El documento proporciona consejos sobre cómo mejorar las habilidades de investigación de los estudiantes. Menciona que los mejores investigadores tienen habilidades como saber lo que buscan, reconocer opciones de búsqueda y vacíos en la investigación. También recomienda que los profesores generen desafíos de investigación y evalúen las citas de los estudiantes para estimular mejores búsquedas.

1. BENEMERITA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE
PUEBLA
Alumno: Jorge Carlos Alonso Hernández
Matricula: 201202677 ICV
Materia: DHTIC
Profesora: Erika Bonfil Barragán
Trabajo: Investigación de Herramientas
Fecha de entrega: 25 octubre de 2012

2.  Un directorio agrupa la información sobre las
webs que estén registradas, al decir
información no se refiere a que almacenan su
contenidos, sino que solo se registran
algunos de los datos como lo son el Título y
la Descripción de la web y la hora en la que
se tuvo acceso.

3.  Al momento de buscar información se
introducen palabras clave que son las que
ayudan a buscar dicha información, esto es
un motor de búsqueda.
 Un motor de búsqueda es una herramienta de
apoyo, que busaca en bases de datos
información de los sitios publicados en la
web, creando un registro de los resultados
posibles que estén relacionados con las
palabras clave ingresadas.

4.  Los meta buscadores realizan búsquedas en
otros sitios, analizan resultados y presentan sus
propios resultados; sin embargo para tener
acceso a ellos de manera gratuita hay que pedir
un permiso, por el siguiente motivo:
 El buscador, pone el dinero para operar el
servicio, los contenidos que utilizara el
metabuscador, y no percibe nada a cambio. Al
eliminar la publicidad, no se obtienen ingresos.
Solo gasto y pérdida de visitantes que utilicen
este servicio de búsqueda

5. En función del uso que se les dé, las listas de distribución puede
clasificarse como:
Boletín electrónico, que se usa principalmente como un medio
unidireccional de información y al que sólo pueden escribir
determinadas personas encargadas de la publicación de dicho
boletín.
Lista de debate, a la cual puede escribir cualquier suscriptor. En
una lista de debate, un suscriptor utiliza la lista de correo para
enviar un mensaje al resto de suscriptores, los cuales pueden
responder de la misma manera. Así, se pueden generar debates e
intercambios de información.

6. Son los términos que nos indican cuál es el
orden lógico de las ideas expresadas en las
frases u oraciones. Los principales son:
a) Adversativos o contraste
b) Aditivos o copulativos
c) Disyuntivos
d) Causales
e) Consecutivos
f) Enfáticos
g) Equivalentes

7. Es un tipo de sintaxis • NEAR/N
utilizada para realizar • NOT
búsquedas avanzadas en • OR
aquellos buscadores que • ORDER
ofrecen tal opción. Los
operadores más básicos • PARAGRAPH
son: • PHRASE
• AND • SENTENCE
• CASE • STARTS
• CONTAINS • SUBSTRING
• ENDS • WILDCARD
• IN
• NEAR

8. Nos ayuda a encontrar imágenes sin movernos
de la página o articulo que estamos leyendo. La
idea sería que puedas tener la definición de
alguna palabra, pero en imágenes.
En lugar de perder la vista del artículos para
dirigirte a busca la imagen o definición de la
palabra que te interesa, solo tienes que
escoger la palabra y listo…. tendrás los
resultados de imágenes en la misma página.

9. Los grupos pueden ser formales o informales.
 Por grupos formales nos referimos a los que
define la estructura de la organización, con
asignaciones determinadas de trabajo que fijan
tareas. En los grupos formales, el
comportamiento de los individuos está
estipulado y dirigido hacia las metas de la
organización.
 Los grupos informales son alianzas que no
tienen una estructura formal ni están definidos
por la organización. Estos grupos son
formaciones naturales del entorno laboral que
surgen en respuesta a la necesidad de contacto
social.

10. Es un contenedor virtual en el que se
almacenan una agrupación de archivos de
datos y otros subdirectorios, atendiendo a su
contenido, a su propósito o a cualquier criterio
que decida el usuario. Técnicamente el
directorio almacena información acerca de los
archivos que contiene: como los atributos de
los archivos o dónde se encuentran físicamente
en el dispositivo de almacenamiento.

11. El concepto de noticia da nombre al contenido
de una información que nunca antes había sido
comunicada. En otras palabras, la noticia
constituye un saber o un conocimiento nuevo.
En los medios de comunicación masivos, por
noticia se entiende a un texto o un testimonio
que le permite al público estar al tanto de un
episodio novedoso, reciente o fuera de lo
común que se ha desarrollado en una
comunidad específica o en un contexto
particular, lo que amerita su difusión.

12. Ya sea que estés tratando de encontrar un
producto que deseas, o simplemente tratando
de localizar adónde devolver un regalo, puede
ser muy útil saber el nombre de un
producto, los minoristas principales y quién lo
fabrica. Sin embargo, una parte que suele
pasarse por alto en la etiqueta puede
proporcionar toda esta información y más.
Buscar el artículo por su código universal de
producto (UPC) no es más difícil que hacer una
simple búsqueda en Internet.

