El documento describe un estudio sobre la construcción de un concepto de ocio educativo para niños en la Comunidad de Madrid. El estudio involucró a 210 participantes de sectores públicos, privados y familias a través de paneles de expertos y grupos de discusión. Los resultados principales incluyen las claves conceptuales del ocio educativo infantil, los elementos que condicionan la oferta actual y posibles escenarios de futuro para mejorar la gestión y prestación de servicios.