1. HERRAMIENTAS
LUIS ALBERTO SANCHEZ GALINDO

2. DIRECTORIO
En informática un directorio o a partir de Windows
95 carpetas de archivos es un contenedor virtual
en el que se almacenan una agrupación
de archivos de datos y otros
subdirectorios, atendiendo a su contenido, a su
propósito o a cualquier criterio que decida el
usuario. Técnicamente el directorio almacena
información acerca de los archivos que contiene:
como los atributos de los archivos o dónde se
encuentran físicamente en el dispositivo de
almacenamiento.

3. MOTOR DE BUSQUEDA
Un motor de búsqueda, también conocido
como buscador, es un sistema informático
que busca archivos almacenados
en servidores web gracias a su Web crawler.
Un ejemplo son los bailadores
de Internet (algunos buscan únicamente en
la web, pero otros lo hacen además en
noticias, servicios como Gopher, FTP, etc.)
cuando se pide información sobre algún tema.
Las búsquedas se hacen con palabras clave o
con árboles jerárquicos por temas; el
resultado de la búsqueda es un listado
de direcciones web en los que se mencionan
temas relacionados con las palabras clave
buscadas.

4. METABUSCADOR
El metabuscador es un sistema que localiza
información en los motores de búsqueda más
usados y carece de base de datos propia y, en
su lugar, usa las de otros buscadores y
muestra una combinación de las mejores
páginas que ha devuelto cada uno. Un
buscador normal recopila la información de
las páginas mediante su
indexación, como Google o bien mantiene un
amplio directorio temático, como Yahoo. La
definición simplista sería que un
metabuscador es un buscador en buscadores.

5. Un agente inteligente es un programa
especialmente concebido para realizar
ciertas tareas de manera autónoma en
una red por encargo de un usuario.
Esta herramienta permite ganar
tiempo en la vigilancia y la colecta de
información de interés para la
empresa. El usuario define los
parámetros de la tarea que realizará
de manera autónoma el agente, luego
el agente informa de los resultados al
usuario.

6. LISTAS DE DISTRIBUCION RSS
RSS son las siglas de (Really Simple Syndication
o Rich Site Summary - Distribución Realmente
Simple o Sumario de Sitio Rico), un formato de
texto, bajo el estándar XML, que sirve para
distribuir titulares de noticias y contenidos por
Internet de una forma automática.
Se trata de un pequeño fichero de
texto, albergado en el servidor del sitio Web que
ejerce de fuente de noticias, y donde los
editores del sitio Web colocan, de una forma
ordenada y estructurada, los titulares que han
publicado en su Web.
Los archivos RSS permiten conocer las
actualizaciones de un sitio Web de una manera
rápida y sencilla, sin necesidad de entrar en
dicha página Web.

7. CONECTOR LOGICO
Se denomina conector lógico a una
palabra que une partes de un mensaje y
establece una relación lógica entre
oraciones. Permite la adecuada unión de
los enunciados en un texto. Los
conectores pueden ser
palabras, oraciones o conjuntos de
oraciones, por lo tanto unen des de lo
más breve hasta lo más extenso.

9. PARA PODER REALIZAR UNA BUENA
BUSQUEDA EN INTERNET, Y NO TENER
QUE ANDAR BUSCANDO ENTRE TANTOS
LINKS, ES ESCRIBIR DE MANERA
CORRECTA Y LAS PALABRAS, NOMBRES
DE COSAS Y ESPECIFICAR.
OTRA MANERA ES ENTENDER BIEN LO
QUE VAMOS A BUSCAR, SABER BIEN QUE
INFORMACION NECESITAMOS.

11. OPCIONES DE BÚSQUEDA:
Una vez el estudiante ha hecho alguna
investigación a fondo, él o ella deben elegir
donde buscar más información. Google tiene
muy buena música, pero no es la única banda
de la ciudad y no es siempre el mejor sitio
para empezar. Aunque no es probable que un
estudiante reconozca los nombres de más de
dos o tres herramientas de búsqueda, el
estudiante competente en información sabe
que las herramientas de búsqueda se pueden
organizar dentro de grupos o géneros, y que
distintas herramientas son más efectivas para
diferentes tareas.

12. VACÍOS EN LA INVESTIGACIÓN. El
estudiante competente en
información, que está inmerso en un
tema, comienza a notar cuáles son los
expertos y los libros importantes que la
gente cita repetidamente. Él o ella
examinan las bibliografías de otros.
Pasar por alto personas, fuentes y
conceptos importantes provocaría o
generaría vacíos en la investigación.

13. EL PROCESO. Cuando las cosas no van
bien, los estudiantes competentes en
información estudian la causa y refinan
sus estrategias de búsqueda. Ellos saben
que un consejo (tip) o un listado de
sugerencias están disponibles y son
fáciles de consultar en la mayoría de las
herramientas de búsqueda. Ellos
examinan y profundizan en sus listas de
resultados para encontrar ideas, palabras
o frases alternas.

14. HERRAMIENTAS MENTALES.
El estudiante competente en
información busca identificar
continuamente patrones de
información. ¿En donde encaja mejor
ésta información? ¿Se asimila a una
comparación? ¿a una cronología? ¿a
una tesis? ¿a un debate? ¿qué tipo
de presentación parece mas
efectiva?

15. CONSULTA A UN PROFESIONAL.
El estudiante competente en información
es capaz de dejar a un lado cualquier
sentimiento de arrogancia tecnológica
para pedir ayuda. Su pregunta puede no
tener nada que ver con tecnología. Ésta
podría ser pedir ayuda para realizar una
lluvia de ideas sobre palabras clave
alternativas. O preguntar acerca de
recursos potenciales por fuera de la Web
gratuita, como los expertos particulares
en un campo especializado, o sobre el
vocabulario único de una nueva área del
conocimiento.