Ordenamiento jurídico en el que se basa el uso de las tecnologías de la infor...AniuskaMarquez
El documento habla sobre la importancia de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación universitaria. Discute cómo las TIC pueden usarse para promover la educación como un derecho humano y servicio público, y cómo pueden ayudar a personas con discapacidades. También cubre leyes y políticas relacionadas con el uso de internet y software libre en la educación.
Plataformas PLATAFORMAS VIRTUALES DIFUSIÓN DE DERECHOS Y OBLIGACIONES EulyTernAguilar
Este documento discute el papel creciente de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en Bolivia. Explica que las TIC pueden usarse para mejorar la vida de los ciudadanos bolivianos siempre que el estado regule su uso para cumplir con sus funciones esenciales como la justicia social y la protección de los derechos humanos. También introduce el concepto de gobierno electrónico y cómo las leyes bolivianas promueven el uso de las TIC para brindar servicios públicos e información a los ciudadanos.
Fernando diaz manifiesto colectivo fomento de las tic con equidad socialfernandodiazrios
Este manifiesto colectivo promueve el uso de las TIC con equidad social para reducir las brechas digitales. Reconoce que la Constitución y las leyes colombianas promueven el acceso a la tecnología como un derecho, especialmente para niños y jóvenes. No obstante, manifiesta su preocupación porque los programas y proyectos tecnológicos en educación suelen beneficiar más a las zonas urbanas, dejando de lado las necesidades de las poblaciones rurales y vulnerables. Recomienda diseñar e
Este documento resume varias leyes y decretos relacionados con la educación y la tecnología en Venezuela. La Constitución establece que la educación es un derecho humano fundamental y debe ser democrática, gratuita y obligatoria. Otras leyes promueven el uso de software libre en el gobierno, declaran el acceso a Internet como una prioridad para el desarrollo del país, y garantizan la seguridad de los datos en línea.
Regulaciones venezolanas en materia de las ticSEGUNDO MENDOZA
El documento describe las políticas y leyes de Venezuela relacionadas con la ciencia, tecnología e innovación. La constitución de 1999 incorpora el conocimiento y aplicación de las nuevas tecnologías en los centros educativos y reconoce la innovación tecnológica como de interés nacional. Se creó el Ministerio de Ciencia y Tecnología para promover la transformación tecnológica, y la ley orgánica de 2000 establece el Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación.
Seminario 4: Políticas Nacionales para la incorporación de las TIC en el cont...latecnologiaparaeducar
El documento describe varias políticas científicas y tecnológicas en Venezuela, incluyendo la incorporación de tecnologías de información en la educación, el proyecto Canaima de software libre, y programas para mejorar el acceso a la educación superior a distancia. Resalta la importancia de que los maestros usen la tecnología para enseñar de manera crítica y promover el desarrollo integral de los estudiantes.
Este documento resume el Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación de Venezuela para 2005-2030. Los principios del plan incluyen un enfoque de largo plazo, participación amplia de la comunidad, promoción de la descentralización, coordinación interinstitucional, y ciencia pertinente para resolver problemas del país. La visión es de una cultura científica inclusiva que promueve el bienestar general y respeta la naturaleza y cultura. La misión es contribuir a un desarrollo endógeno, sustentable y human
Este documento presenta el informe de mayoría de la Comisión de Educación e Interculturalidad de la Asamblea Constituyente de Bolivia de 2007. Propone 25 artículos sobre educación y cultura para la nueva constitución. Establece que la educación es un derecho del Estado y que debe ser pública, gratuita, intercultural y en lenguas indígenas. También promueve la autonomía universitaria, la educación superior intercultural y la protección del patrimonio cultural de los pueblos indígenas.
Ordenamiento jurídico en el que se basa el uso de las tecnologías de la infor...AniuskaMarquez
El documento habla sobre la importancia de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación universitaria. Discute cómo las TIC pueden usarse para promover la educación como un derecho humano y servicio público, y cómo pueden ayudar a personas con discapacidades. También cubre leyes y políticas relacionadas con el uso de internet y software libre en la educación.
Plataformas PLATAFORMAS VIRTUALES DIFUSIÓN DE DERECHOS Y OBLIGACIONES EulyTernAguilar
Este documento discute el papel creciente de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en Bolivia. Explica que las TIC pueden usarse para mejorar la vida de los ciudadanos bolivianos siempre que el estado regule su uso para cumplir con sus funciones esenciales como la justicia social y la protección de los derechos humanos. También introduce el concepto de gobierno electrónico y cómo las leyes bolivianas promueven el uso de las TIC para brindar servicios públicos e información a los ciudadanos.
