1. FACULTAD DE
FILOSOFÍA

2. •LEY DE EDUCACIÓN SUPERIOR
•REGLAMENTO DE RÉGIMEN ACADÉMICO
•ESTATUTO UNIVERSITARIO
•LINEAMIENTOS DE VINCULACIÓN U.
Constituye una función de la Universidad
Docencia Investigación Vinculación con
la sociedad

3. Conformado por coordinadores docentes, estudiantes, dirigentes y
moradores de la comunidad. Determina las estrategias y planifica el trabajo
para un sector geográfico determinado, bajo los lineamientos del programa
“Juventud y Comunidad” y las normativas del ISEU.
CAPACITACION
CULTURA E
IDENTIDAD
G. JUVENIL
EDUCACIÓN
AMBIENTAL
DIRECTIVA
DEL
CENTRO
Multidisciplinario
Dirigidos desde el ISEU
Componente Extracurricular
Cuarto
Quinto
Sexto Semestre
ESTRUCTURA ACTUAL
224 HORAS

4. DESARROLLO DEL PROYECTO COMUNITARIO
PROCEDIMIENTO DE LAS PRACTICAS COMUNITARIAS
ORGANIZACIÓN CAPACITACIÓN INSERCIÓN DIAGNÓSTIC
O
PLANIFICACIÓNEJECUCIÓNINFORME
EVALUACIÓN
1 2 3 4
567
8

5. Nombre del Proyecto No. Docentes No. estudiantes Beneficiarios
Taller de motivación al idioma Inglés 3 30 400
Colonias vacacionales 14 437 6726
Iniciación a la lectura 14 186 2853
Recuperación Pedagógica y recreación 14 600 7800
Talleres de recreación artística 1 120 700
Deporte y recreación 14 136 1347
Promoción de Turismo Comunitarios Mondayacu 1 5 50
Capacitación Laboral en Mecánica Automotriz, desarrollo personal y
seguridad industrial a los trabajadores
2 16 216
Capacitación a madres lideresas en el sector del Tránsito 1 7 100
Proyecto ambiental el PAILON 1 10 200
Proyecto Educando - ando. Calderón 1 7 250
Capacitación laboral. Cordón Industrial Norte. 1 6 250
Turismo Comunitario en Nono 1 6 200
Turismo Comunitario en la Celíca 1 5 60
Talleres de autoestima para niñas (os), adolescentes de hogares
disfuncionales de la COFASE (INFA)
1 7 45
Estudio del mercado ocupacional de los egresados de la Facultad de
Filosofía
10 60 3000
Jornadas de salud Oral con estudiantes de la Facultad de Odontología 14 300 1800
Difusión artística e identidad cultural 2 120 12000
Varios 14 70 420
TOTAL 2128 38417

6. COORDINADOR(A) GENERALCENTRO
CULTURAL
Secretaría
SOCIEDAD
TALLER DE
TEATRO
Coordinador
Prácticas
comunitarias
TALLER DE
MÚSICA
Coordinador
de
Práctica Pre -
Profesional
Coordinador
de Carrera
Coordinador
de Carrera
COMISIÓN DE VINCULACIÓN
NUEVA ESTRUCTURA

7. CAPACITACION
12 horas
Quinto SemestreDiseño y Elaboración y
ejecución de proyecto
106
Ejecución del proyecto
106
12 créditos
Subsistema de Prácticas
Comunitarias
Sub sistema de Prácticas
Pre - Profesionales
8 créditos =224
Total de créditos
20
SISTEMA DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD
Sexto Semestre
Séptimo Semestre
Octavo Semestre
Tercer Semestre

8. Como Funciona en la Carrera
Unidad de
Vinculación
DOCENTE
Coordina y orienta el
proceso, con la
contribución de los
directores de carrera
Director de
Carrera
Docentes
TC - MT
Proyecto de
Carrera
Septiembre
2013
……..2014

9. Al terminar cada semestre

10. Subsistema de Prácticas ComunitariasPrograma de
Vinculación de la Facultad de Filosofía Letras y
Ciencias de la Educación ( pionera)
….
Proyectos aprobados por el Consejo Universitario
anterior, Sistema de Extensión Universitaria y su
programa denominado “Juventud y Comunidad”,
Se mantienen por su importancia y resultados,
socio-educativos, académicos y formativos de
conocimiento de la comunidad universitaria y

