múltiples. La Web 2.0 facilita compartir y colaborar como creadores de contenido a través de comunidades y redes sociales.
La construcción de bibliotecas digitales como solución a la pérdida de inform...Hugo Rozo Garcia
El documento habla sobre la construcción de bibliotecas digitales como solución a la pérdida de información en instituciones académicas. Explica que la pérdida se refiere a la falta de acceso a información que se poseía anteriormente. Luego, describe algunas bibliotecas universitarias que ya han identificado este problema y están trabajando en soluciones como depósitos digitales centralizados para preservar la producción institucional a largo plazo. Finalmente, discute los retos de mantener estas bibliotecas digitales y
El documento habla sobre las bibliotecas digitales, explicando que utilizan formatos como PDF, doc, jpg y mp3 para depositar digitalmente saberes, conocimientos y tradiciones en forma de recursos como enciclopedias, libros, revistas, periódicos y materiales didácticos. Además, las bibliotecas digitales poseen atributos como la ubicuidad, sincronía, asincronía e hipermedialidad de Internet y contienen textos autorizados por el autor, con derechos de autor expirados o de dominio público.
Una biblioteca digital es un centro de recursos disponibles en formatos digitales como pdf, doc, jpg que se puede acceder a través de dispositivos móviles e internet. Los proyectos de bibliotecas digitales facilitan el acceso al conocimiento desde cualquier parte del mundo al mayor número de obras posibles de forma gratuita. La Biblioteca Digital Mundial pone a disposición materiales culturales de todo el mundo de manera multilingüe.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo realizar búsquedas efectivas en Google utilizando operadores booleanos y la búsqueda avanzada. También recomienda varios directorios y bases de datos digitales iberoamericanos y internacionales para encontrar documentos y artículos científicos. Finalmente, describe los recursos disponibles a través de la Biblioteca Central de la universidad, incluyendo bases de datos, revistas electrónicas y acceso a libros digitales.
Este documento describe las bibliotecas digitales y algunas de las principales bibliotecas virtuales. Define una biblioteca digital como un espacio compartido que preserva y mejora las funciones de una colección de documentos mediante el uso de tecnologías de la información. Luego menciona algunas de las bibliotecas digitales más importantes como la Biblioteca Digital Mundial, la Biblioteca Digital Europea y la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes.
El documento describe los pasos para buscar documentos relacionados con el tema de la utilización de antibióticos y antiinflamatorios en la gingivitis y periodontitis en la base de datos Dialnet. Inicialmente, se buscan documentos sobre el tema en Dialnet y se elige uno que no está disponible completo. Luego, se busca la revista del documento en la biblioteca de la universidad para acceder al texto completo a través de su colección de revistas usando los detalles de volumen, número y fecha del documento.
El spam se refiere a mensajes no solicitados y no deseados, generalmente con fines publicitarios, que se envían en grandes cantidades. Se originó en 1994 cuando una firma de abogados publicó un anuncio en Usenet que resultó en $10,000 en nuevos casos. Ahora el spam se distribuye a través de correo electrónico, redes sociales, foros, bitácoras y más, a menudo promocionando productos como Rolex, eBay y Viagra.
The transformation of scientific communication
From the Gutenberg Galaxy to the Web Galaxy
The Google Scholar Revolution An alternative model of publication and communication?
Research evaluation: A determining factor for academic communication practices
From Bibliometrics To Webometrics - Altmetrics
ALLMETRICS: The measuring of Science
Gamification of the scientific endeavour
Will the metric become an end in itself? New “scientific illnesses” impactitis, egotitis…
Descripción del procedimiento para buscar artículos académicos que citen a mis publicaciones y para hacer el seguimiento constante y automática de estas búsquedas
La Internet es la forma más rápida y moderna de buscar información hoy en día. Existen millones de sitios web y billones de páginas indexadas por buscadores que contienen una gran variedad de información. Los buscadores son fundamentales para dirigir el tráfico a las páginas web, y la optimización para buscadores es importante para posicionarlas. Los metabuscadores no tienen su propia base de datos sino que utilizan los resultados de varios buscadores.
Facebook supera a Google como primera fuente de noticiasJoana Correia
Según un estudio, Facebook ha superado a Google como la principal fuente de noticias, posicionándose en el número uno con un 35% del tráfico frente al 30% de Google. El estudio analizó más de 400 medios de comunicación y agencias de noticias inscritas y encontró que Facebook cuenta con más de 6 mil millones de visitas y 1 mil millones de visitantes únicos al mes. Las recientes adquisiciones e innovaciones de Facebook como Instant Articles lo han convertido en una de las principales fuentes de noticias actualmente.
