Este documento trata sobre las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que las TIC se centran no solo en la captación de información, sino también en la manipulación, almacenamiento y distribución de información. Define las TIC como aquellas tecnologías que giran en torno a la informática, la microelectrónica y las telecomunicaciones de manera interactiva e interconectada. Finalmente, analiza algunas características, funciones, ventajas y desventajas del uso de las TIC.

1. LAS NUEVAS
TECNOLOGÍA
S
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN
SUPERIOR
VERSIÓN II

2. Introducción.
La implantación en la sociedad de las
denominadas "nuevas tecnologías" de la
comunicación e información, está
produciendo cambios insospechados
respecto a los originados en su momento
por otras tecnologías. Estas tecnologías no
solo se centran en la captación de la
información, sino también, a las
posibilidades que tienen para manipularla,
almacenarla y distribuirla
Gary Mamani V

3. Concepto de tic
“En líneas generales podríamos decir que las
nuevas tecnologías de la información y
comunicación son las que giran en torno a tres
medios básicos: la informática, la
microelectrónica y las telecomunicaciones; pero
giran, no sólo de forma aislada, sino lo que es
más significativo de manera interactiva e
interconexionadas, lo que permite conseguir
nuevas realidades comunicativas”.
(Cabero, 1998: 198)
Favio Siñani Patzi

4. CARACTERÍSTICAS DE LAS TIC
Por: hector ruben aruquipa yujra

5. FUNCIONES DE LAS TIC
Por: Victoria Ramos Mamani
Por: hector ruben aruquipa yujra

6. FUNCIONES DE LAS TIC
Por: hector ruben aruquipa yujra

7. Función de las Tic’s
En los Campus Virtuales
 Plan docente
 Apuntes y materiales de consulta.
 Servicio de correo electrónico
 Tablón de anuncios
 Foros
 Espacios para el trabajo colaborativo
 Plantillas para crear pruebas objetivas
 Facilidades administrativas para los profesores
 Facilidades administrativas para los estudiantes.
 Enlaces de interés
 Servicios de videoconferencia
 Impartición de asignaturas on-line.
Sonia Lizeth Roque Azurduy

8. INTERÉS Y MOTIVACIÓN
INTERACCIÓN Y CONTINUA ACTIVIDAD
GRAN DIVERSIDAD DE INFORMACIÓN
PROGRAMACIÓN DEL APRENDIZAJE
DESARROLLO DE LA INICIATIVA
DESARROLLO DE HABILIDAD PARA LA BÚSQUEDA Y
SELECCIÓN DE INFORMACIÓN
APRENDIZAJE A PARTIR DE LOS ERRORES
APRENDIZAJE COOPERATIVO
Victoria Ramos Mamani

9. DISTRACCIONES
DISPERSIÓN
PERDIDAS DE TIEMPO
APRENDIZAJES INCOMPLETOS Y SUPERFICIALES
SE REQUIERE DE EQUIPOS QUE PUEDEN SER
COSTOSOS
PROCESOS EDUCATIVOS POCOS HUMANOS
POCO ATRACTIVO PARA EL APRENDIZAJE
Victoria Ramos Mamani

10. Ventajas de las Nuevas tecnologías
DESARROLLO BASE EN TELECOMUNICACIÓN
Los dos grandes desarrollos en el campo de la comunicación son los
satélites y el cable de fibra óptica.
Los satélites están siendo utilizados desde hace tiempo. Los cables
ópticos sustituyen a los metálicos que transmitían señales eléctricas.
Transmiten impulsos luminosos, aumenta la cantidad de información
por transmitir y disminuyen las pérdidas.

11. Desventajas en la Aplicación
de las TIC’s
EN EL
APRENDIZAJE:
 Distracciones.
 Dispersión.
 Ansiedad.
 Pérdida de tiempo.
 Informaciones no fiables.
 Aprendizajes incompletos y superficiales.
Getrudys Blanco Quispe

12. EL USO INDEBIDO DE LAS TIC’s
 Utilizan
para hacer vida social, entrar
a páginas de dudosa reputación.
 Juegan mientras están recibiendo
una clase.
 Reproducción de trabajos escritos
convirtiéndose en estudiantes
mediocres sin criterio propio.
RUTH ALICIA LAZO NINA

13. Uso de las Tics
en Educación Superior
El impacto de la TICs,
La Educación Superior, hace necesario de que
tiene el reto de formar todos se involucren para
profesionales acorde a superar las barreras de la
las exigencias de la falta de actualización de
sociedad. las TICs.
Son herramientas que facilitan el aprendizaje,
desarrollo de habilidades y diversas formas de
aprender para los estudiantes , además de
acercar al estudiante al mundo.
APAZA LLUSCO CORINA

14. Problemáticas
 Grandes desigualdades
 Dependencia tecnológica
 Se convierte en una fuente de fustrasiones
 Acción y dependencia
 Libre acceso a la información del ciberespacio
Leonor Helen Oros Retamozo

15. Otros Aportes de las TIC
- Instrumento cognitivo, potencia
capacidades mentales y maneras de
pensar.
 - Fácil acceso a todo tipo de información.
 - Instrumentos para proceso de datos.
 - Canales de comunicación inmediata.
 - Almacena mucha información.
 - Automatización de tareas.
 - Interactividad: Los ordenadores permiten
"dialogar" con recursos informáticos.
 - Homogeneización de los códigos
empleados para registro de la información.