Fernando diaz manifiesto colectivo fomento de las tic con equidad socialfernandodiazrios
Este manifiesto colectivo promueve el uso de las TIC con equidad social para reducir las brechas digitales. Reconoce que la Constitución y las leyes colombianas promueven el acceso a la tecnología como un derecho, especialmente para niños y jóvenes. No obstante, manifiesta su preocupación porque los programas y proyectos tecnológicos en educación suelen beneficiar más a las zonas urbanas, dejando de lado las necesidades de las poblaciones rurales y vulnerables. Recomienda diseñar e
Este documento resume varias leyes y decretos relacionados con la educación y la tecnología en Venezuela. La Constitución establece que la educación es un derecho humano fundamental y debe ser democrática, gratuita y obligatoria. Otras leyes promueven el uso de software libre en el gobierno, declaran el acceso a Internet como una prioridad para el desarrollo del país, y garantizan la seguridad de los datos en línea.
Regulaciones venezolanas en materia de las ticSEGUNDO MENDOZA
El documento describe las políticas y leyes de Venezuela relacionadas con la ciencia, tecnología e innovación. La constitución de 1999 incorpora el conocimiento y aplicación de las nuevas tecnologías en los centros educativos y reconoce la innovación tecnológica como de interés nacional. Se creó el Ministerio de Ciencia y Tecnología para promover la transformación tecnológica, y la ley orgánica de 2000 establece el Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación.
Seminario 4: Políticas Nacionales para la incorporación de las TIC en el cont...latecnologiaparaeducar
El documento describe varias políticas científicas y tecnológicas en Venezuela, incluyendo la incorporación de tecnologías de información en la educación, el proyecto Canaima de software libre, y programas para mejorar el acceso a la educación superior a distancia. Resalta la importancia de que los maestros usen la tecnología para enseñar de manera crítica y promover el desarrollo integral de los estudiantes.
Este documento resume el Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación de Venezuela para 2005-2030. Los principios del plan incluyen un enfoque de largo plazo, participación amplia de la comunidad, promoción de la descentralización, coordinación interinstitucional, y ciencia pertinente para resolver problemas del país. La visión es de una cultura científica inclusiva que promueve el bienestar general y respeta la naturaleza y cultura. La misión es contribuir a un desarrollo endógeno, sustentable y human
Este documento presenta el informe de mayoría de la Comisión de Educación e Interculturalidad de la Asamblea Constituyente de Bolivia de 2007. Propone 25 artículos sobre educación y cultura para la nueva constitución. Establece que la educación es un derecho del Estado y que debe ser pública, gratuita, intercultural y en lenguas indígenas. También promueve la autonomía universitaria, la educación superior intercultural y la protección del patrimonio cultural de los pueblos indígenas.
Fatima torres ministerio de ciencia y tecnologiaFatima P Torres
El Ministerio del Poder Popular para Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología (Mppeuct) es responsable de formular, promover y evaluar políticas relacionadas con la educación universitaria, la ciencia, la tecnología y la innovación en Venezuela. El Mppeuct busca fortalecer el sistema nacional de ciencia y tecnología y el subsistema de educación universitaria para contribuir al desarrollo soberano e independiente del país y maximizar la felicidad del pueblo venezolano. El Mppeuct se rige por principios como
El documento habla sobre las redes digitales y la apropiación social. Explica que las tecnologías de la información y comunicación (TIC) ofrecen grandes oportunidades pero que en América Latina se apropiamos de la tecnología mediante la apropiación social. Señala algunas condiciones para una adecuada apropiación tecnológica como el dominio técnico y cognitivo de las TIC y su integración en la práctica cotidiana así como políticas públicas que garanticen el acceso universal considerando la diversidad
El documento describe los objetivos del Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación de Venezuela para 2005-2030. El plan busca promover la independencia científica y tecnológica del país para lograr mayor soberanía y desarrollar un modelo endógeno y sustentable. También apunta a hacer de la ciencia y tecnología una herramienta para la inclusión social, donde los ciudadanos participen en la formulación de políticas y en la generación de nuevo conocimiento. Finalmente, el plan aspira a aumentar las capacidades nacionales
Este documento resume varias leyes y regulaciones venezolanas relacionadas con la educación, la ciencia, la tecnología y las telecomunicaciones. Estipula que el estado garantizará el acceso universal a la información a través de servicios públicos como la radio, la televisión y las bibliotecas. También reconoce la autonomía universitaria y destinará recursos suficientes para la investigación científica. Además, establece que los medios de comunicación deben cumplir funciones educativas y que los niños tienen derecho a rec
Experiencias 1 a 1 en américa latina miryam gentilianamomirge
Este documento describe un programa para distribuir computadoras portátiles a estudiantes y maestros con el objetivo de promover la igualdad de acceso a la información y herramientas tecnológicas. El programa ha distribuido cientos de miles de computadoras a escuelas, capacitado a maestros, y monitoreado el uso y impacto de las computadoras, con resultados positivos como un alto uso promedio de 13 horas semanales.