Este documento presenta una lista de 29 actividades relacionadas con el uso de Internet que un estudiante debe completar como parte de una asignatura de informática. Las actividades incluyen acceder a sitios web de radio, prensa y deportes, enviar correos electrónicos, buscar definiciones, temperaturas y conversiones de moneda, realizar cálculos matemáticos, y navegar páginas sobre temas como cine, educación y la historia de Internet.
Este documento presenta una introducción a las bases de datos y recursos electrónicos en enfermería y ciencias de la salud. Explica los cinco pasos del proceso de investigación, los tipos de fuentes de información disponibles y cómo localizarlas. Además, describe varias bases de datos específicas y libros electrónicos que contienen artículos de revistas, informes y otro material relevante para estudiantes e investigadores.
Este documento discute la situación actual del acceso abierto en América Latina. En primer lugar, destaca cómo internet y las tecnologías de la información han permitido que la ciencia latinoamericana supere su anterior dependencia, al permitir el acceso a revistas desde cualquier lugar. Segundo, describe los principales portales y bases de datos científicas de la región como Scielo, Redalyc y Latindex. Por último, analiza los desafíos pendientes como promover estructuras de poder más equitativas en la ciencia y desarrollar estrategias de ac
Paradigmas de la investigación - EC 1 - Guía de acceso a base de datosUCC_Elearning
Este documento proporciona una guía de 5 pasos para que los usuarios de la Universidad Cooperativa de Colombia accedan a las bases de datos académicas. Los pasos incluyen ingresar al sitio web de la universidad, navegar a la página de la biblioteca, seleccionar el enlace a las bases de datos y luego seleccionar e ingresar a la base de datos deseada usando las credenciales de usuario asignadas. También proporciona información de soporte en caso de problemas de acceso.
Este documento presenta una introducción al acceso y uso de bases de datos de revistas académicas. Explica los cinco pasos del proceso de investigación, los diferentes tipos de fuentes de información, cómo localizarlas y cómo acceder a las bases de datos desde la biblioteca o de forma remota. También cubre problemas comunes y cómo resolverlos, así como ejemplos de bases de datos disponibles.
Emisoras de ia iglesia de cristo en internet y en el dial de su radioRoberto Coste
Este documento lista siete emisoras de radio de la Iglesia de Cristo que transmiten en Internet, incluyendo sus sitios web y ubicaciones en República Dominicana, Panamá, Estados Unidos, Argentina, Nicaragua, Ecuador y México. Las emisoras ofrecen descargas de sus aplicaciones móviles para Android e iOS.
Este documento habla sobre repositorios digitales 2.0 y objetos digitales. Brevemente describe las diferencias entre URL, URI y URN para identificar recursos en internet. Luego discute sobre handles, Digital Object Identifier y sistemas para asignar identificadores persistentes a objetos digitales. Finalmente, menciona algunas herramientas de repositorios digitales 2.0 como integración con redes sociales, etiquetado social, podcasts y su capacidad para almacenar diferentes tipos de contenido multimedia.
son colecciones de objetos digitales más o menos organizadas, que sirven a una comunidad de usuarios definida, que tienen los derechos de autor presentes y gestionados y que disponen de mecanismos de preservación y conservación.
Este documento describe las bibliotecas virtuales, sus ventajas y desventajas, y la Web 2.0. Las bibliotecas virtuales son colecciones digitales organizadas que sirven a una comunidad de usuarios con derechos de autor gestionados y mecanismos de preservación. Sus ventajas incluyen ahorro de papel, pero sus desventajas son interfaces separadas y contraseñas múltiples. La Web 2.0 facilita compartir y colaborar como creadores de contenido a través de comunidades y redes sociales.
La construcción de bibliotecas digitales como solución a la pérdida de inform...Hugo Rozo Garcia
El documento habla sobre la construcción de bibliotecas digitales como solución a la pérdida de información en instituciones académicas. Explica que la pérdida se refiere a la falta de acceso a información que se poseía anteriormente. Luego, describe algunas bibliotecas universitarias que ya han identificado este problema y están trabajando en soluciones como depósitos digitales centralizados para preservar la producción institucional a largo plazo. Finalmente, discute los retos de mantener estas bibliotecas digitales y
El documento habla sobre las bibliotecas digitales, explicando que utilizan formatos como PDF, doc, jpg y mp3 para depositar digitalmente saberes, conocimientos y tradiciones en forma de recursos como enciclopedias, libros, revistas, periódicos y materiales didácticos. Además, las bibliotecas digitales poseen atributos como la ubicuidad, sincronía, asincronía e hipermedialidad de Internet y contienen textos autorizados por el autor, con derechos de autor expirados o de dominio público.