11. Generales manejados por la facultad bajo la
conducción de el Programa de Vinculación:
RECREARTE: TALLERES DE ARTE Y RECREACIÓN
a) Taller de música
b) Taller de Danza
c) Taller de Teatro
d) Taller de Artes Plásticas

12. EDUCACIÓN PARA ADULTOS
EDUCACIÓN EN CIUDADANÍA
EQUIDAD DE GÉNERO
CAPACITACIÓN A BACHILLERES PARA INGRESO
A LA UNIVERSIDAD

13. REFUERZO PEDAGÓGICO COMUNITARIO
PROYECTOS EN LAS CARRERAS
TALLERES DE MOTIVACIÓN AL INGLÉS
Proyectos por Grupo de extensionistas

15. De dónde partir?
Entender que el proyecto busca aportar a la solución de
un problema en la comunidad
Análisis de la Realidad en la que se quiere intervenir
(estudios realizados, instrumentos) para identificar
• problemas
• Fortalezas
• posibles soluciones
•

16. 1. Usted es parte de la realidad en donde se va a
intervenir .
2. Despojarse de mitos y prejuicios.
3. Ser conscientes de su necesidad de formación personal
y profesional
4. Reconocer la potencialidades y límites del equipo con el
que va a trabajar .
5. Valorar el trabajo en equipo
6. herramientas para el trabajo: comunicación ,
solidaridad, confianza , creatividad.

17. 1. Difundir quienes somos y que
hacemos.
2. Hacernos visibles ante la
comunidad.
1. Buscar siempre el asesoramiento.

18. 1. El proyecto no es sino una forma
de organizar el trabajo.
2. Dar una secuencia lógica a las
acciones tendientes a alcanzar los
objetivos.
3. Sustentado en un diagnostico
adecuado.

19. 1. Carátula o portada
2. Datos informativos
3. Destinatarios
4. Diagnóstico situacional participativo
5. Justificación
6. Factibilidad
7. Objetivos
8. Metas
9. Estrategias para resolver el problema
10. Instrumentos y modalidades de operación
11. Cronograma de actividades
12. Productos ,resultados y efectos
13. Recursos
14. Presupuesto
15. Evaluación del proyecto
16. Anexos

20. 1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA
EDUCACIÓN
TÍTULO DEL PROYECTO
AYUDA PEDAGÓGICA Y RECREACIÓN PARA NIÑOS Y
NIÑAS DEL BARRIO LA BOTA, CENTRO DE ACIÓN NOR-
ORIENTE DE LA CIUDAD DE QUITO, AÑO LECTIVO 2010-
2011. (EJEMPLO)
AUTORES:
……………..
TUTOR:
……………
CIUDAD, MES Y AÑO

21. TÍTULO DEL PROYECTO Ayuda pedagógica y recreación para niños y niñas del barrio la bota
año lectivo 2010-2011
UNIDAD ACADÉMICA RESPONSABLE Facultad de Filosofía …..
ORGANISMO EJECUTOR Departamento de Extensión Universitaria
DIRECTOR DEL DEU
ADMINISTRADOR DEL PROYECTO Nombre del Docente
ASESOR METÓDOLÓGICO Docentes que participaron en el asesoramiento
EQUIPO DE EXTENSIONISTAS Apellidos y
nombres del
equipo
Carrera Semestre Función en el
equipo
MONITOR COMUNITARIO Miembro de la comunidad que apoya el trabajo, puede ser más de uno
LUGAR DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO Centro de acción, barrio, casa comunal, colegio u otra institución donde
se trabajará
BENEFICIAROS Específicamente el número, su composición de edad y si corresponden a
directos e indirectos.
TIEMPO ESTIMADO En meses o semanas de cuándo a cuándo se ejecutará el proyecto
COSTO ESTIMADO En dólares de EEUU, pero la cifra debe ser resultado de un análisis previo.
• DATOS INFORMATIVOS
Identifican generalidades del proyecto, se lo puede denominar una
síntesis técnica de los componentes que en las siguientes páginas se
explicará al detalle, se compone de:

22. Este componente se debe realizar técnicamente utilizando
métodos, técnicas y procedimientos de investigación de
campo y elaboración de análisis lógico estadístico,
triangulación y conclusiones, de aquí surge la necesidad del
proyecto, siempre que haya un problema por resolver, debe
sustentar con datos estadísticos correctamente elaborados.
Sirve para el diagnóstico, la observación directa,
participación en reuniones de la comunidad, los archivos
guardados, datos de la Institucion, el FODA u otros medios
participativos comunitarios, se estructura por:

