La materia de TIC se compone de 17 clases presenciales y está dirigida a estudiantes de licenciaturas en comunicación. Su objetivo es familiarizar a los alumnos con herramientas tecnológicas y fomentar una comprensión crítica y creativa de la comunicación digital. La materia busca desarrollar habilidades prácticas en edición y uso de plataformas de transmisión en vivo.

1. CLASE 1
PRESENTACIÓN TIC

2. QUÉ HAREMOS HOY
1. Presentación de la materia
2. Modalidades de aprobación y cursada. Objetivos
3. Propuesta de entrega final
Directores: Dis. Pablo Junquera
DETEC (Depto. Tecnología y Cultura)
Docente: José Ignacio Llambías

3. NUESTRA MATERIA
❏ 17 CLASES PRESENCIALES
❏ 1 PARCIAL INDIVIDUAL | 2 TP INDIVIDUALES
❏ 1 TP FINAL GRUPAL
❏ 68 HORAS DE CURSADA

4. CARRERAS
➔ LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA
COMUNICACIÓN
➔ LICENCIATURA EN COMUNICACIÓN DIGITAL
E INTERACTIVA
NO POSEEN CORRELATIVAS

5. FUNDAMENTOS Y PROPÓSITOS
Entre las muchas categorizaciones que dan
cuenta de la época moderna, resalta el
calificativo de tecnológica. La tecnología se
encuentra presente hoy más que nunca en
nuestros días, aunque lo cierto es que siempre
lo ha estado. Ha tenido un rol transformador en
la evolución de las sociedades, motorizando o
acelerando cambios en los métodos de
producción de objetos, en la energía, sistemas,
organizaciones de gobierno, en la comunicación
y transporte.

6. La tecnología fue una herramienta presente en todos los
aspectos de nuestra vida aún en los actos más naturales de
los seres humanos como es la comunicación. La tecnología
no abarca solo los aparatos, por complejos que sean. Es
mucho más que eso.
Actualmente, la tecnología determina la denominada
“Sociedad de la Información”. El desarrollo tecnológico de
las comunicaciones se ha impulsado con el motor dinámico
del capitalismo, provocando una carrera tecnológica que
promueve una aplicación utilitaria y frecuentemente de
cognición instrumental.

7. Es por ello que el espacio curricular de TIC se
propone crear situaciones de enseñanza y
aprendizaje que estimulen el interés, la curiosidad,
que promuevan una filosofía creativa, crítica y
colaborativa, en la que se destaque la confianza en
la resolución de problemas, y en lo pedagógico
favorecer la tecnología que potencia las
posibilidades expresivas y creativas dentro de
entornos de aprendizaje donde se integren el
aprender con el hacer.

8. EN CONCRETO…
Al ser una materia introductoria, pretende
familiarizarnos con las interfaces de cada software
y su vocabulario específico. La intención es repasar
las herramientas centrales y ejercitarlas, en formato
taller, para su comprensión.
Es una materia que establece un piso de
comprensión de la lógica de funcionamiento y
producción de contenidos digitales,

9. OBJETIVOS
❏ Comprender el lenguaje de la edición más allá de los soportes
(sonoro, video, imagen).
❏ Estimular una valoración como sujetos activos y creativos en
relación a la tecnología y la comunicación.
❏ Incentivar la exploración de las herramientas que se utilizan
en el mercado
❏ Incorporar las nociones básicas que vinculan a la información
y las comunicaciones a través de la tecnología.
❏ Conocer y hacer uso de las múltiples plataformas de
transmisión en vivo.

10. 1ER
CONSIGNA

11. Pd: deben convivir 4 meses
Armar grupos de 2
integrantes

16. MUCHOS
ÉXITOS