Una biblioteca digital es un centro de recursos disponibles en formatos digitales como pdf, doc, jpg que se puede acceder a través de dispositivos móviles e internet. Los proyectos de bibliotecas digitales facilitan el acceso al conocimiento desde cualquier parte del mundo al mayor número de obras posibles de forma gratuita. La Biblioteca Digital Mundial pone a disposición materiales culturales de todo el mundo de manera multilingüe.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo realizar búsquedas efectivas en Google utilizando operadores booleanos y la búsqueda avanzada. También recomienda varios directorios y bases de datos digitales iberoamericanos y internacionales para encontrar documentos y artículos científicos. Finalmente, describe los recursos disponibles a través de la Biblioteca Central de la universidad, incluyendo bases de datos, revistas electrónicas y acceso a libros digitales.
Este documento describe las bibliotecas digitales y algunas de las principales bibliotecas virtuales. Define una biblioteca digital como un espacio compartido que preserva y mejora las funciones de una colección de documentos mediante el uso de tecnologías de la información. Luego menciona algunas de las bibliotecas digitales más importantes como la Biblioteca Digital Mundial, la Biblioteca Digital Europea y la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes.
Este documento describe el proceso de construcción de una biblioteca digital, incluyendo el análisis de la colección, la planificación de la digitalización, el procesamiento y almacenamiento de los objetos digitales, el desarrollo de herramientas de acceso, y las pruebas y lanzamiento de la colección digital. El proceso implica nueve etapas principales como la preparación de la colección, la captura digital, el desarrollo de herramientas de acceso, el almacenamiento, la creación de la estructura web,
Las bibliotecas digitales han existido desde la década de 1990 como un nuevo modelo al que las bibliotecas deben aspirar. Para ser considerada una biblioteca digital, la información debe estar disponible para los usuarios sin importar su ubicación física y debe ser de fácil acceso para todos, gestionada por profesionales. Las bibliotecas digitales contienen una variedad de recursos como libros, periódicos, revistas, manuscritos, archivos de audio, cartas, dibujos, mapas y fotografías.
Segunda parte de la presentación para Rutas y Andares 2011 donde se cuenta qué es Internet, cómo funciona y cuál es su relación con las bibliotecas. Además se introducel el Proyecto Pangea
El documento describe los desafíos y oportunidades del libro electrónico en las bibliotecas. Explica que las bibliotecas están adoptando el libro electrónico para satisfacer la demanda creciente y ofrecer acceso legal a contenidos digitales. También explora diferentes modelos de negocio entre editores y bibliotecas, y destaca la necesidad de plataformas tecnológicas que faciliten la gestión y préstamo de libros electrónicos.
El documento trata sobre la gestión de bibliotecas digitales. Explica los diferentes estilos de citas bibliográficas como ISO, APA, IEEE, Harvard y MLA. También describe sistemas gestores de bibliografías comúnmente utilizados como RefWorks, EndNote y Zotero, y habla sobre formatos RIS, OAI y acceso abierto a la investigación a través de repositorios institucionales como EPrints.
Introduciendo a los especialistas del Sistema de Bibliotecas de Patrimonio de la Oficina del Historiador de La Habana, algunos conceptos relacionados con el Mundo de las bibliotecas digitales de manera que pudieran comprender lo que vendría después: el Proyecto Pangea
Las bibliotecas digitales son colecciones de objetos digitales organizados que sirven a una comunidad de usuarios definida y que disponen de mecanismos de preservación. Se trata de recursos informáticos a los que se accede a través de Internet en diferentes formatos como pdf y mp3. Su historia ha estado condicionada por las tecnologías, desde las primeras colecciones en tablillas de arcilla hasta las bibliotecas electrónicas y digitales de finales del siglo XX.
Una biblioteca digital es una biblioteca donde una parte significativa de los recursos de información están disponibles en formato digital y son accesibles a través de computadoras. Las bibliotecas digitales trabajan en red, son flexibles y responden a diversas demandas al proveer fuentes de información de manera ubicua.