Unidad 1 PLAN NACIONAL DE ALFABETIZACION TECNOLOGICAdanieltizamo
Este documento resume los principios y valores que orientan la alfabetización tecnológica en Venezuela de acuerdo a la Constitución y leyes del país. Define al Estado venezolano como democrático y social, con valores como la vida, la libertad y la justicia. El plan de alfabetización tecnológica promueve valores como el respeto, la honestidad y la solidaridad, y facilitar el acceso universal a la comunicación y la información.
El documento describe un evento educativo sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación que tuvo lugar el 21 de junio de 2012 en la Escuela Bolivariana "Eloísa Fonseca" en Valera, estado Trujillo, Venezuela. Los tutores de los Centros Bolivarianos de Informática y Telemática compartieron sus conocimientos sobre la integración de las TIC en la educación y su apoyo al proyecto Canaima Educativo. El objetivo principal fue dar a conocer el impulso tecnológico de la Fundación Bol
Mapa Mental Sobre Los Fundamentos Legales De Las Ticsspfalco
El documento resume varias leyes y decretos relacionados con la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación en el país. Reconoce el derecho a acceder y usar Internet, implementar software libre, y desarrollar la ciencia, tecnología e innovación. También establece el derecho de los estudiantes a investigar y buscar conocimiento, y de los niños y adolescentes a recibir y utilizar información acorde a su edad a través de la educación a distancia y los medios de comunicación.
El documento presenta el Plan Nacional 2005-2030 de Ciencia, Tecnología e Innovación de Venezuela. El plan busca construir una cultura científico-tecnológica que transforme a la sociedad venezolana a través de valores y modelos de acción que promuevan una ciencia inclusiva y comprometida con el desarrollo sostenible. El Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación contribuirá a un desarrollo endógeno a través de investigación, producción y transferencia de conocimiento de calidad
Este documento presenta una lista de institutos públicos nacionales de investigación y desarrollo en Venezuela, adscritos al Ministerio del Poder Popular para Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología. Describe brevemente cada instituto, incluyendo su misión u objetivos principales y el nombre de su presidente.
Este documento resume el Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación de Venezuela para el período 2005-2030. Los principios fundamentales del plan incluyen el pensamiento a largo plazo, la participación amplia de la comunidad, la descentralización, la coordinación interinstitucional y la responsabilidad social. La visión es que Venezuela cuente con una cultura científica inclusiva que promueva el bienestar compartido y el respeto por la naturaleza. La misión es contribuir al desarrollo endógeno y sustentable a trav
El documento discute la brecha digital y social, así como la importancia de la alfabetización tecnológica. Explica que la brecha digital se refiere a las desigualdades en el acceso, uso y apropiación de las tecnologías, mientras que la brecha social se refiere a las fracturas dentro de la sociedad. La alfabetización tecnológica es importante para que las personas desarrollen habilidades para funcionar en un mundo cada vez más digitalizado e incorporar la tecnología de manera que promueva la inclusión social
El documento presenta el marco legal educativo de Ecuador, incluyendo la Constitución del país y la Ley Orgánica de Educación Intercultural. La Constitución establece que la educación es un derecho y un deber del Estado, y debe ser inclusiva, obligatoria y de calidad. La Ley Orgánica promueve el interaprendizaje y multiaprendizaje a través del acceso a la información y las tecnologías. Adicionalmente, el documento discute la importancia de incorporar las tecnologías de la información en el proceso educativo
Análisis "Decreto n° 825 y ley de Delitos informáticos. anthonyparra89
El documento trata sobre la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la sociedad actual y cómo se pueden usar para aprender y enseñar. Menciona que el decreto 825 de 2000 prioriza el acceso y uso de Internet en Venezuela para promover el desarrollo cultural, económico y social. También explica que la Ley Contra los Delitos Informáticos penaliza acciones ilegales realizadas a través de Internet, software y redes sociales que puedan perjudicar a personas o entidades.
Infografia sobre Políticas del Estado Venezolano para Fomentar la Ciencia y t...juanlquintana
El documento describe las políticas del Estado venezolano para fomentar la ciencia y la tecnología. El gobierno bolivariano apoya la gestión tecnológica de los pueblos excluidos y pone la ciencia y la tecnología al servicio del pueblo organizado. Los objetivos estratégicos incluyen promover la independencia científica y tecnológica, desarrollar una ciencia y tecnología para la inclusión social, y generar mayores capacidades nacionales en ciencia, tecnología e
El documento trata sobre los objetivos y factores de vinculación entre la ciencia, tecnología y desarrollo en países en desarrollo. Aborda temas como la apropiación social de la ciencia, la generación de conocimiento a través de la educación, la relación entre ciencia, tecnología y producción, el conocimiento y cambio social, y el desarrollo sostenible. El documento analiza estos temas a través de varios párrafos y secciones que exploran cada tema en más profundidad.
