El documento proporciona un resumen de las materias que el estudiante tomó en un semestre. Aprendió sobre algoritmos, diagramas de flujo y Excel en Informática; varias reglas gramaticales y verbos en Inglés; cómo redactar diferentes tipos de textos y clasificarlos en Taller de Lectura y Redacción; conceptos básicos de química como el mol, leyes y cálculos en Química; temas de geometría y funciones trigonométricas en Matemáticas; bioética y educación ambiental en Ética y Val

1. ABRIL MICHAEL
ARELLANO
RIOS.
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2. INFORMATICA
 En esta materia la maestra nos enseño a como
hacer algoritmos, diagramas de flujo, y a utilizar
Microsoft Excel.
 Aunque a mi se me complicaron un poco, la
maestra los explico bien.

3. INGLES*
 Aprendí los adjetivos (positive, comparative,
superlative).
 Aprendí donde usar going to y will.
 Los verbos irregulares.
 Donde usar can- can t.
 Donde usar have - have to – don’t have to.
 Donde usar must / mustn’t
 Donde usar may / don’t may.

4. TALLER DE
LECTURA Y
REDACCION.
 Redactar textos funcionales.
 Clasificar los textos funcionales.
 Redactar textos persuasivos y clasificarlos.
 Redactar un ensayo.
Redactar textos recreativos y clasificarlos.
En Taller hicimos muchos cuadros para entender mejor como
clasificar los textos.

5. QUIMICA!
 En química nos enseñaron que era el mol como
relaciones mol-mol , masa-mol.
 Las leyes como la de Lavoisier , Proust, Dalton, Richter-
Wenzel.
 Cálculos estequiometricos.
 La química orgánica.
 Nos enseñaron como sacar el Peso Molecular, el Peso
Atómico.
 Los tipos de cadenas (ramificadas, lineales, cíclicas).
 La Nomenclatura de los alcanos , alquenos y alquinos.
 Hacer los tipos de formula desarrollada.
 Todo sobre el carbono.

6. MATEMATICAS / *
 Aprendí sobre los triángulos.
 Como sacar sistemas para medir los ángulos.
 El ángulo de referencia y planos cartesianos.
 Las leyes de senos y cosenos.
 El circulo unitario.
 Hicimos graficas de las funciones de seno , coseno y
tangente.

7. ETICA Y
VALORES
 En este semestre aprendí como relacionar la
ética con la ciencia y la tecnología.
 Los conflictos de la practica medica y bioética.
 A promover la educación ambiental para el
desarrollo de nuestro país.
 La maestra nos hizo hacer exposiciones para
comprender mejor los temas.

8. HISTORIA !
 Las escuelas de interpretación de la historia.
 Escuelas : Positivista, Historicista, Marxista y
Anales.
 Teorías del como fue poblado América.
 Organización de la nueva España, cultura,
sociedad.
 Factores externos y internos de la independencia.
 El profe nos pedía trabajos en un portafolio con lo
mas relevante de cada tema eso nos ayudaba para
los examenes.

9. GRACIAS POR
SU ATENCION.