Este documento describe la evolución de las bibliotecas desde las antiguas bibliotecas analógicas hasta las bibliotecas digitales modernas. Explica que las bibliotecas han pasado de almacenar información física a digitalizar colecciones y proporcionar acceso remoto a través de Internet. También discute las herramientas para crear bibliotecas digitales y los desafíos futuros como la normalización y la seguridad de la información.
El documento define una biblioteca digital como un repositorio de contenidos digitalizados almacenados electrónicamente que provee recursos tecnológicos, materiales y humanos para seleccionar, estructurar, distribuir y dar acceso a colecciones digitales creadas por diferentes organizaciones. Luego menciona algunas de las principales bibliotecas digitales a nivel mundial, europeo y en México, incluyendo sus focos y colecciones. Finalmente, describe las bibliotecas digitales médicas, diseñadas para asistir a profesionales, estud
Presentación del Centro de Información (IRC) de la Embajada de EEUU para el II Seminario Internacional de Bibliotecología e Información en el ICPNA, Lima - Perú
El documento habla sobre las nuevas tendencias digitales de microblogging y redes sociales. Explica qué es el microblogging a través de servicios como Twitter que permiten enviar mensajes cortos. También describe sitios de redes sociales como Facebook que permiten a los usuarios construir perfiles e interactuar. Finalmente, discute cómo las bibliotecas pueden usar estas herramientas digitales para comunicarse con los usuarios y ofrecer nuevos servicios.
El documento propone el uso de Twitter como medio de comunicación, promoción y expansión de información para bibliotecas. Twitter ofrece ventajas como ser gratuito, accesible, amigable y permitir una rápida expansión de la información. El objetivo principal sería la comunicación directa entre la biblioteca y los usuarios. Se recomienda twittear noticias, eventos, recomendaciones de libros y fotografías para mejorar la difusión de la biblioteca y comunicarse con los usuarios.
El documento describe varias estrategias y herramientas para gestionar contenidos web y promocionar una biblioteca a través de las redes sociales. Incluye el uso de blogs, redes sociales como Facebook y Twitter, recursos compartidos como Issuu y SlideShare, y herramientas para medir el posicionamiento y reputación en línea como Google y Alexa. También recomienda usar canales como YouTube y Vimeo, así como geolocalización y realidad aumentada.
Estrategias visibilidad de bibliotecas en redes socialesJulioAlonso35
Este documento describe varias estrategias para mejorar la visibilidad de las bibliotecas en las redes sociales. Algunas de las estrategias discutidas incluyen utilizar las redes sociales para compartir eventos e imágenes, educar a la gente sobre los servicios de la biblioteca, destacar las colecciones de la biblioteca y apoyar a otras bibliotecas. También se discute el papel cambiante del bibliotecario como dinamizador de la comunidad y facilitador del aprendizaje.
Papel Das Bibliotecas (Virtuais) Na InvestigacióN Rafa Bravo 1 9Rafael Bravo Toledo
Este documento discute el papel de las bibliotecas (virtuales) en la investigación médica. Hace varias peticiones a la bibliotecaria, incluyendo que le ayude en su investigación con bases de datos y recursos, que forme parte del proceso de publicación, y que le ayude a mantenerse actualizado. También menciona varias herramientas web 2.0 y recursos en línea que pueden ser útiles para los investigadores médicos.
Bibliotecarios mirando a la comunidad con unas gafas 2.0Nieves Gonzalez
El documento presenta las herramientas de la web 2.0 y su uso en bibliotecas. Explica cómo las bibliotecas pueden implementar blogs, wikis, redes sociales y otros servicios para ofrecer nuevos recursos a los usuarios, crear comunidad y mejorar la comunicación. También analiza ejemplos españoles y ofrece ideas para una estrategia que aproveche estas tecnologías.
El documento presenta las principales herramientas de redes sociales como Twitter y Facebook y sus usos para bibliotecas. Explica estrategias para crear una cuenta en Twitter, incluyendo definir el tipo de perfil, la intensidad de participación, la misión y los valores. También describe posibles publicaciones en Twitter como información sobre eventos, la biblioteca y recursos, así como posibles seguidores como usuarios y otras instituciones. El documento concluye analizando el uso de redes sociales por bibliotecas en la Región de los Ríos.