NOTICIAS CTSAA “CIENCIA, TECNOLOGÍA, SOCIEDAD, AMBIENTE Y ARTE”RjuliethR
Este documento contiene varios artículos sobre temas relacionados con la ciencia, tecnología y educación en América Latina. El primer artículo describe cómo se está integrando la perspectiva de ciencia, tecnología y sociedad en los niveles educativos de México. Otro artículo presenta la Red Latinoamericana de Portales Educativos formada por 16 países. Un tercer artículo introduce un manual electrónico sobre tecnología educativa desarrollado en España.
Plan nacional ciencia, tecnologia e innovacion Alexis Martinez
El documento describe el Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación de Venezuela para 2005-2030. El plan busca contribuir a un desarrollo endógeno, sustentable y humano a través del fomento de la investigación, producción y transferencia de conocimientos que aborden los problemas y necesidades de la sociedad venezolana. Para 2030, Venezuela tendrá una cultura científica inclusiva donde la población comparta el bienestar y se respete la naturaleza y la diversidad cultural.
El documento habla sobre la necesidad de desarrollar una sociedad de la información en Ecuador que sea accesible para toda la población. Menciona que tanto el gobierno como organizaciones internacionales deben trabajar para construir la infraestructura y aplicaciones necesarias para las tecnologías de la información y la comunicación. También resalta la importancia de que las personas desarrollen competencias digitales y que se promueva el uso de las TIC en todos los niveles educativos. Finalmente, enfatiza la importancia de respetar la diversidad cultural, la
El documento presenta información sobre las tecnologías de la información y comunicación (TICS) en el contexto educativo ecuatoriano. Define las TICS y explica su importancia en la educación. Luego, destaca los fundamentos legales del Plan Nacional del Buen Vivir y la Ley Orgánica de Educación Intercultural que promueven el uso de las TICS en la educación, así como la investigación científica y tecnológica. Finalmente, resalta algunos artículos específicos de ambas leyes que resaltan la obligación del estado de garant
Plan nacional de ciencia e innovacion tecnologicafabricio_20
El documento presenta el Plan Nacional de Ciencia e Innovación Tecnológica de Venezuela para 2005-2030. El plan fue desarrollado a través de amplias consultas públicas y se basa en la Constitución de Venezuela. Sus objetivos son promover el desarrollo endógeno y sustentable del país a través de la ciencia y la tecnología. El plan busca mejorar la coordinación interinstitucional y la participación de diversos actores.
Plan nacional de ciencia e innovacion tecnologicafabricio_20
El documento presenta el Plan Nacional de Ciencia e Innovación Tecnológica de Venezuela para 2005-2030. El plan fue desarrollado a través de amplias consultas públicas y se basa en la Constitución de Venezuela. Los elementos fundamentales del plan incluyen promover la participación pública, coordinación interinstitucional, y ciencia pertinente para resolver problemas del país. El plan también se alinea con la ley y busca contribuir a un nuevo modelo productivo que genere conocimiento tecnológico.
Fatima torres ministerio de ciencia y tecnologiaFatima P Torres
El Ministerio del Poder Popular para Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología (Mppeuct) es responsable de formular, promover y evaluar políticas relacionadas con la educación universitaria, la ciencia, la tecnología y la innovación en Venezuela. El Mppeuct busca fortalecer el sistema nacional de ciencia y tecnología y el subsistema de educación universitaria para contribuir al desarrollo soberano e independiente del país y maximizar la felicidad del pueblo venezolano. El Mppeuct se rige por principios como
El documento habla sobre las redes digitales y la apropiación social. Explica que las tecnologías de la información y comunicación (TIC) ofrecen grandes oportunidades pero que en América Latina se apropiamos de la tecnología mediante la apropiación social. Señala algunas condiciones para una adecuada apropiación tecnológica como el dominio técnico y cognitivo de las TIC y su integración en la práctica cotidiana así como políticas públicas que garanticen el acceso universal considerando la diversidad
El documento describe los objetivos del Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación de Venezuela para 2005-2030. El plan busca promover la independencia científica y tecnológica del país para lograr mayor soberanía y desarrollar un modelo endógeno y sustentable. También apunta a hacer de la ciencia y tecnología una herramienta para la inclusión social, donde los ciudadanos participen en la formulación de políticas y en la generación de nuevo conocimiento. Finalmente, el plan aspira a aumentar las capacidades nacionales
Este documento resume varias leyes y regulaciones venezolanas relacionadas con la educación, la ciencia, la tecnología y las telecomunicaciones. Estipula que el estado garantizará el acceso universal a la información a través de servicios públicos como la radio, la televisión y las bibliotecas. También reconoce la autonomía universitaria y destinará recursos suficientes para la investigación científica. Además, establece que los medios de comunicación deben cumplir funciones educativas y que los niños tienen derecho a rec
Experiencias 1 a 1 en américa latina miryam gentilianamomirge
Este documento describe un programa para distribuir computadoras portátiles a estudiantes y maestros con el objetivo de promover la igualdad de acceso a la información y herramientas tecnológicas. El programa ha distribuido cientos de miles de computadoras a escuelas, capacitado a maestros, y monitoreado el uso y impacto de las computadoras, con resultados positivos como un alto uso promedio de 13 horas semanales.
