El Proyecto Nosotros Proponemos del Colegio San José de Ciudad RealJuan Martín Martín
El Colegio san José de Ciudad Real ha participado el curso 2016-2017 en la primera edición del Proyecto Nosotros Proponemos: Ciudadanía, sostenibilidad e innovación en la educación que se ha desarrollado en España.
Los diferentes proyectos realizados por los alumnos del Colegio de san José han sido dirigidos por la profesora Nuria García Cayuela.
Son estrategias pedagógicas que buscan contribuir a la formación integral de los estudiantes y que son planteadas desde el Currículo Nacional. El carácter lúdico e integrador mediante el cual se desarrollan, provee a los estudiantes de espacios de saludable convivencia escolar. A partir de ello, el Ministerio de Educación fomenta aprendizajes y valores que potencian el desarrollo del perfil de egreso de los estudiantes del Perú.
- Estos concursos constituyen el encuentro más grande de estudiantes, en el que aprenden a:
- Compartir experiencias con estudiantes de diferentes regiones del Perú
- Conocer otras realidades y plantear soluciones a sus problemáticas locales
- Trabajar en equipo por metas comunes
- Desarrollar sus talentos
El Proyecto Nosotros Proponemos del Colegio San José de Ciudad RealJuan Martín Martín
El Colegio san José de Ciudad Real ha participado el curso 2016-2017 en la primera edición del Proyecto Nosotros Proponemos: Ciudadanía, sostenibilidad e innovación en la educación que se ha desarrollado en España.
Los diferentes proyectos realizados por los alumnos del Colegio de san José han sido dirigidos por la profesora Nuria García Cayuela.
Son estrategias pedagógicas que buscan contribuir a la formación integral de los estudiantes y que son planteadas desde el Currículo Nacional. El carácter lúdico e integrador mediante el cual se desarrollan, provee a los estudiantes de espacios de saludable convivencia escolar. A partir de ello, el Ministerio de Educación fomenta aprendizajes y valores que potencian el desarrollo del perfil de egreso de los estudiantes del Perú.
- Estos concursos constituyen el encuentro más grande de estudiantes, en el que aprenden a:
- Compartir experiencias con estudiantes de diferentes regiones del Perú
- Conocer otras realidades y plantear soluciones a sus problemáticas locales
- Trabajar en equipo por metas comunes
- Desarrollar sus talentos
El Programa de Formación "Profesores en acción”, además de sus módulos presenciales, cuenta con visitas pedagógicas a centros innovadores, construyendo entre todos una red de aprendizaje y colaboración. Con la finalidad de mostrar la experiencia y agradecer a todos los centros participantes su colaboración, en esta presentación se recoge; la guía de visita de cada centro educativo y una de las experiencias que muestra el trabajo que están haciendo.
El Programa de Formación "Profesores en acción”, además de sus módulos presenciales, cuenta con visitas pedagógicas a centros innovadores, construyendo entre todos una red de aprendizaje y colaboración. Con la finalidad de mostrar la experiencia y agradecer a todos los centros participantes su colaboración, en esta presentación se recoge; la guía de visita de cada centro educativo y una de las experiencias que muestra el trabajo que están haciendo.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
2. Colegio Rural Agrupado Camino
Real de Levante, de Graja de Iniesta
(Cuenca)
Segundo puesto
Proyecto
“emprender desde la escuela”
3. Colegio Rural Agrupado Camino Real de
Levante, de Graja de Iniesta (Cuenca
Dirigido a alumnado de educación Primaria
Fabrican productos que venden en un mercado o feria de su localidad.
Han tenido que realizar una inversión
Favorece el desarrollo de competencias
Se desarrolla en las diferentes áreas de conocimiento del currículum de
primaria
Cada alumno lleva a cabo una parte del proyecto
4. Instituto de Educación Secundaria Obligatoria
Publio López Mondéjar de Casasimarro
Premio innovación educativa
Proyectos educativos vinculados a las TIC
Asignatura de música
MUSICAVISUALES
5. Instituto de Educación Secundaria
Obligatoria Publio López Mondéjar de
Casasimarro
AUTONOMÍA E INICIATIVA PERSONAL
Ser capaz de mostrar una actitud innovadora y creativa en la
búsqueda de soluciones
Ser capaz de valorar la creación y la innovación tecnológicas
y artísticas como una alternativa laboral.