23. En este componente describa al grupo humano concreto
que se beneficiará del proyecto, en sus características
socioeconómicas, pero con datos ciertos y demostrables, se
constituye por personas de la comunidad, sean niños,
jóvenes, padres de familia, comerciantes minoristas,
artesanos, mujeres, etc. Media página

24. Caracterice explicativamente los rasgos geográficos del
lugar, servicios públicos y privados con que cuenta,
particularidades de vialidad, instituciones sociales
educativas, elabore un croquis a mano alzada para
identificar exactamente al lugar. Dos páginas

25. PRINCIPALES NECESIDADES, PROBLEMAS U
OPORTUNIDADES
Destaque un listado de los aspectos citados:
necesidades, problemas u oportunidades de la
comunidad, jerarquizando aquellos que fundamentan la
intervención universitaria.
Los componentes citados dan razón al proyecto, si no
existen los componentes, entonces no hace falta un
proyecto y por lo mismo los estudiantes deberán
plantear otra investigación diagnóstica y
consecuentemente otro proyecto. Una página.

26. JUSTIFICACIÓN
1. Explique el por qué se hace la intervención,
2. la razón de ser más trascendente del proyecto,
3. la idea que originó esta propuesta,
4. destaquen que esta intervención es la mejor,
5. la única de mayor probabilidad de éxito frente a
otras intervenciones posibles frente al mismo,
6. valoricen su trabajo extensionista.
7. La justificación debe ser: técnica, social,
pedagógica, económica, formativa, para la
comunidad y para los extensionistas. Una
página.

27. 1. Factibilidad
2. Objetivo General
3. Objetivos Específico
4. METAS
Son la cuantificación de los objetivos, se deben
redactar una por cada objetivo específico, en cifras
exactas, relativas o porcentajes, también cuantifique,
tiempo, dinero, beneficiados, talleres, reuniones con
padres, entre otros….
5. Estrategias para resolver el problema

28. 6. ESTRATEGIAS PARA RESOLVER EL PROBLEMA
Listado de macro-actividades con su
correspondiente listado de actividades o
acciones, inherentes al proyecto (consensuadas, bien
pensadas pertinencia, recursos, tiempo, disponibilidad).
7-INSTRUMENTOS Y MODALIDADES DE OPERACIÓN
Corresponde al sistema de técnicas, procedimientos y formas
didácticas con las cuales se ejecutará el proyecto y surgen a
consecuencia de las estrategias previamente diseñadas

29. 8.- INSTRUMENTOS Y MODALIDADES DE OPERACIÓN
Surgen de las estrategias antes planteadas y pueden ser:
talleres, conferencias, exposiciones, juegos, asambleas,
excursiones.
9.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ( día , meses , horas a
cumplir en las actividades )
10. PRODUCTOS DE SALIDA ( redacción clara de lo que se
quiere propone obtener en relación a los objetivos y metas, sin
perder de vista los posibles problemas)

30. 11. RECURSOS
Es un listado de los recursos técnicos, materiales y
financieros.
12. PRESUPUESTO
Es la previsión de ingresos y egresos con imprevistos
financieros del 10% adicional a los egresos declarados
13. EVALUACIÓN DEL PROYECTO
Constan los criterios e indicadores objetivamente
comprobables con los cuales se demostrará el éxito del
proyecto.
14. ANEXOS

31. .
RECOMENDACIONES TÉCNICAS DE REDACCIÓN
Letra Time News Román de color negro, de tamaño 12,
salvo la carátula que podrá tener mayor tamaño.
Como encabezado constará en sello de la Universidad
Central del Ecuador y en la portada debe constar el
sello de la Facultad de Filosofía hacia arriba del título
del proyecto.
El interlineado es de 1,5., entre párrafos de doble
espacio y los márgenes de 4 a la izquierda, el resto de 3.
El documento será totalmente numerado en arábigo,
en la parte inferior centrada de cada hoja, excepto la
carátula.

32. .
Es recomendable hacer un índice de
contenidos ordenados.
El documento del proyecto no podrá tener
más de 25 hojas en total.
Se debe presentar tres ejemplares anillados
de color preferentemente azul.

33. Gracias