Unidad 1 PLAN NACIONAL DE ALFABETIZACION TECNOLOGICAdanieltizamo
Este documento resume los principios y valores que orientan la alfabetización tecnológica en Venezuela de acuerdo a la Constitución y leyes del país. Define al Estado venezolano como democrático y social, con valores como la vida, la libertad y la justicia. El plan de alfabetización tecnológica promueve valores como el respeto, la honestidad y la solidaridad, y facilitar el acceso universal a la comunicación y la información.
El documento describe un evento educativo sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación que tuvo lugar el 21 de junio de 2012 en la Escuela Bolivariana "Eloísa Fonseca" en Valera, estado Trujillo, Venezuela. Los tutores de los Centros Bolivarianos de Informática y Telemática compartieron sus conocimientos sobre la integración de las TIC en la educación y su apoyo al proyecto Canaima Educativo. El objetivo principal fue dar a conocer el impulso tecnológico de la Fundación Bol
Mapa Mental Sobre Los Fundamentos Legales De Las Ticsspfalco
El documento resume varias leyes y decretos relacionados con la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación en el país. Reconoce el derecho a acceder y usar Internet, implementar software libre, y desarrollar la ciencia, tecnología e innovación. También establece el derecho de los estudiantes a investigar y buscar conocimiento, y de los niños y adolescentes a recibir y utilizar información acorde a su edad a través de la educación a distancia y los medios de comunicación.
El documento presenta el Plan Nacional 2005-2030 de Ciencia, Tecnología e Innovación de Venezuela. El plan busca construir una cultura científico-tecnológica que transforme a la sociedad venezolana a través de valores y modelos de acción que promuevan una ciencia inclusiva y comprometida con el desarrollo sostenible. El Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación contribuirá a un desarrollo endógeno a través de investigación, producción y transferencia de conocimiento de calidad
Este documento presenta una lista de institutos públicos nacionales de investigación y desarrollo en Venezuela, adscritos al Ministerio del Poder Popular para Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología. Describe brevemente cada instituto, incluyendo su misión u objetivos principales y el nombre de su presidente.
Este documento resume el Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación de Venezuela para el período 2005-2030. Los principios fundamentales del plan incluyen el pensamiento a largo plazo, la participación amplia de la comunidad, la descentralización, la coordinación interinstitucional y la responsabilidad social. La visión es que Venezuela cuente con una cultura científica inclusiva que promueva el bienestar compartido y el respeto por la naturaleza. La misión es contribuir al desarrollo endógeno y sustentable a trav
El documento discute la brecha digital y social, así como la importancia de la alfabetización tecnológica. Explica que la brecha digital se refiere a las desigualdades en el acceso, uso y apropiación de las tecnologías, mientras que la brecha social se refiere a las fracturas dentro de la sociedad. La alfabetización tecnológica es importante para que las personas desarrollen habilidades para funcionar en un mundo cada vez más digitalizado e incorporar la tecnología de manera que promueva la inclusión social
El documento presenta el marco legal educativo de Ecuador, incluyendo la Constitución del país y la Ley Orgánica de Educación Intercultural. La Constitución establece que la educación es un derecho y un deber del Estado, y debe ser inclusiva, obligatoria y de calidad. La Ley Orgánica promueve el interaprendizaje y multiaprendizaje a través del acceso a la información y las tecnologías. Adicionalmente, el documento discute la importancia de incorporar las tecnologías de la información en el proceso educativo
Análisis "Decreto n° 825 y ley de Delitos informáticos. anthonyparra89
El documento trata sobre la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la sociedad actual y cómo se pueden usar para aprender y enseñar. Menciona que el decreto 825 de 2000 prioriza el acceso y uso de Internet en Venezuela para promover el desarrollo cultural, económico y social. También explica que la Ley Contra los Delitos Informáticos penaliza acciones ilegales realizadas a través de Internet, software y redes sociales que puedan perjudicar a personas o entidades.
Infografia sobre Políticas del Estado Venezolano para Fomentar la Ciencia y t...juanlquintana
El documento describe las políticas del Estado venezolano para fomentar la ciencia y la tecnología. El gobierno bolivariano apoya la gestión tecnológica de los pueblos excluidos y pone la ciencia y la tecnología al servicio del pueblo organizado. Los objetivos estratégicos incluyen promover la independencia científica y tecnológica, desarrollar una ciencia y tecnología para la inclusión social, y generar mayores capacidades nacionales en ciencia, tecnología e
El documento trata sobre los objetivos y factores de vinculación entre la ciencia, tecnología y desarrollo en países en desarrollo. Aborda temas como la apropiación social de la ciencia, la generación de conocimiento a través de la educación, la relación entre ciencia, tecnología y producción, el conocimiento y cambio social, y el desarrollo sostenible. El documento analiza estos temas a través de varios párrafos y secciones que exploran cada tema en más profundidad.