El documento presenta una introducción sobre la importancia de los catálogos en línea (OPAC) para las bibliotecas universitarias y especializadas. Explica brevemente la evolución de los catálogos desde listas manuscritas hasta su automatización a mediados del siglo XX. También incluye una actividad a realizar por los estudiantes sobre consultas en bases de datos relacionadas con temas como vigilancia tecnológica, repositorios digitales y servicios de documentación.
El documento describe los diversos servicios académicos disponibles en Internet para apoyar la educación, incluyendo servicios de referencia virtual, bibliotecas en línea, cursos en línea, comunidades académicas virtuales, bases de datos, directorios temáticos y servicios relacionados con la investigación. También cubre temas como metabuscadores, alertas, anillos web, materiales de curso abiertos y tendencias como la Web 2.0.
Este documento presenta una agenda para un taller sobre la integración de las herramientas sociales de la Web 2.0 en bibliotecas públicas. La agenda incluye una introducción al tema, una sección sobre herramientas como blogs, podcasts, redes sociales y cómo se usan en bibliotecas, un receso, una sección práctica y una discusión sobre proyectos. Se proveen numerosos ejemplos de cómo bibliotecas usan estas herramientas para comunicarse mejor con sus comunidades.
El documento describe las tendencias en comunicación online y redes sociales. Explica qué es la web 2.0 y cómo las redes sociales como Facebook, Twitter y Tuenti han ganado popularidad rápidamente. También discute el uso creciente del geoposicionamiento y blogs y cómo esto está cambiando el paradigma de la comunicación.
Este documento describe cómo las bibliotecas pueden integrar las redes sociales como Facebook, Twitter, YouTube, Flickr y Pinterest para hacerse más accesibles a la comunidad y fomentar la participación de los usuarios. Al publicar contenido como recomendaciones de libros, eventos y actividades de la biblioteca en estas plataformas, las bibliotecas pueden comunicarse mejor con los usuarios y motivar su uso de los servicios de la biblioteca.
Este documento describe 10 aplicaciones Web 2.0 que pueden usarse en bibliotecas, incluyendo OPAC 2.0, wikis, blogs, Twitter, marcadores sociales, agregación de contenido, escritorios virtuales, chat de referencia, gestores de contenido, y compartir objetos digitales y redes sociales. Proporciona ejemplos de cómo bibliotecas españolas han implementado estas herramientas para mejorar los servicios y la participación de los usuarios.
Este documento presenta varias fuentes de información importantes en Biblioteconomía y Documentación. Detalla producción científica reciente en el campo, motivaciones para documentarse como investigadores y profesionales, y una amplia gama de recursos como manuales, libros, bases de datos, revistas, bibliotecas digitales, directorios y más. El objetivo es ayudar a los estudiantes y profesionales a mantenerse actualizados sobre el estado de la cuestión en este campo dinámico.
El documento describe varias aplicaciones de Facebook que pueden ser útiles para bibliotecas, como Fbml estático y Simply RSS para actualizar contenido, y WorldCat y CiteMe para búsqueda bibliográfica. También explica cómo Facebook puede ayudar a bibliotecas a involucrar a la comunidad, dinamizar la cultura local, adaptarse a cambios tecnológicos y llegar a más usuarios de manera accesible y económica. Luego presenta ejemplos de cómo varias universidades españolas usan Facebook para promover sus programas, bibli
Similar a Facebook en bibliotecas / Celso Gonzales (20)
Leyes de los gases según Boyle-Marriote, Charles, Gay- Lussac, Ley general de...Shirley Vásquez Esparza
Las diapositivas sobre las leyes de los gases están diseñadas para ofrecer una presentación visual y didáctica de conceptos fundamentales en la física y la química. Cada diapositiva explora una ley específica como la ley de Boyle, Charles y Gay-Lussac, utilizando gráficos claros que representan las relaciones matemáticas entre presión, volumen y temperatura.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
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Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
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Examen resuelto de Geografía
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1. Historia de la Computación
Tendencias Digitales:
Facebook en Bibliotecas
2. Algunos número sobre Facebook
400 millones de usuarios
activos
2 segundo lugar en el
puesto de mayor tráfico de
Alexa
1 millón de peruanos
conectados a Facebook.
Fuente:Alexa Stats / El Tiempo
5. ¿Por qué facebook en mi
biblioteca?
Promoción de Eventos
Comunicación con los usuarios Referencias Online Amigos de la Biblioteca
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6. Aplicaciones Cite - Facebook
Nueva aplicación de WorldCat
acaba de ser lanzado en
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