Este documento define las TIC como herramientas computacionales e informáticas que procesan y presentan información. Explica que las TIC ofrecen ventajas como el aprendizaje cooperativo y el desarrollo de habilidades para los estudiantes y profesores. También permite la globalización al mantenernos conectados con el mundo, aunque puede exponernos a información falsa. En conclusión, las TIC son útiles en la enseñanza y el aprendizaje al facilitar diferentes funciones como el acceso a la información y la simulación

1. INSTITUTO NACIONAL DE
SAN RAFAEL
ALUMNA: AHSLIN YULIZA GUTIERREZ
MORAN
MAES”TRA: ANA ESTHER GUARDADO
SECCION: “B
MATERIA: INFORMATICA

2. ¿QUE SON LAS TIC?
 Son las tecnologías de la Información y
Comunicación, es decir, son aquellas
herramientas computacionales e informáticas
que procesan, sintetizan, recuperan y
presentan información representada de
diferentes formas.
 Es un conjunto de herramienta, soportes y
canales para el tratamiento y acceso a la
información, para dar forma, registrar,
almacenar y difundir contenidos digitalizados.

3. VENTAJAS DE LAS TIC
(PROFESORES)
Alto grado de interdisciplinariedad.
Iniciativa y creatividad.
Aprovechamiento de recursos.
Aprendizaje cooperativo.

4. VENTAJAS DE LAS TIC
(ALUMNOS)
Aprovechamiento del tiempo.
Aprendizaje cooperativo.
Motivación e interés.
Desarrollo de habilidades en la búsqueda
de la información.

5. VENTAJAS DE LAS TIC EN
EL TRABAJO
Es un medio que nos introduce a la globalización
manteniéndonos en contacto con el mundo
entero conociendo otras culturas, socializando
con distintas personas compartiendo
experiencias.

6. DESVENTAJAS DE LAS
TIC EN EL TRABAJO
Que es un arma de doble filo porque si no somos
responsables con lo que nos ofrece podemos
obtener en esa variedad de información que se
nos presenta, datos falsos o destructores,
haciendo empobrecer la mente de los hombres.

7. EN CONCLUSION…
 En conclusión El uso de las TIC en el proceso de
enseñanza aprendizaje resulta oportuno puesto que‐
permiten la realización de diferentes tipos de
funciones, que van desde el acceso e intercambio de
información, hasta la creación de entornos simulados
que facilitan la realización de prácticas de fácil control y
preparación por los docentes. Además, su carácter
flexible y abierto hace que puedan ser utilizadas en
diferentes contextos y situaciones de aprendizaje,
desde la transmisión de información, hasta la
simulación de fenómenos o la realización de ejercicios,
la evaluación de los conocimientos y habilidades, o la
tutorización.

8. GRACIAS POR SU
ATENCION