NOTICIAS CTSAA “CIENCIA, TECNOLOGÍA, SOCIEDAD, AMBIENTE Y ARTE”RjuliethR
Este documento contiene varios artículos sobre temas relacionados con la ciencia, tecnología y educación en América Latina. El primer artículo describe cómo se está integrando la perspectiva de ciencia, tecnología y sociedad en los niveles educativos de México. Otro artículo presenta la Red Latinoamericana de Portales Educativos formada por 16 países. Un tercer artículo introduce un manual electrónico sobre tecnología educativa desarrollado en España.
Plan nacional ciencia, tecnologia e innovacion Alexis Martinez
El documento describe el Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación de Venezuela para 2005-2030. El plan busca contribuir a un desarrollo endógeno, sustentable y humano a través del fomento de la investigación, producción y transferencia de conocimientos que aborden los problemas y necesidades de la sociedad venezolana. Para 2030, Venezuela tendrá una cultura científica inclusiva donde la población comparta el bienestar y se respete la naturaleza y la diversidad cultural.
El documento habla sobre la necesidad de desarrollar una sociedad de la información en Ecuador que sea accesible para toda la población. Menciona que tanto el gobierno como organizaciones internacionales deben trabajar para construir la infraestructura y aplicaciones necesarias para las tecnologías de la información y la comunicación. También resalta la importancia de que las personas desarrollen competencias digitales y que se promueva el uso de las TIC en todos los niveles educativos. Finalmente, enfatiza la importancia de respetar la diversidad cultural, la
El documento presenta información sobre las tecnologías de la información y comunicación (TICS) en el contexto educativo ecuatoriano. Define las TICS y explica su importancia en la educación. Luego, destaca los fundamentos legales del Plan Nacional del Buen Vivir y la Ley Orgánica de Educación Intercultural que promueven el uso de las TICS en la educación, así como la investigación científica y tecnológica. Finalmente, resalta algunos artículos específicos de ambas leyes que resaltan la obligación del estado de garant
Plan nacional de ciencia e innovacion tecnologicafabricio_20
El documento presenta el Plan Nacional de Ciencia e Innovación Tecnológica de Venezuela para 2005-2030. El plan fue desarrollado a través de amplias consultas públicas y se basa en la Constitución de Venezuela. Sus objetivos son promover el desarrollo endógeno y sustentable del país a través de la ciencia y la tecnología. El plan busca mejorar la coordinación interinstitucional y la participación de diversos actores.
Plan nacional de ciencia e innovacion tecnologicafabricio_20
El documento presenta el Plan Nacional de Ciencia e Innovación Tecnológica de Venezuela para 2005-2030. El plan fue desarrollado a través de amplias consultas públicas y se basa en la Constitución de Venezuela. Los elementos fundamentales del plan incluyen promover la participación pública, coordinación interinstitucional, y ciencia pertinente para resolver problemas del país. El plan también se alinea con la ley y busca contribuir a un nuevo modelo productivo que genere conocimiento tecnológico.
El documento describe varias instituciones y fondos venezolanos creados para promover la independencia tecnológica, la investigación y el desarrollo en áreas como las telecomunicaciones. Entre ellos se encuentran el Centro Nacional de Desarrollo e Investigación en Tecnologías Libres (CENDITEL), la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y Tecnología y el Fondo de Investigación y Desarrollo de las Telecomunicaciones, cuyos objetivos incluyen impulsar la soberanía tecnológica
El documento describe varias instituciones y fondos venezolanos creados para promover la independencia tecnológica, la investigación y el desarrollo en áreas como las telecomunicaciones. Entre ellos se encuentran el Centro Nacional de Desarrollo e Investigación en Tecnologías Libres (CENDITEL), la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y Tecnología y el Fondo de Investigación y Desarrollo de las Telecomunicaciones, cuyos objetivos incluyen impulsar la soberanía tecnológica
El documento describe varias instituciones y fondos venezolanos creados para promover la independencia tecnológica, la investigación y el desarrollo en áreas como las telecomunicaciones. Entre ellos se encuentran el Centro Nacional de Desarrollo e Investigación en Tecnologías Libres (CENDITEL), la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y Tecnología y el Fondo de Investigación y Desarrollo de las Telecomunicaciones, cuyos objetivos incluyen impulsar la soberanía tecnológica
CIENCIA Y TECNOLOGÍA EN LOS PAÍSES EN DESARROLLOOrlando Medina
El documento describe varios objetivos y factores relacionados con la ciencia, tecnología y desarrollo en países en desarrollo. Entre ellos, crear una cultura basada en la generación y difusión del conocimiento científico, definir planes anuales de ciencia y tecnología, y vincular la investigación con el sector privado y productivo para impulsar la innovación. También se mencionan cinco factores clave como la apropiación social de la ciencia, la generación de conocimiento a través de la educación, la vinculación de la
La educación hoy y su relacion con la historia del sistema educativo en Argen...estefinobarbie
El documento describe cómo la tecnología ha globalizado el mundo y afectado las esferas sociales. Sin embargo, persiste la desigualdad entre quienes gozan de privilegios tecnológicos y quienes apenas sobreviven. Además, señala que si bien los estados nación se han constituido para combatir la desigualdad a través de la educación, esta sigue siendo inequitativa. Finalmente, reflexiona sobre la Ley de Educación Nacional de 2006 y cómo pretende unificar el sistema educativo argentino.
