La Universidad Técnica de Ambato fue creada en 1969 en Ambato, Ecuador. Tuvo sus orígenes en un Instituto Superior fundado en 1959 que ofrecía carreras en contabilidad, gerencia y técnica industrial. Actualmente, la universidad busca satisfacer las demandas científico-tecnológicas de la sociedad ecuatoriana formando profesionales líderes con pensamiento crítico.
Esta presentación contiene sobre la historia de la Universidad Técnica de Ambato así como también su misión y visión, sus facultades y sus diferentes carreras que presenta la Universidad.
Esta presentación contiene sobre la historia de la Universidad Técnica de Ambato así como también su misión y visión, sus facultades y sus diferentes carreras que presenta la Universidad.
Esta presentación contiene la histoia de la universidad técnica de ambato y de la faculatd de jurisprudencia y ciencias sociales; y sus autoridades correspondientes de cada facultad que existe en la universidad
Fundamentación Legal de la Educación en Venezuela JuanDiegoAgero
Marco Legal del Sistema Educativo Venezolano La fundamentación legal que soporta al Sistema Educativo Bolivariano está sustentada en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela como máximo instrumento legal, rector del desarrollo y la convivencia en la República.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
Esta presentación contiene la histoia de la universidad técnica de ambato y de la faculatd de jurisprudencia y ciencias sociales; y sus autoridades correspondientes de cada facultad que existe en la universidad
Fundamentación Legal de la Educación en Venezuela JuanDiegoAgero
Marco Legal del Sistema Educativo Venezolano La fundamentación legal que soporta al Sistema Educativo Bolivariano está sustentada en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela como máximo instrumento legal, rector del desarrollo y la convivencia en la República.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
1. HISTORIA DE LA CREACIÓN DE LA
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
HISTORIA DE LA CREACIÓN DE LA UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
Tomado del libro Creación de la Universidad Técnica de Ambato (Dr. Pedro Reino)
Ambato es la capital de la provincia de Tungurahua, está ubicada virtualmente en
el centro de la zona andina ecuatoriana, rodeada de nevados y volcanes.
La Universidad Técnica de Ambato fue creada el 14 de abril de 1969 según
aprobación del Congreso Nacional. Nació con el lema "Educarse es aprender a ser
libres" bajo el pensamiento y la égida del Doctor Carlos Toro Navas quien presidió
la conformación del Primer Consejo Universitario, luego de realizada la primera
Asamblea Universitaria un 10 de mayo de 1969. Vicerrector fue designado el
economista Víctor Cabrera Guzmán.
2.
La Universidad Técnica de Ambato tiene
su antecedente académico en un Instituto
Superior fundado por profesionales en la
rama de Contabilidad que se creó un 13
de septiembre de 1959 (Periódico Énfasis,
UTA, Noviembre de 1985, p3) Dicho
Instituto se oficializó un 5 de julio de
1963 con sus escuelas de Contabilidad,
Gerencia y Técnica Industrial.
3. La misión de la Universidad Técnica de Ambato:
satisfacer las demandas científico - tecnológicas de
la sociedad ecuatoriana en interacción dinámica
con sus actores, formar profesionales líderes con
pensamiento crítico reflexivo, creativo con
conciencia social que contribuya al desarrollo
científico, técnico, cultural y axiológico del país;
desarrollar la investigación científica y tecnológica
como un aporte en la solución de los problemas;
producir bienes y prestar servicios para contribuir
al mejoramiento de la calidad de vida de los
ecuatorianos e impulsar el desarrollo sustentable
del país.
Misión
4.
La Universidad Técnica de Ambato, por sus niveles de
excelencia se constituirá en un centro de referencia
académica científico y humanístico del país. Ser la
institución que promueva la generación de proyectos y
propuestas como soporte para el desarrollo provincial,
regional nacional. En su entorno y tomando en cuenta las
manifestaciones del pensamiento del mismo creará
conocimiento, formará profesionales competentes,
realizará investigaciones científica y tecnológica, difundirá
el arte y la cultura, promoverá el deporte y prestará
servicios, proponiendo alternativas de solución a los
problemas diversos sectores productivos y sociales. Estas
acciones se realizarán en un ámbito de libertad, respeto a
los derechos humanos e intelectuales, participación
integrativa equidad de género y defensa del medio
ambiente, con criterio de sustentabilidad y sostenibilidad.
Visión
5.
La facultad de jurisprudencia y ciencias
sociales con sus carreras de comunicación
social, trabajo social y derecho forma
profesionales líderes competentes, con
visión humanista y pensamiento crítico a
través de la docencia, la investigación y la
vinculación, que apliquen, promuevan y
difundan el conocimiento respondiendo a
las necesidades del país.
Misión de la FJCS
6.
La facultad de jurisprudencia y ciencias
sociales con sus carreras de comunicación
social, trabajo social y derecho como
parte de la universidad técnica de Ambato
por sus niveles de excelencia se
constituirá como una unidad académica
de formación superior con liderazgo y
proyección nacional e internacional.
Visión de la FJCS
8.
Ing. Luis Amoroso Mora Rector Dr. Galo
naranjo López Vicerrector Académico Ing.
Jorge León Vicerrector Administrativo
Dr. Franklin Medina Decano Dr. Walter
Viteri Subdecano Dr. Edwin Cortes
Director Carrera de Derecho Ing. Carlos
Martínez Director Carrera de C. Social y T.
Social
Fin de la conversación
AUTORIDADES DE LA
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE
AMBATO
9.
Dr. Franklin Medina Decano Dr. Walter
Viteri Subdecano Dr. Edwin Cortes
Director Carrera de Derecho Ing. Carlos
Martínez Director Carrera de C. Social y T.
Social
AUTORIDADES DE LA FACULTAD
DE JURISPRUDENCIA Y CIENCIAS
SOCIALES