13. Nos maneja estrategias de ocasiones hay pocos
cómo obtener mejor resultados, pero existen
información al momento otros que salen millones
de buscar lo que de resultados y es cuando
deseamos, ya que para entramos en conflicto, para
encontrar información se ahorrarse el buscar en
busca en cada una de las cada una de esas paginas y
paginas web y al existir leer tanto, es mejor
millones es necesario insertar mas palabras en
buscar alternativas. donde se especifique lo
Resulta fácil solo ingresar que realmente se esta
palabras clave, en algunas buscando.

14. ◦ Uno de los obstáculos que encuentro es que los
estudiantes tienen dificultad para localizar y discernir
cuáles son los mejores recursos para soportar sus
investigaciones.
◦ … localizar, reconocer y usar efectivamente la
información son habilidades críticas para la vida…
 LOS MEJORES INVESTIGADORES NO SON SIEMPRE
LOS ESTUDIANTES MÁS INTELIGENTES.
◦ ¿Por qué razón un estudiante que domina desafíos tales
como los del cálculo, no puede sobresalir en la
búsqueda de información?
◦ Internet ha transformado la investigación en una
ocupación mucho más independiente…

15.  LOS BUENOS INVESTIGADORES TIENEN
HABILIDADES Y COMPORTAMIENTOS EN COMÚN.
◦ Sabe qué es lo que él o ella está buscando.
◦ Se da cuenta de que puede hacer escogencias de
búsqueda.
◦ Reconoce vacíos en la investigación.
◦ Conoce las estrategias básicas para la evaluación de
fuentes.
◦ Reconoce que investigar en Internet es un proceso
recursivo e interactivo.
◦ Sabe que existen las pantallas con opciones de
búsqueda avanzada y que éstas ofrecen un mayor poder
de exploración.
◦ Sabe que hay tres tipos principales de búsqueda: palabra
clave, materia o tópico, y búsqueda por campo.
◦ Sabe como pensar acerca de una consulta.
◦ Sabe cuando importa la calidad.

16.  INFORMACIÓN PREVIA. Esto puede significar hacer una lectura de fondo antes de
emprender alguna investigación seria.
 OPCIONES DE BÚSQUEDA. Elegir donde buscar más información.
 VACÍOS EN LA INVESTIGACIÓN. Pasar por alto personas, fuentes y conceptos
importantes provocaría o generaría vacíos en la investigación.
 ESTRATEGIAS. las credenciales de los autores son importantes, que cualquier
recurso citado debe ser sostenible en términos de su relevancia, puntualidad,
sesgos o prejuicios, credibilidad, exactitud y confiabilidad.
 EL PROCESO. examinar y profundizar en sus listas de resultados para encontrar
ideas, palabras o frases alternas.
 BÚSQUEDAS AVANZADAS. a diferencia de las cajas que se ofrecen para búsqueda
general, les permiten limitar los resultados por fecha, por campo, por formato de
medios o por formato de archivo; para usar más fácilmente los operadores
Booleanos; y para filtrar las palabras problema
 TRES TIPO DE BÚSQUEDA. palabras clave, materia / tema o campo
 PENSAR ACERCA DE LAS CONSULTAS. La búsqueda utilizando el lenguaje natural
(plantear preguntas como si se estuviera participando en una comunicación
natural) no le da al investigador mucho poder.
 CALIDAD.
◦ Tiene sentido de indagación
◦ Tiene un plan
◦ Tiene herramientas mentales para organizar materiales que él o ella recopilan, así como
herramientas para diseñar el producto.
◦ Es persistente e inquieto.
◦ Reconoce cuando él o ella se pueden beneficiar al consultar un profesional en información.

17.  UN PLAN. El manejo del tiempo es clave en la
planificación del estudiante.
 HERRAMIENTAS MENTALES. ¿En donde encaja
mejor ésta información? ¿Se asimila a una
comparación? ¿a una cronología? ¿a una tesis? ¿a
un debate? ¿qué tipo de presentación parece mas
efectiva?
 PERSISTENCIA E INQUIETUD. El estudiante
competente en información no se conforma con
información que parece ser suficientemente
buena, pues reconoce que el listado que arroja la
primera página de un resultado, puede no
contener las mejores cosas que están
disponibles.
 CONSULTA A UN PROFESIONAL.

18.  LOS PROFESORES PUEDEN ESTIMULAR MEJORES
BÚSQUEDAS.
◦ GENERE DESAFÍOS DE INVESTIGACIÓN.
◦ EVALÚE LOS LISTADOS DE CITAS DE LOS TRABAJOS DE
LOS ESTUDIANTES.
◦ ANDAMIAJE.
◦ GENERE EXPLORADORES EN LÍNEA CON SU
BIBLIOTECÓLOGO.
◦ GENERE EN SU SITIO WEB, UNA PÁGINA CON LAS
HERRAMIENTAS GENERALES DE BÚSQUEDA APROPIADAS
PARA LA INVESTIGACIÓN DEL ESTUDIANTE.
◦ PIDA A LOS ESTUDIANTES QUE ANOTEN SU LISTA DE
REFERENCIAS (CITAS).
◦ USE VALORACIONES FORMATIVAS PARA COMPROBAR EL
PROGRESO DE LOS ESTUDIANTES.

19.  http://www.bloggea2soft.com/emcontrar-
imagenes-con-google-images-
search/#ixzz2AKkx0Oq8
 www.Bloggea2Soft.com
 http://definicion.de/noticia/#ixzz2AKpxyjxj
 http://www.ehowenespanol.com/encontrar-
producto-codigo-barras-upc-como_21972/
 http://dosei.who.int/iBistro_helps/Spanish/ti
p7102.html