Plan nacional de ciencia e innovacion tecnologicafabricio_20
El documento presenta el Plan Nacional de Ciencia e Innovación Tecnológica de Venezuela para 2005-2030. El plan fue desarrollado a través de amplias consultas públicas y se basa en la Constitución de Venezuela. Los elementos fundamentales del plan incluyen promover la participación pública, la coordinación interinstitucional, y una ciencia pertinente que resuelva problemas del país. El plan también se sustenta en la ley y busca contribuir a un nuevo modelo productivo que genere conocimiento tecnológico.
Este documento presenta tres leyes y un reglamento relacionados con la educación superior en Ecuador: 1) La Ley de Educación Superior, la cual establece el marco legal para las universidades, escuelas politécnicas e institutos técnicos del país. 2) La Ley de Centros de Transferencia y Desarrollo de Tecnologías. 3) El Reglamento de Conformación y Funcionamiento de Comisiones del CONESUP. 4) Se incluye también información sobre la edición del documento.
Este documento presenta la Ley de Educación Superior del Ecuador. Establece que el Sistema Nacional de Educación Superior ecuatoriano está conformado por universidades, escuelas politécnicas e institutos técnicos y tecnológicos superiores. Define los fines y objetivos de estas instituciones como la búsqueda de la verdad, el desarrollo cultural y científico-tecnológico mediante la docencia, investigación y vinculación con la comunidad. También garantiza la autonomía académica y administrativa de las universidades y
El documento describe las políticas de ciencia y tecnología en Venezuela. Explica que el estado promueve el avance científico y tecnológico a través de leyes, incentivos y proyectos. También detalla logros como Infocentros, Alcaldías Digitales, Plan Canaima y satélites, que buscan democratizar el acceso a la tecnología. Concluye que si bien se han alcanzado avances, es necesario mantener la sustentabilidad de estas políticas a largo plazo para continuar desarrollando la capacidad c
LINEAMIENTOS DE PPE RÉGIMEN COSTA - GALÁPAGOS 2023-2024-signed-signed-signed...ChristopherMauricioM
Este documento presenta los lineamientos específicos para la implementación del Programa de Participación Estudiantil en el Régimen Costa - Galápagos para el año académico 2023-2024. El programa tiene una duración de 80 horas en primer curso de bachillerato y 80 horas en segundo curso, de acuerdo a las modificaciones establecidas en el nuevo Reglamento General a la Ley Orgánica de Educación Intercultural. El documento establece la base legal que sustenta el programa y se dirige a la Subsecretaria para la Innovación Educat
Este documento describe la importancia de la planificación de la información y comunicación en las universidades y centros de investigación en Venezuela. Explica que la planificación facilita la interacción con otras instituciones y permite establecer redes. También destaca el papel de las tecnologías de la información y comunicación, como Internet, en apoyar la investigación y difusión de información científica. Finalmente, resalta algunos proyectos nacionales que usan satélites y software libre para brindar servicios de telemedicina y educación a comunidades
Plan Nacional De Ciencia, Tecnología e InnovaciónDeiviGarcia1
El documento presenta el Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación de Venezuela para el período 2005-2030. El plan se basa en la Constitución venezolana y recopila opiniones de actores del sistema nacional de ciencia y tecnología. Tiene como objetivo construir una cultura científica que oriente el desarrollo del país de manera endógena, sustentable e inclusiva durante los próximos 25 años.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
1. Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Defensa
Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza
Armada
U.N.E.F.A.
Núcleo Mérida Extensión Tovar
PARTICIPANTE
S:
Yandris Bossa
Maria T. Mora
Aniuska
Márquez
Las TIC y la Educación
Universitaria.
ING. YESSIKA AYALA
Tovar; 06 de octubre
del 2015
2. La educación es un derecho humano y deber
social.
Educación integral, de calidad y permanente.
Los medios de comunicación - Formación
ciudadana.