16. LAS MEJORES COSAS QUE PUEDES HACER
CUANDO ESTAS ABURRIDO
1.-Escribir en un blog. 5.-Utilizar redes sociales.
9.-Limpiar tu cuarto.
2.-Ir al teatro 6.-Fiesta en casa.
7.-Día de campo con los amigos.
3.-Escuchar música.
10.-Decorar el hogar.
8.-Viajar a la playa.
4.-Ver una película en casa
Lic. Raúl Castañeta Quispe

17. La red internet y sus servicios
 Uno de los servicios que más éxito ha tenido en Internet ha sido la World Wide
 Web (WWW, o “la Web”), hasta tal punto que es habitual la confusión entre ambos
 términos. La WWW es un conjunto de protocolos que permite, de forma sencilla, la
 consulta remota de archivos de hipertexto. Ésta fue un desarrollo posterior (1990)
 y utiliza Internet como medio de transmisión.
 Existen, por tanto, muchos otros servicios y protocolos en Internet, aparte de la
 Web: el envío de correo electrónico (SMTP), la transmisión de archivos (FTP y
 P2P), las conversaciones en línea (IRC), la mensajería instantánea y presencia, la
 transmisión de contenido y comunicación multimedia -telefonía (VoIP), televisión
 (IPTV)-, los boletines electrónicos (NNTP), el acceso remoto a otros dispositivos
 (SSH y Telnet) o los juegos en línea. En el Tema siguiente desarrollaremos algunos
 de estos servicios y diversas posibilidades de su aplicación en los procesos
educativos.

18. QUINTA GENERACION TIC
Quinta generación (1982 - 1989)
Las computadoras de quinta generación son computadoras basados en inteligencia artificial,
usando lo que se puede denominar micro chip inteligente
Características:
Dan lugar a la quinta generación dos aspectos importantes: La creación en 1982 de la primera
supercomputadora con capacidad de proceso paralelo y el anuncio por parte del gobierno japonés
del proyecto “quinta generación”. Su objetivo era el desarrollo de una clase de computadoras que
utilizarían técnicas de inteligencia artificial (I.A.) al nivel del lenguaje de máquina y serían capaces
de resolver problemas complejos, como la traducción automática de una lengua natural a otra (del
japonés al inglés, por ejemplo). Proyecto que no tuvo los resultados esperados.

19. Guardar una imagen pag. web
Pasos
Entra en la página
www.educaboliva.bo y
busca una imagen que le
guste.
2. Ubique el puntero del
ratón encima sobre la
imagen seleccionada.
3. Verá que en la parte
superior izquierda de la
imagen aparecen unos
iconos. El primero permite
guardar la imagen, haga
clic en él.
4. En la ventana que aparece,
seleccione la unidad o la
carpeta donde se guardara
la imagen y escriba el
nombre.
5. Haga clic en Guardar. DONATO CAPIA CRUZ

20. CLASIFICACIÓN DE LAS TIC
Informática: Telemática:
Ciencia de la información Conjunto de servicios de origen
automatizada, todo aquello informático suministrados a
que tiene relación con el través de una red de
procesamiento de datos, telecomunicaciones que
utilizando las computadoras permite la comunicación entre
y/o los equipos de procesos ordenadores más o menos
automáticos de información. alejados y la utilización de
servicios informáticos a
distancia.
Jimmy Callisaya
Siñani Jimmy H. Callisaya Siñani
Medios Didácticos

21. Web 2.0
Entorno de herramientas para el SyE
RAUL CASTAÑETA QUISPE
Objetivo
Conocer los
alcances y
limitaciones de
las
herramientas
Web 2.0 para el
SyE de
proyectos
Notas
La Web 2.0
evoluciona día
a día

22. Principales servicios Web 2.0
Servicios para intercambio de contenidos
Objetivo además de las redes sociales tenemos:
Uno de los
grandes
impactos de la
web 2.0 es la Sistemas de gestión de contenidos
Blogs
“desaparición” http://wordpress.org http://www.joomla.org
de los http://www.vox.com http://www.backpackit.com
intermediarios http://www.blogger.com http://www.livestoryboard.comopensourcec
ms.com
de la
información Blogging
http://technorati.com Wikis
http://www.bloginfluence.net http://wikispaces.com
http://bloglines.com http://www.mediawiki.org
http://www.tiddlywiki.com
Notas
Ver:
http://www.youtube.com/watch?
Muchos Blogs v=NN2I1pWXjXI&feature=related RAUL CASTAÑETA QUISPE
tienen más
visitas que
algunos diarios

23. Principales servicios Web 2.0
Objetivo
Más sobre contenidos
El impacto de
los Blogs se Fotos
Oficinas virtuales
debe, en buena http://docs.google.com http://www.flickr.com
medida, gracias http://www.ajaxwrite.com http://www.riya.com
a que: fotos, http://thinkfree.com http://picasa.google.com
videos y audios http://www.zohosheet.com
Videos
se encuentran http://product.thinkfree.com/desktop/calc
http://www.slide.com http://www.blinkx.com
en otros http://empressr.com http://jumpcut.com
servicios http://slideshare.net http://www.youtube.com
Notas
Ver:
http://www.youtube.com/watch?
Todos los v=muVUA- RAUL CASTAÑETA QUISPE
medios pueden sKcc4&feature=related Idea
estar en la red central
Por: hector ruben aruquipa yujra