Servicios públicos como tv, radio, redes de
bibliotecas e informática.
Universidades autónomas
La única limitación será la aptitud, vocación y
aspiración del individuo.
3. Se refiere a la educación y
medios de comunicación
como servicio publico donde
permitan el desarrollo del
pensamiento critico y
actitudes.
Tomar en cuenta las
personas con
discapacidad auditiva.
4. Establecer el marco legal de las
telecomunicaciones, con el fin de garantizar el
derecho humano de las personas a la
comunicación y a la realización de actividades
económicas de telecomunicaciones, con una única
limitación.
5. Importancia de su estudio y el dominio de
las influencias que tal transformación
impone al ser humano como ente social ya
que tiende a modificar no solo sus hábitos y
patrones de conducta, sino, incluso su
forma de pensar.
6. Ley Orgánica de Protección del niño,
niña y adolescente
Garantiza el ejercicio y el disfrute pleno y
efectivo de sus derechos y garantías a través
de la protección integral.
Art. 73, del fomento a la creación, producción y
difusión de información.
El estado debe fomentar la
creación, producción y difusión de
materiales informativos, libros,
publicaciones, obras artísticas y
producciones audiovisuales que
sean de la mas alta calidad que
promuevan.
7. Decreto ley sobre el acceso y uso del
INTERNET.
Nº 825
Política prioritaria para el
desarrollo cultural, económico,
social y político de la nación.
Los medios de comunicación
deberán promover y divulgar
información referente al uso del
internet.
El ejecutivo nacional,
establecerá políticas
tendientes a la promoción y
masificación del uso del
internet. .
Los organismos públicos-
intercambio de información con los
particulares, prestando servicios
comunitarios; buzón de denuncias,
tramites comunitarios, educación…
El ministerio de educación,
cultura y deportes, en
coordinación con los
ministerios de Infraestructura,
de planificación y desarrollo de
ciencia y tecnología- plan para
la dotación.
8. Publicado en la Gaceta oficial
Nº 38.095
28/ 12/ 2004
Que es prioridad del Estado incentivar y
fomentar la producción de bienes y servicios
para satisfacer las necesidades de la
población
Que el Software Libre desarrollado con Estándares Abiertos,
permite mayor participación de los usuarios en el
mantenimiento de los niveles de seguridad e interoperatividad
9. El Ministerio de Educación y Deportes, en
coordinación con el Ministerio de Ciencia y
Tecnología, establecerá las políticas para incluir el
Software Libre desarrollado con Estándares Abiertos,
en los programas de educación básica y
diversificada.
10. MISIÓN
El Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e
Innovación contribuirá con hacer posible un
desarrollo Endógeno, Sustentable y Humano a
través del incentivo y desarrollo de procesos de
investigación, producción y transferencia de
conocimiento de calidad y pertinentes a los
problemas y demandas fundamentales que
afectan actualmente a la sociedad venezolana y
los que potencialmente (mediano y largo plazos),
pudieran impactar las áreas económicas, sociales
y culturales donde la ciencia, tecnología e
innovación desempeñan un rol fundamental
11. VISIÓN
En el año 2030 Venezuela cuenta con una cultura científica transdisciplinaria e
incluyente, donde la población es social y culturalmente integrada, creativa y
solidaria, el bienestar es compartido por todos sus ciudadanos, se respeta la
naturaleza, se preservan los saberes populares, la diversidad de la cultura
propia y el conocimiento ancestral de sus pueblos indígenas y
afrodescendientes, en el marco de los valores de cooperación, inclusión y
soberanía nacional.
FINALIDAD DEL PLAN
Construir una cultura científico-tecnológica que oriente sus
potencialidades y capacidades hacia la transformación de
la sociedad venezolana, a partir de la configuración de
valores y modelos de acción que la hagan pertinente,
integral, de producción colectiva, comprometida con la
inclusión y la vida en el planeta.
12. OBJETIVOS ESTRATÉGICOS
1. Promover la independencia científica tecnológica con la
finalidad de alcanzar mayores niveles de soberanía
científico-técnica, necesarios para construir un modelo
endógeno de desarrollo ambientalmente sustentable
para el país.
2. Desarrollar una ciencia y tecnología para la
inclusión social, donde los actores de la
sociedad venezolana sean sujetos de acción
en la formulación de políticas públicas en
ciencia y tecnología y partícipes de nuevo
pensamiento científico que se gesta en el país
3. Generar mayores capacidades nacionales en ciencia,
tecnología e innovación referidas a la formación de talento, la
creación y fortalecimiento de infraestructura científica y al
conjunto de plataformas tecnológicas requeridas en nuestro
país.
13. a) Los métodos de planificación.
b) La formación de redes.
c) La necesidad de recuperar las distintas modalidades de
conocimientos.
d) La identificación de las capacidades.
e) La articulación interinstitucional.
f) El uso de las TIC.